本發(fā)明涉及鋼琴教學領域，具體講是一種用于鋼琴彈奏教學的輔助裝置。

背景技術：

目前，音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術，從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂，鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，流傳至今，受到人們深深的喜愛，現(xiàn)如今學習鋼琴演奏的人越來越多，不僅陶冶情操，而且能夠舒緩人的心情。

在進行鋼琴教學中，琴譜必不可少，通常老師會將琴譜放置在琴鍵上方的鋼琴琴體上，由于鋼琴表面本身比較滑，在彈奏時如果琴體晃動，容易使琴譜倒下，影響老師教學，因此為了解決這一問題出現(xiàn)了一些鋼琴教學琴譜架。經過檢索發(fā)現(xiàn)，專利號cn201621078001.9的發(fā)明公開了一種鋼琴教學用琴譜架，包括底座、液壓升降裝置、底板、支撐板和樂譜板，底座的頂端設有液壓升降裝置，液壓升降裝置的升降桿上固定連接底板，底板的頂端左側設有支撐板，支撐板的正前端通過合頁鉸接有樂譜板，樂譜板上設有樂譜腔，支撐板的右側端內設有滑板腔，底板的頂端右側設有滑槽，滑板腔內設有與滑槽相配合的活動板，樂譜板與支撐板相對應一端面均勻的設有若干第一調節(jié)孔，支撐板與樂譜板相對應的一端面均勻的設有若干與第一調節(jié)孔相對應的第二調節(jié)孔，支撐板的頂端設有卡條槽孔，卡條槽孔內設有卡條。

專利號cn201520947185.7的發(fā)明公開了一種鋼琴教學用琴譜架，包括底座、與底座連接的高度調節(jié)組件、通過角度調節(jié)組件與高度調節(jié)組件連接的琴譜架；高度調節(jié)組件包括與底座本體連接的套筒、通過連接組件與套筒連接的套桿、設置在套筒頂部內的旋轉槽、設置在套筒中部內的定位槽。

專利號cn201620140797.x的發(fā)明涉及一種鋼琴教學板，包括正面的教學板和反面的演奏板，教學板和演奏板安裝在一起：教學板，用于鋼琴的教學演示，設有顯示屏和與鋼琴琴鍵對應的led燈；演奏板，用于鋼琴的演奏，設有與鋼琴琴鍵對應的模擬手指，模擬手指內部連接動力彈奏機構；鋼琴教學板上還設有：與顯示屏、led燈、動力彈奏機構連接的電源接口；控制鋼琴教學板開啟、關閉的開關；與計算機、手機、平板電腦進行通信的藍牙模塊。

由此可知，鋼琴教學時的琴譜調節(jié)與固定顯得尤為重要，然而經過分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有所使用的一些鋼琴教學用琴譜架存在以下問題；其一、琴譜架自身僅能通過手動調節(jié)，費時費力且調節(jié)難度大；其二、在現(xiàn)有的琴譜架中，琴譜板只能豎直放置或是呈一定角度固定在彈奏人員面前，其傾斜角度固定，不能根據(jù)人員身高調節(jié)其視角。

技術實現(xiàn)要素：

因此，為了解決上述不足，本發(fā)明在此提供一種鋼琴彈奏教學輔助裝置；具體為一種用于鋼琴彈奏教學中能對琴譜進行位置調節(jié)，滿足不同身高的人員需求的輔助彈奏裝置，改進之后，琴譜固定在琴譜升降板上，由琴譜位置調整機構直接帶動琴譜固定板和琴譜升降板整體自動上下運動；整個過程簡單易行，解決了現(xiàn)有手動調節(jié)費時費力且調節(jié)難度大的問題，方便彈奏教學、便于觀看、方便使用。

本發(fā)明是這樣實現(xiàn)的，構造一種鋼琴彈奏教學輔助裝置，包括設備底座、背架支撐；還包括琴譜升降板、琴譜固定板以及琴譜位置調整機構，背架支撐通過底座支撐，琴譜固定板連接在琴譜升降板上，琴譜升降板通過琴譜位置調整機構設置在背架支撐上。

作為上述技術方案的改進，背架支撐上豎向排布有兩道導軌，兩道導軌分別通過螺栓固定在背架支撐上；琴譜位置調整機構包括琴譜升降控制電機、升降絲桿、絲桿軸承座；兩道導軌之間形成升降絲桿的放置區(qū)域；琴譜升降控制電機固定在背架支撐的上部，絲桿軸承座固定在背架支撐的下端位置，升降絲桿的上端與琴譜升降控制電機連接，下端置于絲桿軸承座里，琴譜升降板的背部具有升降套筒，通過升降套筒置于升降絲桿上。本發(fā)明另一改進在于，琴譜位置調整機構采用電機帶動絲桿轉動的方式實現(xiàn)琴譜升降，這種方式簡單易行且成本較低；而且將升降絲桿設置在兩道導軌之間，這樣也不會擴大該裝置的體積，符合教學實際需求。

作為上述技術方案的改進，所述底座和背架支撐均為不銹鋼制成。由于底座和背架支撐是本裝置中體積相對較大的對象，在此將底座和背架支撐采用不銹鋼制成的話，會增強本裝置的受力強度，而且不銹鋼是常見的材質，制造起來成本較低。

作為上述技術方案的改進，所述背架支撐的側面設置有電機控制器，電機控制器與琴譜升降控制電機連接。因此在使用過程中可采用電機控制器來對琴譜升降控制電機進行控制，即實現(xiàn)琴譜升降控制電機正、反轉，來達到琴譜固定板位置上升或位置下降。

作為上述技術方案的改進，所述琴譜固定板上端中部設置有卡簧壓紙夾；通過卡簧壓紙夾將琴譜固定在琴譜固定板正面，方便進行閱讀。

作為上述技術方案的改進，所述琴譜固定板上端左側部通過銷軸連接有琴譜夾持件；同時避免琴譜在琴譜固定板調整角度時，琴譜的滑落。

作為上述技術方案的改進，所述琴譜升降板具有板中部和板側部；板中部和板側部形成十字形狀，升降套筒位于板中部的背側；琴譜升降板對應的板中部上端位置通過轉動合頁連接琴譜固定板；板側部上開有套筒孔，套筒孔內設置有帶內絲口的套筒，在套筒內設置有用于對琴譜固定板調節(jié)角度的螺桿。本發(fā)明的另一改進在于，通過螺桿可以調節(jié)琴譜固定板在琴譜升降板上的夾角，滿足不同身高人員的不同視角要求。

作為上述技術方案的改進，所述套筒孔以及螺桿對應于琴譜固定板的下端部；此改進在于調整時滿足琴譜固定板下端部的受力要求。

相對于現(xiàn)有同類裝置來講，本發(fā)明具有如下優(yōu)點：

本發(fā)明通過改進之后提供了一種鋼琴彈奏教學輔助裝置，具體為一種用于鋼琴彈奏教學中能對琴譜進行位置調節(jié)，滿足不同身高的人員需求的輔助彈奏裝置，改進之后，琴譜固定在琴譜升降板上，由琴譜位置調整機構直接帶動琴譜固定板和琴譜升降板整體自動上下運動；整個過程簡單易行，解決了現(xiàn)有手動調節(jié)費時費力且調節(jié)難度大的問題，方便彈奏教學、便于觀看、方便使用。

附圖說明

圖1是本發(fā)明整體結構示意圖；

圖2是本發(fā)明琴譜位置調整機構部分示意圖；

圖3是本發(fā)明琴譜固定板對應示意圖；

圖4是本發(fā)明琴譜升降板對應示意圖；

圖5是本發(fā)明琴譜固定板呈豎直狀態(tài)時示意圖；

圖6是本發(fā)明琴譜固定板呈一定角度的狀態(tài)示意圖。

其中：設備底座1，背架支撐2，琴譜升降板3，板中部3a，板側部3b，琴譜固定板4，琴譜固定板的下端部4a，導軌5，琴譜升降控制電機6、升降絲桿7，絲桿軸承座8，升降套筒9，電機控制器10，卡簧壓紙夾11，銷軸12，琴譜夾持件13，轉動合頁14，套筒孔15，套筒16，螺桿17。

具體實施方式

下面將結合附圖1-圖6對本發(fā)明進行詳細說明，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

本發(fā)明通過改進在此提供一種鋼琴彈奏教學輔助裝置，如圖1-圖6所示，可以按照以下方式予以實施；包括設備底座1、背架支撐2；還包括琴譜升降板3、琴譜固定板4以及琴譜位置調整機構，背架支撐2通過底座1支撐，琴譜固定板4連接在琴譜升降板3上，琴譜升降板3通過琴譜位置調整機構設置在背架支撐2上。

本發(fā)明通過改進之后提供了一種鋼琴彈奏教學輔助裝置，具體為一種用于鋼琴彈奏教學中能對琴譜進行位置調節(jié)，滿足不同身高的人員需求的輔助彈奏裝置，改進之后，琴譜固定在琴譜升降板3上，由琴譜位置調整機構直接帶動琴譜固定板4和琴譜升降板3整體自動上下運動；整個過程簡單易行，解決了現(xiàn)有手動調節(jié)費時費力且調節(jié)難度大的問題，方便彈奏教學、便于觀看、方便使用。

進一步，背架支撐2上豎向排布有兩道導軌5，兩道導軌5分別通過螺栓固定在背架支撐2上；琴譜位置調整機構包括琴譜升降控制電機6、升降絲桿7、絲桿軸承座8；兩道導軌5之間形成升降絲桿7的放置區(qū)域；琴譜升降控制電機6固定在背架支撐2的上部，絲桿軸承座8固定在背架支撐2的下端位置，升降絲桿7的上端與琴譜升降控制電機6連接，下端置于絲桿軸承座8里，琴譜升降板3的背部具有升降套筒9，通過升降套筒9置于升降絲桿7上。本發(fā)明另一改進在于，琴譜位置調整機構采用電機帶動絲桿轉動的方式實現(xiàn)琴譜升降，這種方式簡單易行且成本較低；而且將升降絲桿7設置在兩道導軌5之間，這樣也不會擴大該裝置的體積，符合教學實際需求。

進一步，底座1和背架支撐2均為不銹鋼制成；由于底座1和背架支撐2是本裝置中體積相對較大的對象，在此將底座1和背架支撐2采用不銹鋼制成的話，會增強本裝置的受力強度，而且不銹鋼是常見的材質，制造起來成本較低。

進一步，背架支撐2的側面設置有電機控制器10，電機控制器10與琴譜升降控制電機6連接；因此在使用過程中可采用電機控制器10來對琴譜升降控制電機6進行控制，即實現(xiàn)琴譜升降控制電機6正、反轉，來達到琴譜固定板4位置上升或位置下降。

在本發(fā)明實施例中個，琴譜固定板4上端中部設置有卡簧壓紙夾11；通過卡簧壓紙夾將琴譜固定在琴譜固定板4正面，方便進行閱讀。進一步，琴譜固定板4上端左側部通過銷軸12連接有琴譜夾持件13；同時避免琴譜在琴譜固定板4調整角度時，琴譜的滑落。

琴譜升降板3具有板中部3a和板側部3b；板中部3a和板側部3b形成十字形狀，升降套筒9位于板中部3a的背側；琴譜升降板3對應的板中部3a上端位置通過轉動合頁14連接琴譜固定板4；板側部3b上開有套筒孔15，套筒孔15內設置有帶內絲口的套筒16，在套筒16內設置有用于對琴譜固定板4調節(jié)角度的螺桿17。本發(fā)明的另一改進在于，通過螺桿17可以調節(jié)琴譜固定板4在琴譜升降板3上的夾角，比如圖5中為琴譜固定板呈豎直狀態(tài)時示意圖，此狀態(tài)中琴譜固定板4是呈豎直狀態(tài)，圖6是琴譜固定板在琴譜升降板3上呈一定角度時的狀態(tài)示意圖，可用于滿足不同身高人員的不同視角要求。

套筒孔15以及螺桿17對應于琴譜固定板4的下端部4a，如圖5和圖6所示，此改進在于調整時滿足琴譜固定板4下端部4a的受力要求。

對所公開的實施例的上述說明，使本領域專業(yè)技術人員能夠實現(xiàn)或使用本發(fā)明。對這些實施例的多種修改對本領域的專業(yè)技術人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本發(fā)明的精神或范圍的情況下，在其它實施例中實現(xiàn)。因此，本發(fā)明將不會被限制于本文所示的這些實施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的范圍。