本實用新型涉及焊接技術(shù)領(lǐng)域，具體而言，涉及焊接用觀測裝置。

背景技術(shù)：

在焊接教學中，常常需要老師進行實際的焊接操作，學生在一旁圍觀學習。由于焊接時會產(chǎn)生較多的煙塵和廢氣，這會對學生的健康造成損害，并且如果觀摩的同學中有呼吸疾病，還會造成嚴重的教學事故?，F(xiàn)有上網(wǎng)防范措施是讓每一位觀摩的同學與老師佩戴價格較為昂貴的防塵口罩，但這種防護方式經(jīng)濟性較差且所產(chǎn)生的煙塵和廢氣會附著在衣物表面。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的主要目的在于提供焊接用觀測裝置，以解決現(xiàn)有技術(shù)中防護裝置存在的經(jīng)濟性差和防護不全面的問題。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案為焊接用觀測裝置，包括中空的罩體，所述罩體上設(shè)有觀測孔、焊槍的移動通道以及控制焊槍移動的控制機構(gòu)；還包括光致變色玻璃，所述光致變色玻璃的形狀與所述觀測孔相匹配并安裝在所述觀測孔的橫截面上。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述罩體的外形為矩形體，包括頂壁、底壁及四個側(cè)壁。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述觀測孔設(shè)于至少一個側(cè)壁上；所述移動通道設(shè)于頂壁上；所述底壁上設(shè)有焊材夾持裝置。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述控制機構(gòu)包括可沿所述移動通道的軸向運動的移動板，所述移動板上設(shè)有焊槍安裝孔。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，還包括導桿；所述移動板上設(shè)有第一定位孔，所述導桿穿過所述第一定位孔使所述移動板沿導桿的桿體運動；或所述移動板與所述導桿的配合面上設(shè)有相互匹配的第一凹槽和第一凸起。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述導桿包括相互平行的第一導桿和第二導桿，所述移動板位于第一導桿和第二導桿之間。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述移動板的任意一端或兩端與罩體的配合面上設(shè)有相比匹配的第二凹槽和第二凸起。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述移動通道為與焊接方向匹配的條形孔。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述罩體內(nèi)設(shè)有除塵裝置。

作為上述焊接用觀測裝置的進一步改進，所述除塵裝置為噴霧除塵器。

本實用新型具有以下有益效果：1)當焊接未開始時，光致變色玻璃無色，方便學生觀測罩體內(nèi)的焊接接頭形式、焊槍及其它焊接構(gòu)件，同時也方便老師講解；焊接時發(fā)出的亮光使光致變色玻璃自動變?yōu)楹谏蛏钌Ｗo學生的眼睛，同時又使學生可以直接肉眼觀察電弧形態(tài)；焊接完成后強光消失，光致變色玻璃又恢復無色，便于學生觀察焊后具體成型及缺陷；當然，本實用新型不局限于用于教學領(lǐng)域，還可用于科學研究、焊接產(chǎn)品生產(chǎn)等技術(shù)領(lǐng)域。2)本實用新型具有密封作用，可完全將學生與焊接過程隔離開來，防止學生在觀察焊接過程時，吸入大量粉塵或煙塵。4)除塵裝置可以在焊接完成后除去罩體內(nèi)殘余的煙塵，防止其排入大氣，保護環(huán)境。

下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本實用新型做進一步的說明。本實用新型附加的方面和優(yōu)點將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過本實用新型的實踐了解到。

附圖說明

構(gòu)成本申請的一部分的附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，本實用新型的具體實施方式、示意性實施例及其說明用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型的不當限定。在附圖中：

圖1為實施例1的焊接用觀測裝置的主視圖。

圖2為實施例1的焊接用觀測裝置的剖視圖。

圖3為實施例1的焊接用觀測裝置的移動板與導桿的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為實施例2的焊接用觀測裝置的剖視圖。

圖5為實施例2的焊接用觀測裝置的移動板的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

需要說明的是，在不沖突的情況下，本申請中的具體實施方式、實施例以及其中的特征可以相互組合?，F(xiàn)將參考附圖并結(jié)合以下內(nèi)容詳細說明本實用新型。

為了使本領(lǐng)域技術(shù)人員更好的理解本實用新型方案，下面將結(jié)合本實用新型具體實施方式、實施例中的附圖，對本實用新型具體實施方式、實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整的描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分的實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械木唧w實施方式、實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施方式、實施例，都應當屬于本實用新型保護的范圍。

需要說明的是，所述光致變色玻璃7是一種顏色隨光線增強而由透明逐漸變?yōu)楹谏蛏钌易兓赡娴膭冸x。

作為本實用新型的一種典型的實施方式，焊接用觀測裝置，包括中空的罩體，所述罩體上設(shè)有觀測孔101、焊槍的移動通道102以及控制焊槍移動的控制機構(gòu)；還包括光致變色玻璃7，所述光致變色玻璃7的形狀與所述觀測孔101相匹配并安裝在所述觀測孔101的橫截面上。所述罩體內(nèi)設(shè)有除塵裝置5。所述移動通道102與焊接方向匹配的條形孔。所述控制機構(gòu)包括可沿所述移動通道102的軸向運動的移動板2以及導桿3，所述移動板2上設(shè)有焊槍安裝孔21和第一定位孔22，所述導桿3穿過所述第一定位孔22使所述移動板2沿導桿3的桿體運動。

光致變色玻璃7可以在焊接前后作出適應性變化，在保護眼睛的同時方便學生學習和老師講解；本實用新型具有密封作用，可完全將學生與焊接過程隔離開來，防止學生在觀察焊接過程時，吸入大量粉塵或煙塵。除塵裝置5可以在焊接完成后除去罩體內(nèi)殘余的煙塵，防止其排入大氣，保護環(huán)境。

優(yōu)選地，所述除塵裝置5為噴霧除塵器，以保持較快的除塵效率。

優(yōu)選地，所述罩體的外形為矩形體，包括頂壁11、底壁12及四個側(cè)壁13。優(yōu)選使該罩體的一個壁與其它壁采用可拆卸的緊固連接方式，如螺栓連接、夾持連接等，便于放置和取出焊材。

進一步優(yōu)選地，所述觀測孔101設(shè)于至少一個側(cè)壁13上，便于學生觀察；所述移動通道102設(shè)于頂壁11上，便于操作；所述底壁12上設(shè)有焊材夾持裝置6，便于焊材的固定。

作為本實用新型的一種優(yōu)選的實施方式，所述控制機構(gòu)包括可沿所述移動通道102的軸向運動的移動板2以及導桿3，所述移動板2上設(shè)有焊槍安裝孔21，所述移動板2與所述導桿3的配合面上設(shè)有相互匹配的第一凹槽和第一凸起。

作為本實用新型的一種優(yōu)選的實施方式，所述導桿3包括相互平行的第一導桿31和第二導桿32，所述移動板2位于第一導桿31和第二導桿32之間，這樣可以使焊槍的移動更加平穩(wěn)。

作為本實用新型的一種優(yōu)選的實施方式，所述移動板2的任意一端或兩端與罩體的配合面上設(shè)有相比匹配的第二凹槽和第二凸起4。這樣移動移動板2的結(jié)構(gòu)更為簡單，便于加工。

以下通過具體的實施方式來說明本實用新型的有益效果。

實施例1

如圖1-3所示的焊接用觀測裝置，包括中空的罩體、控制焊槍移動的控制機構(gòu)、光致變色玻璃7，所述罩體的外形為矩形體，包括頂壁11、底壁12及四個側(cè)壁13，在四個側(cè)壁13上均設(shè)有觀測孔101，在頂壁11上設(shè)有焊槍的移動通道102；所述光致變色玻璃7的形狀與所述觀測孔101相匹配并安裝在所述觀測孔101的橫截面上；所述移動通道102為貫穿頂壁11的與焊接方向匹配的條形孔。所述罩體內(nèi)設(shè)有除塵裝置5，所述除塵裝置5為噴霧除塵器。

所述控制機構(gòu)包括相互平行的第一導桿31和第二導桿32、位于所述第一導桿31和第二導桿32之間并可沿所述第一導桿31和第二導桿32滑動的移動板2，所述移動板2上設(shè)有焊槍安裝孔21以及兩個分別與第一導桿31和第二導桿32相配合的第一定位孔22，該第一定位孔22的橫截面為圓形，所述第一導桿31和第二導桿32的橫截面為圓形。

實施例2

如圖1、4-5所示的焊接用觀測裝置，包括中空的罩體、控制焊槍移動的控制機構(gòu)、光致變色玻璃7，所述罩體的外形為矩形體，包括頂壁11、底壁12及四個側(cè)壁13，在四個側(cè)壁13上均設(shè)有觀測孔101，在頂壁11上設(shè)有焊槍的移動通道102；所述光致變色玻璃7的形狀與所述觀測孔101相匹配并安裝在所述觀測孔101的橫截面上；所述移動通道102為貫穿頂壁11的與焊接方向匹配的條形孔。所述罩體內(nèi)設(shè)有除塵裝置5，所述除塵裝置5為噴霧除塵器。

所述控制機構(gòu)包括移動板2，所述移動板2上設(shè)有焊槍安裝孔21，所述移動板2的兩端與罩體的配合面上設(shè)有相比匹配的第二凹槽和第二凸起4。