本實(shí)用新型涉及病原生物學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種病原生物學(xué)分類教學(xué)裝置。
背景技術(shù)：
病原生物學(xué)是研究病原生物的生物學(xué)特性、致病性、免疫性及機(jī)體和周圍環(huán)境相互作用關(guān)系的一門學(xué)科。也是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的一門重要學(xué)科。其中病原生物是指自然界中能夠給人類和動(dòng)、植物造成危害的微小生物，這些病原生物可以存在于土壤、空氣、水、織物表面、人類和動(dòng)物的體表等。
病原生物按生物學(xué)分類可以分為：病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲和其他（包括支原體、立克次體、螺旋體和衣原體），現(xiàn)有階段病原生物學(xué)中老師通常使用模型來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行病原生物形態(tài)的介紹和講解，由于病原生物分為五種，每次進(jìn)行上課講解時(shí)，就需要攜帶大量的模型，這樣不僅攜帶不方便，而且也會(huì)影響老師教學(xué)，不能滿足人們的使用需求。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本實(shí)用新型的目的在于提供一種病原生物學(xué)分類教學(xué)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出現(xiàn)有的病原生物學(xué)教學(xué)裝置攜帶不方便以及影響老師教學(xué)的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種病原生物學(xué)分類教學(xué)裝置，包括第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤、殼體、第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤和支撐底座，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤通過(guò)第一旋轉(zhuǎn)軸與展示架相連接，且第一旋轉(zhuǎn)軸上固定設(shè)置有上蓋，所述殼體的正面上設(shè)置有展示口，且展示口內(nèi)部固定安裝有展示架，所述展示架上固定安裝有展示室，所述展示室內(nèi)部固定安裝有第一展示帶轉(zhuǎn)軸和第二展示帶轉(zhuǎn)軸，且第一展示帶轉(zhuǎn)軸和第二展示帶轉(zhuǎn)軸之間設(shè)置有展示帶，所述第二展示帶轉(zhuǎn)軸和第一展示帶轉(zhuǎn)軸的一端設(shè)置有第一錐形齒輪，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤與第二旋轉(zhuǎn)軸相連接，且第二旋轉(zhuǎn)軸上固定設(shè)置有第二錐形齒輪，所述支撐底座固定于殼體的下。
優(yōu)選的，所述展示口和展示室的截面均呈長(zhǎng)方形，且展示口的邊長(zhǎng)大于展示室的邊長(zhǎng)。
優(yōu)選的，所述展示架的橫切面呈正五邊形，且殼體橫切面呈圓柱，同時(shí)展示架的中心點(diǎn)和殼體的圓心為同一點(diǎn)。
優(yōu)選的，所述展示室個(gè)數(shù)為五個(gè)，且均勻的安裝于展示架五個(gè)面上。
優(yōu)選的，所述第二錐形齒輪個(gè)數(shù)為兩個(gè)，且均與第一錐形齒輪相嚙合。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該病原生物學(xué)分類教學(xué)裝置設(shè)置有展示室，且展示室個(gè)數(shù)為五個(gè)，其內(nèi)部的展示帶上分別印刷有病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲和其他的圖形，通過(guò)旋轉(zhuǎn)第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤帶動(dòng)第一展示帶轉(zhuǎn)軸和第二展示帶轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)展示帶不斷的旋轉(zhuǎn)，從而可以把展示帶上的病原生物圖形依次的展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤來(lái)旋轉(zhuǎn)展示室，就可以將不同類型的病原生物圖形展現(xiàn)在學(xué)生面前，該教學(xué)裝置不僅便于老師攜帶，同時(shí)有助于老師教學(xué)，使用效果好，展示口的邊長(zhǎng)大于展示室，從而可以使學(xué)生們觀看的更清楚，同時(shí)也便于人們進(jìn)行更換展示帶。
附圖說(shuō)明
圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)正視示意圖；
圖2為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)俯視示意圖；
圖3為本實(shí)用新型局部結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中：1、第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤，2、第一旋轉(zhuǎn)軸，3、上蓋，4、殼體，5、展示口，6、展示架，601、展示室，602、展示帶，603、第一展示帶轉(zhuǎn)軸，604、第二展示帶轉(zhuǎn)軸，605、第一錐形齒輪，7、第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤，701、第二旋轉(zhuǎn)軸，702、第二錐形齒輪，8、支撐底座。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種病原生物學(xué)分類教學(xué)裝置，包括第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤1、第一旋轉(zhuǎn)軸2、上蓋3、殼體4、展示口5、展示架6、展示室601、展示帶602、第一展示帶轉(zhuǎn)軸603、第二展示帶轉(zhuǎn)軸604、第一錐形齒輪605、第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤7、第二旋轉(zhuǎn)軸701、第二錐形齒輪702和支撐底座8，第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤1通過(guò)第一旋轉(zhuǎn)軸2與展示架6相連接，且第一旋轉(zhuǎn)軸2上固定設(shè)置有上蓋3，殼體4的正面上設(shè)置有展示口5，且展示口5內(nèi)部固定安裝有展示架6，展示口5和展示室601的截面均呈長(zhǎng)方形，且展示口5的邊長(zhǎng)大于展示室601的邊長(zhǎng)，展示架6上固定安裝有展示室601，展示架6的橫切面呈正五邊形，且殼體4橫切面呈圓柱，同時(shí)展示架6的中心點(diǎn)和殼體4的圓心為同一點(diǎn)，從而通過(guò)旋轉(zhuǎn)展示架6，可以將展示室601旋轉(zhuǎn)至展示口5處，結(jié)構(gòu)合理，展示室601內(nèi)部固定安裝有第一展示帶轉(zhuǎn)軸603和第二展示帶轉(zhuǎn)軸604，展示室601個(gè)數(shù)為五個(gè)，且均勻的安裝于展示架6五個(gè)面上，而上述的第一展示帶轉(zhuǎn)軸603和第二展示帶轉(zhuǎn)軸604之間設(shè)置有展示帶602，第二展示帶轉(zhuǎn)軸604和第一展示帶轉(zhuǎn)軸603的一端設(shè)置有第一錐形齒輪605，第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤7與第二旋轉(zhuǎn)軸701相連接，且第二旋轉(zhuǎn)軸701上固定設(shè)置有第二錐形齒輪702，第二錐形齒輪702個(gè)數(shù)為兩個(gè)，且均與第一錐形齒輪605相嚙合，這樣通過(guò)旋轉(zhuǎn)第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤7就可以將展示帶602卷起或拉開，從而可以進(jìn)行回看以及反復(fù)觀看，支撐底座8固定于殼體4的下方。
工作原理：在使用該病原生物學(xué)分類教學(xué)裝置時(shí)，先對(duì)該裝置進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)了解，通過(guò)支撐底座8將該裝置固定放置好，如需要進(jìn)行病毒的介紹和講解時(shí)，旋轉(zhuǎn)第一轉(zhuǎn)動(dòng)盤1通過(guò)第一旋轉(zhuǎn)軸2帶動(dòng)展示架6旋轉(zhuǎn)，直至將裝有病毒圖形的展示室601旋轉(zhuǎn)至展示口5處，旋轉(zhuǎn)第二轉(zhuǎn)動(dòng)盤7通過(guò)第二旋轉(zhuǎn)軸701帶動(dòng)第二錐形齒輪702不斷旋轉(zhuǎn)，由于第二錐形齒輪702與第一錐形齒輪605相嚙合，這樣就能帶動(dòng)第一展示帶轉(zhuǎn)軸603和第二展示帶轉(zhuǎn)軸604不斷轉(zhuǎn)動(dòng)并帶動(dòng)展示帶602不斷的旋轉(zhuǎn)，從而就能將展示帶602上的病毒圖形依次展現(xiàn)在學(xué)生面前，這就是該裝置整個(gè)的工作過(guò)程。
盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。