一種音樂教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及音樂教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種音樂教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]音樂的基本要素包括音的高低，音的長短，音的強(qiáng)弱和音色，由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂的常用的形式要素，構(gòu)成音樂的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。目前在音樂教學(xué)時，常會用試管裝入不同高度的水，來聆聽不同液面時玻璃管發(fā)出的聲音，傳統(tǒng)方式采用人工吹，吹的次數(shù)多了人很容易大腦缺氧，這樣便會影響學(xué)習(xí)音樂的效率。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為解決上述問題，本實用新型的目的是提供一種音樂教學(xué)裝置。
[0004]本實用新型為實現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):一種音樂教學(xué)裝置，包括底座、支撐架，底座的底部設(shè)置滑輪，在底座一側(cè)的壓縮機(jī)底座上設(shè)置有空氣壓縮機(jī)，支撐架的四條支撐腿分別位于底座的滑道內(nèi)，底座上設(shè)置豎直的氣缸，氣缸的推桿與支撐架的底部中心連接，空氣壓縮機(jī)上設(shè)置氣閥，氣缸的底部通過氣缸氣管與氣閥連接，支撐架的臺階上分別設(shè)置有多個豎直的玻璃管，每個玻璃管的一側(cè)分別設(shè)置一條氣管支架，每條氣管支架上通過固定塊固定有一條吹氣管，每條吹氣管的一端位于玻璃管口內(nèi)，另一端分別通過按壓裝置與空氣腔連通，空氣腔的一側(cè)通過進(jìn)氣管與空氣壓縮機(jī)連接，按壓裝置由按壓塊和彈簧組成，按壓塊的底部通過彈簧座連接有彈簧，在按壓塊的兩側(cè)分別設(shè)置一層橡膠密封墊，按壓塊上貫穿有通氣孔，通氣孔的一端位于按壓裝置與空氣腔連通的接口上方，另一端位于按壓裝置與吹氣管連通的接口上方，使按壓塊被按下后通氣孔能夠?qū)⒋禋夤芘c空氣腔連通。
[0005]為進(jìn)一步實現(xiàn)本實用新型的目的，還可以采用以下技術(shù)方案:所述的底座的兩側(cè)向上凸起，且凸起的高度等于支撐架平面與臺階的高度之和。
[0006]本實用新型的優(yōu)點在于:本實用新型在音樂教學(xué)時，將玻璃管內(nèi)裝入不同高度的液體，按壓每個玻璃管的相對應(yīng)的按壓裝置即可實現(xiàn)向玻璃管內(nèi)吹氣，克服傳統(tǒng)用嘴吹易缺氧的缺點，更好的便于學(xué)生觀察聆聽不同液面時玻璃管發(fā)出的聲音，更形象直觀的了解音樂的音色、音調(diào)等知識。
【附圖說明】
[0007]圖1是本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實用新型的右視結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是圖2的I局部放大結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]附圖標(biāo)記:1底座2支撐架3滑輪4壓縮機(jī)底座5空氣壓縮機(jī)6支撐腿7滑道8氣缸9氣閥10氣缸氣管11臺階12玻璃管13氣管支架14固定塊15吹氣管16空氣腔17進(jìn)氣管18按壓塊19彈簧20彈簧座21橡膠密封墊22通氣孔。
【具體實施方式】
[0009]一種音樂教學(xué)裝置，如圖1-3所示，包括底座1、支撐架2，底座I的底部設(shè)置滑輪3，在底座I 一側(cè)的壓縮機(jī)底座4上設(shè)置有空氣壓縮機(jī)5，支撐架2的四條支撐腿6分別位于底座I的滑道7內(nèi)，底座I上設(shè)置豎直的氣缸8，氣缸8的推桿與支撐架2的底部中心連接，空氣壓縮機(jī)5上設(shè)置氣閥9，氣缸8的底部通過氣缸氣管10與氣閥9連接，支撐架2的臺階11上分別設(shè)置有多個豎直的玻璃管12，每個玻璃管12的一側(cè)分別設(shè)置一條氣管支架13，每條氣管支架13上通過固定塊14固定有一條吹氣管15，每條吹氣管15的一端位于玻璃管12 口內(nèi)，另一端分別通過按壓裝置與空氣腔16連通，空氣腔16的一側(cè)通過進(jìn)氣管17與空氣壓縮機(jī)5連接，按壓裝置由按壓塊18和彈簧19組成，按壓塊18的底部通過彈簧座20連接有彈簧19，在按壓塊18的兩側(cè)分別設(shè)置一層橡膠密封墊21，按壓塊18上貫穿有通氣孔22，通氣孔22的一端位于按壓裝置與空氣腔16連通的接口上方，另一端位于按壓裝置與吹氣管15連通的接口上方，使按壓塊18被按下后通氣孔22能夠?qū)⒋禋夤?5與空氣腔16連通。
[0010]為了便于支撐架2全部落入底座I內(nèi)，所述的底座I的兩側(cè)向上凸起，且凸起的高度等于支撐架2平面與臺階11的高度之和。
[0011]當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)，作出的變化、改變、添加或替換，都應(yīng)屬于本實用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.一種音樂教學(xué)裝置，其特征在于:包括底座(1)、支撐架(2)，底座(I)的底部設(shè)置滑輪(3)，在底座(I) 一側(cè)的壓縮機(jī)底座(4)上設(shè)置有空氣壓縮機(jī)(5)，支撐架(2)的四條支撐腿(6)分別位于底座(I)的滑道(7)內(nèi)，底座(I)上設(shè)置豎直的氣缸(8)，氣缸(8)的推桿與支撐架(2)的底部中心連接，空氣壓縮機(jī)(5)上設(shè)置氣閥(9)，氣缸(8)的底部通過氣缸氣管(10)與氣閥(9)連接，支撐架(2)的臺階(11)上分別設(shè)置有多個豎直的玻璃管(12)，每個玻璃管(12)的一側(cè)分別設(shè)置一條氣管支架(13)，每條氣管支架(13)上通過固定塊(14)固定有一條吹氣管(15)，每條吹氣管(15)的一端位于玻璃管(12) 口內(nèi)，另一端分別通過按壓裝置與空氣腔(16)連通，空氣腔(16)的一側(cè)通過進(jìn)氣管(17)與空氣壓縮機(jī)(5)連接，按壓裝置由按壓塊(18)和彈簧(19)組成，按壓塊(18)的底部通過彈簧座(20)連接有彈簧(19)，在按壓塊(18)的兩側(cè)分別設(shè)置一層橡膠密封墊(21)，按壓塊(18)上貫穿有通氣孔(22)，通氣孔(22)的一端位于按壓裝置與空氣腔(16)連通的接口上方，另一端位于按壓裝置與吹氣管(15)連通的接口上方，使按壓塊(18)被按下后通氣孔(22)能夠?qū)⒋禋夤?15)與空氣腔(16)連通。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種音樂教學(xué)裝置，其特征在于:所述的底座(I)的兩側(cè)向上凸起，且凸起的高度等于支撐架(2)平面與臺階(11)的高度之和。
【專利摘要】一種音樂教學(xué)裝置，包括底座、支撐架，底座的底部設(shè)置滑輪，在底座一側(cè)的壓縮機(jī)底座上設(shè)置有空氣壓縮機(jī)，支撐架的臺階上分別設(shè)置有多個豎直的玻璃管，每個玻璃管的一側(cè)分別設(shè)置一條氣管支架，每條氣管支架上通過固定塊固定有一條吹氣管，每條吹氣管的一端位于玻璃管口內(nèi)，另一端分別通過按壓裝置與空氣腔連通，空氣腔的一側(cè)通過進(jìn)氣管與空氣壓縮機(jī)連接，按壓裝置由按壓塊和彈簧組成，按壓塊的底部通過彈簧座連接有彈簧，在按壓塊的兩側(cè)分別設(shè)置一層橡膠密封墊，按壓塊上貫穿有通氣孔?？朔鹘y(tǒng)用嘴吹易缺氧的缺點，更好的便于學(xué)生觀察聆聽不同液面時玻璃管發(fā)出的聲音，更形象直觀的了解音樂的音色、音調(diào)等知識。
【IPC分類】G09B15-00
【公開號】CN204557847
【申請?zhí)枴緾N201520230473
【發(fā)明人】蔡霞, 宋瑞濤, 沈鋆, 韓新莉, 石保艷
【申請人】濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年8月12日
【申請日】2015年4月16日