本實(shí)用新型涉及單詞教學(xué)領(lǐng)域，具體為一種英語單詞速記教學(xué)輔助裝置。

背景技術(shù)：

英語學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生來說是學(xué)習(xí)內(nèi)容中極為重要的一部分，而英語單詞學(xué)習(xí)作為英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生都會(huì)給予極大的重視，現(xiàn)在學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中一般需要對(duì)單詞進(jìn)行速記背誦，在速記過程中要進(jìn)行手寫練習(xí)增強(qiáng)記憶，一般的單詞速記手寫本為紙質(zhì)本，在書寫后既無法擦掉進(jìn)行二次書寫，造成紙張的浪費(fèi)，同時(shí)紙質(zhì)本容易遺失丟棄下次使用又重新尋找速寫本，造成速本雜亂不易找到，不易重復(fù)使用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語單詞速記教學(xué)輔助裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語單詞速記教學(xué)輔助裝置，包括盒體和盒蓋，所述盒體通過合頁(yè)和盒蓋轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述盒蓋轉(zhuǎn)動(dòng)弧度為180°，所述盒體內(nèi)腔中接近盒蓋的一側(cè)設(shè)有開口，所述盒體內(nèi)腔中設(shè)有中層裝置，所述中層裝置位于開口的一側(cè)設(shè)有第一凹槽，所述第一凹槽內(nèi)設(shè)有書寫筆，所述中層裝置里端表面設(shè)有擦拭層，所述中層裝置外端設(shè)有第一裝置層，所述第一裝置層和盒體內(nèi)腔的側(cè)壁滑動(dòng)連接，所述中層裝置里端設(shè)有第二裝置層，所述第二裝置層和盒體內(nèi)腔的側(cè)壁滑動(dòng)連接，所述盒體內(nèi)腔的里側(cè)設(shè)有移動(dòng)塊口，所述移動(dòng)塊口兩端側(cè)壁均設(shè)有方槽，兩個(gè)所述方槽內(nèi)均設(shè)有第一彈簧，兩個(gè)所述方槽內(nèi)壁均通過第一彈簧連接移動(dòng)塊,所述移動(dòng)塊貫穿移動(dòng)塊口且向外延伸，所述移動(dòng)塊位于內(nèi)腔中的一端緊貼第二裝置層，所述盒體頂端設(shè)有滑槽，所述滑槽的側(cè)壁連接有夾緊裝置，所述盒蓋側(cè)邊設(shè)有鎖扣，所述盒體開口的一側(cè)設(shè)有和鎖扣相對(duì)應(yīng)的鎖孔。

優(yōu)選的，所述第一裝置層包括第一頂塊、第一書寫板和第一側(cè)塊，所述第一書寫板兩端和盒體側(cè)壁滑動(dòng)連接，所述第一書寫板頂端設(shè)有第一頂塊，所述盒體內(nèi)腔設(shè)有和第一頂塊相對(duì)應(yīng)的第一頂槽，所述第一書寫板側(cè)面設(shè)第一側(cè)塊，所述中層裝置中部設(shè)有矩形通口，所述矩形通口側(cè)邊設(shè)有和第一側(cè)塊相對(duì)應(yīng)的第一側(cè)槽，所述第二裝置層包括第二頂塊、第二書寫板和第二側(cè)塊，所述第二書寫板兩端和盒體側(cè)壁滑動(dòng)連接，所述第二書寫板頂端設(shè)有第二頂塊，所述盒體內(nèi)腔設(shè)有和第二頂塊相對(duì)應(yīng)的第二頂槽，所述第一頂槽里端通過通槽連通第二頂槽里端，所述第二書寫板側(cè)面設(shè)第二側(cè)塊，盒體內(nèi)腔側(cè)邊設(shè)有和第二側(cè)塊對(duì)應(yīng)的第二側(cè)槽，所述第二側(cè)槽和移動(dòng)塊口相連通，所述第二側(cè)塊遠(yuǎn)離第二書寫板的一端緊貼移動(dòng)塊，所述矩形通口的長(zhǎng)寬略大于第一書寫板和第二書寫板長(zhǎng)寬。

優(yōu)選的，所述第一凹槽側(cè)壁通過連接線連接書寫筆，所述第一凹槽內(nèi)兩側(cè)壁均設(shè)有夾塊，兩個(gè)所述夾塊之間卡接有書寫筆，所述第一凹槽底側(cè)設(shè)有第二凹槽，所述第二凹槽底端設(shè)有緩沖墊。

優(yōu)選的，所述夾緊裝置包括滑動(dòng)桿和兩個(gè)圓環(huán)卡塊，所述滑動(dòng)桿和滑槽側(cè)壁滑動(dòng)連接，所述滑動(dòng)桿上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有兩個(gè)圓環(huán)卡塊，兩個(gè)所述圓環(huán)卡塊之間設(shè)有第二彈簧。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：拿出書寫筆在第一裝置層速記書寫后，將移動(dòng)塊向第二裝置層移動(dòng)，推動(dòng)第二裝置層向前移動(dòng)，穿過矩形通口使第二頂塊由第二頂槽移動(dòng)至第一頂槽，放開移動(dòng)塊回到原位，第一裝置層被擠出后書寫面朝前再移入盒體內(nèi)腔中第二裝置層所處位置，移動(dòng)過程中第一書寫板上的書寫被擦拭層擦干凈，可以重復(fù)上述操作，避免紙質(zhì)本的浪費(fèi)，使用完畢可以?shī)A緊裝置夾英語書本側(cè)邊，以便下次使用不會(huì)丟棄和遺失。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型盒體和盒蓋平行時(shí)側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型盒體和盒蓋閉合時(shí)側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為圖1中A的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1盒體、2盒蓋、3第一裝置層、31第一頂塊、32第一書寫板、33第一側(cè)塊、4第二裝置層、41第二頂塊、42第二書寫板、43第二側(cè)塊、5緩沖墊、6鎖扣、7中層裝置、8擦拭層、9書寫筆、10夾塊、11夾緊裝置、12移動(dòng)塊、13第一彈簧。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語單詞速記教學(xué)輔助裝置，包括盒體1和盒蓋2，盒體1通過合頁(yè)和盒蓋2轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述盒蓋2轉(zhuǎn)動(dòng)弧度為180°，盒體1內(nèi)腔中接近盒蓋2的一側(cè)設(shè)有開口，盒體1內(nèi)腔中設(shè)有中層裝置7，中層裝置7位于開口的一側(cè)設(shè)有第一凹槽，第一凹槽內(nèi)設(shè)有書寫筆9，第一凹槽側(cè)壁通過連接線連接書寫筆9，第一凹槽內(nèi)兩側(cè)壁均設(shè)有夾塊10，兩個(gè)夾塊10之間卡接有書寫筆9，第一凹槽底側(cè)設(shè)有第二凹槽，第二凹槽底端設(shè)有緩沖墊5，書寫筆9設(shè)置方便書寫使用，設(shè)緩沖墊5避免筆頭受損壞，中層裝置7里端表面設(shè)有擦拭層8，中層裝置7外端設(shè)有第一裝置層3，第一裝置層3和盒體1內(nèi)腔的側(cè)壁滑動(dòng)連接，中層裝置7里端設(shè)有第二裝置層4，第二裝置層4和盒體1內(nèi)腔的側(cè)壁滑動(dòng)連接，盒體1內(nèi)腔的里側(cè)設(shè)有移動(dòng)塊口，移動(dòng)塊口兩端側(cè)壁均設(shè)有方槽，兩個(gè)方槽內(nèi)均設(shè)有第一彈簧13，兩個(gè)方槽內(nèi)壁均通過第一彈簧13連接移動(dòng)塊12,移動(dòng)塊12貫穿移動(dòng)塊口且向外延伸，移動(dòng)塊12位于內(nèi)腔中的一端緊貼第二裝置層4，第一裝置層3包括第一頂塊31、第一書寫板32和第一側(cè)塊33，第一書寫板32兩端和盒體1側(cè)壁滑動(dòng)連接，第一書寫板32頂端設(shè)有第一頂塊31，盒體1內(nèi)腔設(shè)有和第一頂塊31相對(duì)應(yīng)的第一頂槽，第一書寫板32側(cè)面設(shè)第一側(cè)塊33，中層裝置7中部設(shè)有矩形通口，矩形通口側(cè)邊設(shè)有和第一側(cè)塊33相對(duì)應(yīng)的第一側(cè)槽，第二裝置層4包括第二頂塊41、第二書寫板42和第二側(cè)塊43，第二書寫板42兩端和盒體1側(cè)壁滑動(dòng)連接，第二書寫板42頂端設(shè)有第二頂塊41，盒體1內(nèi)腔設(shè)有和第二頂塊41相對(duì)應(yīng)的第二頂槽，第一頂槽里端通過通槽連通第二頂槽里端，第二書寫板42側(cè)面設(shè)第二側(cè)塊43，盒體1內(nèi)腔側(cè)邊設(shè)有和第二側(cè)塊43對(duì)應(yīng)的第二側(cè)槽，第二側(cè)槽和移動(dòng)塊口相連通，第二側(cè)塊43遠(yuǎn)離第二書寫板42的一端緊貼移動(dòng)塊12，矩形通口的長(zhǎng)寬略大于第一書寫板32和第二書寫板42長(zhǎng)寬，第一裝置層3和第二裝置層4可以交替重復(fù)使用，進(jìn)行速記書寫，盒體1頂端設(shè)有滑槽，滑槽的側(cè)壁連接有夾緊裝置11，夾緊裝置11包括滑動(dòng)桿和兩個(gè)圓環(huán)卡塊，滑動(dòng)桿和滑槽側(cè)壁滑動(dòng)連接，滑動(dòng)桿上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有兩個(gè)圓環(huán)卡塊，兩個(gè)圓環(huán)卡塊之間設(shè)有第二彈簧，夾緊裝置11設(shè)置避免使用后速寫裝置的遺失和丟棄，以便下次使用，盒蓋2側(cè)邊設(shè)有鎖扣6，盒體1開口的一側(cè)設(shè)有和鎖扣6相對(duì)應(yīng)的鎖孔。

工作原理：拿出書寫筆9在第一裝置層3速記書寫后，將移動(dòng)塊12向第二裝置層4移動(dòng)，推動(dòng)第二裝置層4向前移動(dòng)，穿過矩形通口使第二頂塊41由第二頂槽移動(dòng)至第一頂槽，放開移動(dòng)塊12回到原位，第一裝置層3被擠出后，將書寫面朝前再移入盒體1內(nèi)腔中第二裝置層4所處位置，移動(dòng)過程中第一書寫板32上的書寫被擦拭層擦干凈，可以重復(fù)上述操作，避免紙質(zhì)本的浪費(fèi)，使用完畢可以?shī)A緊裝置11夾英語書本側(cè)邊。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。