本實(shí)用新型涉及一種信息技術(shù)裝置，特別涉及一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置。

背景技術(shù)：

信息技術(shù)(簡稱IT)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。一切與信息的獲取，加工，表達(dá)，交流，管理和評價等有關(guān)的技術(shù)都可以稱之為信息技術(shù)。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)(ICT)。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。目前許多教學(xué)均需要設(shè)置教學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，教師需對教學(xué)實(shí)物進(jìn)行剖析、演示、講解，尤其在計(jì)算機(jī)教學(xué)中大多數(shù)采用靜態(tài)教學(xué)模式是教學(xué)的基本方式，側(cè)重于語言知識的教學(xué)與操練，缺少實(shí)際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，而能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練大多數(shù)需要借助現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，不僅要有專門的語音室，還應(yīng)有可供師生學(xué)習(xí)和查找資料的互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等，以擴(kuò)大師生視野，拓寬知識面。

現(xiàn)有技術(shù)中的教學(xué)裝置結(jié)構(gòu)簡單，功能單一，教師一直站著授課，缺少教師休息座椅休息。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的主要目的在于提供一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置，該一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置設(shè)計(jì)合理，使用操作方便，適合廣泛推廣，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：

一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置，包括下柜體和上柜體，所述下柜體包括左側(cè)板、右側(cè)板和工作臺，所述工作臺頂部中間設(shè)有操作面板，所述上柜體上設(shè)有顯示器，所述顯示器底部安裝有擴(kuò)音器和USB端口，所述右側(cè)板左側(cè)安裝有加強(qiáng)板，所述加強(qiáng)板左側(cè)連接有固定支架，所述固定支架左側(cè)通過鉸鏈轉(zhuǎn)動連接有旋轉(zhuǎn)支架，所述旋轉(zhuǎn)支架為L型，所述旋轉(zhuǎn)支架一端連接有固定座，所述固定座頂部固定連接有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿頂部連接有座椅面板。

進(jìn)一步地，所述工作臺底部設(shè)有收納抽屜，且所述收納抽屜的個數(shù)為兩個。

進(jìn)一步地，所述顯示器為LED液晶顯示器。

進(jìn)一步地，所述座椅面板為圓形，且所述座椅面板頂部覆蓋有海綿軟墊。

進(jìn)一步地，所述上柜體側(cè)面還設(shè)有散熱風(fēng)扇。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下有益效果：該一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置設(shè)計(jì)合理，使用操作方便，通過座椅面板的設(shè)計(jì)，便于教師在休息，通過電動伸縮桿來調(diào)節(jié)座椅面板的高度，通過旋轉(zhuǎn)支架的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)可折疊功能，通過散熱風(fēng)扇的設(shè)計(jì)，提高散熱性能，具有很高的實(shí)用性，大大提升了該一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置的使用功能性，保證其使用效果和使用效益，適合廣泛推廣。

【附圖說明】

圖1為本實(shí)用新型一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置的A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置旋轉(zhuǎn)支架旋轉(zhuǎn)時的A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置的整體左視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、下柜體；2、上柜體；3、左側(cè)板；4、右側(cè)板；5、工作臺；6、收納抽屜；7、操作面板；8、顯示器；9、USB端口；10、擴(kuò)音器；11、加強(qiáng)板；12、固定支架；13、鉸鏈；14、旋轉(zhuǎn)支架；15、固定座；16、電動伸縮桿；17、座椅面板；18、海綿軟墊；19、散熱風(fēng)扇。

【具體實(shí)施方式】

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

如圖1-4所示，一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置，包括下柜體1和上柜體2，所述下柜體1包括左側(cè)板3、右側(cè)板4和工作臺5，所述工作臺5頂部中間設(shè)有操作面板7，所述上柜體2上設(shè)有顯示器8，所述顯示器8底部安裝有擴(kuò)音器10和USB端口9，所述右側(cè)板4左側(cè)安裝有加強(qiáng)板11，所述加強(qiáng)板11左側(cè)連接有固定支架12，所述固定支架12左側(cè)通過鉸鏈13轉(zhuǎn)動連接有旋轉(zhuǎn)支架14，所述旋轉(zhuǎn)支架14為L型，所述旋轉(zhuǎn)支架14一端連接有固定座15，所述固定座15頂部固定連接有電動伸縮桿16，所述電動伸縮桿16頂部連接有座椅面板17。

其中，所述工作臺5底部設(shè)有收納抽屜6，且所述收納抽屜6的個數(shù)為兩個。

其中，所述顯示器8為LED液晶顯示器。

其中，所述座椅面板17為圓形，且所述座椅面板17頂部覆蓋有海綿軟墊18。

其中，所述上柜體2側(cè)面還設(shè)有散熱風(fēng)扇19。

需要說明的是，本實(shí)用新型為一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置，工作時，通過收納抽屜6來存放物品，擴(kuò)音器10用來實(shí)現(xiàn)擴(kuò)音，擴(kuò)音器10靠近操作面板7設(shè)置，擴(kuò)音效果好，通過USB端口9連接外部設(shè)備，通過座椅面板17的設(shè)計(jì)，便于教師在休息，通過電動伸縮桿16來調(diào)節(jié)座椅面板17的高度，通過旋轉(zhuǎn)支架14的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)可折疊功能，通過散熱風(fēng)扇19的設(shè)計(jì)，提高散熱性能，保證該一種學(xué)校用信息技術(shù)裝置的使用效益。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。