本實用新型屬于舞蹈教學領域，尤其涉及一種舞蹈教學演示裝置。

背景技術：

舞蹈教室是專門用于學習舞蹈的專用場地，通常都會在教室內(nèi)配備多媒體教學用的顯示器，一般普通教室中的顯示器都是安裝在墻面上，但是由于舞蹈教室的前面上需要安裝用來練習的鏡子，顯示器只能用桌子擺放，如此一來則占用了較大的教室使用空間，影響了舞蹈學習，其這類顯示器的還存在著屏幕過小，觀看效果不佳，使用不方便等問題。同時，在舞蹈教學中，排練和糾正舞姿是很重要的教學環(huán)節(jié)，因此在練習前教師需要進行隊形演示，而對于學生來說，需要了解自身位置，多次練習時需要跟上一次的演示進行對比，清楚舞蹈隊形軌跡的改變，這就需要一種演示板。而舞蹈教室空間有限需要合理利用空間。

技術實現(xiàn)要素：

為克服現(xiàn)有技術的不足，本實用新型的目的是提供一種舞蹈教學演示裝置，便于教學使用，可合理利用舞蹈教室空間，使用方便。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型通過以下技術方案實現(xiàn)：

一種舞蹈教學演示裝置，包括演示板、音響、光源、框架、幕布、驅動裝置、紅外攝像頭、投影儀、控制主機、金屬模擬塊，框架固定在墻面上，演示板固定在框架上，演示板兩側固定有光源，音響固定在框架兩側，幕布設置在框架頂部，設置在框架上的驅動裝置驅動幕布升降；控制主機與投影儀、紅外攝像頭、音響連接，紅外攝像頭和投影儀固定在舞蹈教室的頂棚，所述的演示板上吸附有金屬模擬塊。

所述的演示板由底板、磁塊、外板組成，底板上均布有若干凹槽，凹槽內(nèi)嵌有磁塊，底板與外板固定連接，磁塊設置在底板與外板之間。

所述的驅動裝置包括連接桿、驅動軸、電機、主動齒輪、從動齒輪、發(fā)條盒、墜桿、傳動帶、卷軸，墜桿固定在幕布底端，幕布兩側設有發(fā)條盒，發(fā)條盒內(nèi)設有發(fā)條，發(fā)條與卷軸連接，幕布纏繞在卷軸上，卷軸兩端連接有軸承，墜桿與傳動帶固定連接，連接桿與從動齒輪固定連接，連接桿兩端固定有驅動軸，傳動帶通過驅動軸和軸承支撐，主動齒輪與電機輸出軸固定連接，主動齒輪與從動齒輪嚙合。

所述的控制主機底部設有腳輪。

所述的音響上設有控制按鈕和存儲卡插口。

所述的控制主機與顯示器相連接。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

可合理利用現(xiàn)有舞蹈教室空間，將框架固定在非鏡子墻面，方便教室講課，演示板采用帶磁力結構，并用金屬模擬塊模擬學生排練隊形演示，直觀方便，同時利用音響播放音樂配合教學。設置光源可方便光線不好時，或者夜間使用演示板；利用紅外攝像頭攝錄學生排演動作，再利用控制主機存儲處理，通過投影儀播放在幕布上，用以糾正學生的姿勢或者隊形軌跡，方便學生了解自身位置，多次練習時方便跟上一次的演示進行對比，利用音響可同步播音。驅動裝置用以驅動幕布的升降，墜桿和傳動帶連接用以限定幕布的位置，尤其是幕布降落后，在使用過程中可防止幕布的飄移，確保畫面穩(wěn)定。

附圖說明

圖1是本實用新型的主視圖。

圖2是圖1沿A-A線的剖視圖。

圖3是本實用新型的結構框圖。

圖中：1-框架 2-光源 3-音響 4-演示板 5-幕布 6-金屬模擬塊 7-傳動帶 8-控制區(qū) 9-驅動軸 10-連接桿 11-電機 12-主動齒輪 13-從動齒輪 14-發(fā)條盒 15-墜桿16-底板 17-磁塊 18-外板。

具體實施方式

下面結合說明書附圖對本實用新型進行詳細地描述，但是應該指出本實用新型的實施不限于以下的實施方式。

見圖1-圖3，一種舞蹈教學演示裝置，包括演示板4、音響3、光源2、框架1、幕布5、驅動裝置、紅外攝像頭、投影儀、控制主機、金屬模擬塊6，框架1固定在墻面上，演示板4固定在框架1上，演示板4兩側固定有光源2，音響3固定在框架1兩側，幕布5設置在框架1頂部，設置在框架1上的驅動裝置驅動幕布5升降；控制主機與投影儀、紅外攝像頭、音響3連接，紅外攝像頭和投影儀固定在舞蹈教室的頂棚，所述的演示板4上吸附有金屬模擬塊6。框架1可設置在舞蹈教室后面的墻面或者側面的墻面上。

見圖2，演示板4由底板16、磁塊17、外板18組成，底板16上均布有若干凹槽，凹槽內(nèi)嵌有磁塊17，底板16與外板18固定連接，磁塊17設置在底板16與外板18之間。使用時，將若干金屬模擬塊6附著在外板18上，用以演示隊形及其變化。

見1、圖2，驅動裝置用以驅動幕布5的升降，幕布5降落后可覆蓋演示板4，合理利用空間，實現(xiàn)同一空間的多用途使用。驅動裝置包括連接桿10、驅動軸9、電機11、主動齒輪12、從動齒輪13、發(fā)條盒14、墜桿15、傳動帶7、卷軸，墜桿15固定在幕布5底端，幕布5兩側設有發(fā)條盒14，發(fā)條盒14內(nèi)設有發(fā)條，發(fā)條與卷軸連接，幕布5纏繞在卷軸上，卷軸兩端連接有軸承，墜桿15與傳動帶7固定連接，連接桿10與從動齒輪13固定連接，連接桿10兩端固定有驅動軸9，傳動帶7通過驅動軸9和軸承支撐，主動齒輪12與電機11輸出軸固定連接，主動齒輪12與從動齒輪13嚙合。電機11帶動主動齒輪12轉動，主動齒輪12通過嚙合驅動從動齒輪13轉動，進而帶動兩端的驅動軸9，驅動軸9帶動幕布5兩側的傳動帶7，進而帶動墜桿15克服發(fā)條的力量向下移動，直到幕布5完全展開；使用結束后，電機11驅動墜桿15上移，在發(fā)條的帶動下幕布5可均勻的纏繞在卷軸上，實現(xiàn)幕布5的收納。

控制主機底部設有腳輪，方便移動控制主機。其中，控制主機與顯示器相連接，可用筆記本電腦代替使用，以便于移動。也可用小車放置控制主機、鼠標、鍵盤、顯示器，以便于移動。

見圖1，音響3底部的控制區(qū)8設有控制按鈕和存儲卡插口，存儲卡用以存儲音樂等相關教學音頻。

本實用新型可合理利用現(xiàn)有舞蹈教室空間，將框架1固定在非鏡子墻面，方便教室講課，演示板4采用帶磁力結構，并用金屬模擬塊6模擬學生排練隊形演示，直觀方便，同時利用音響3播放音樂配合教學。設置光源2可方便光線不好時，或者夜間使用演示板4；利用紅外攝像頭攝錄學生排演動作，再利用控制主機存儲處理，通過投影儀播放在幕布5上，用以糾正學生的姿勢或者隊形軌跡，方便學生了解自身位置，多次練習時方便跟上一次的演示進行對比，利用音響3可同步播音。驅動裝置用以驅動幕布5的升降，墜桿15和傳動帶7連接用以限定幕布5的位置，尤其是幕布5降落后，在使用過程中可防止幕布5的飄移，確保畫面穩(wěn)定。