本發(fā)明屬于現(xiàn)代化教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種云視聲遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
目前，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法達(dá)到“面對(duì)面”的溝通效果，不能滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的交流需求。尤其是在如今的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校(單位)必須尋求一種利用更少的資源來(lái)完成更多任務(wù)的手段和策略。
云視聲互動(dòng)課堂系統(tǒng)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)系統(tǒng)，是指兩個(gè)或兩個(gè)以上不同地方的班級(jí)或群體，通過(guò)傳輸線路及多媒體設(shè)備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達(dá)到即時(shí)且互動(dòng)的溝通，以完成課堂互動(dòng)為目的的系統(tǒng)設(shè)備。該系統(tǒng)是一種典型的圖像通信。在通信的發(fā)送端，將圖像和聲音信號(hào)變成數(shù)字化信號(hào)，在接收端再把它重現(xiàn)為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)可獲取的信息，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，具有直觀性強(qiáng)，信息量大等特點(diǎn)。云視聲互動(dòng)課堂系統(tǒng)不僅可以聽(tīng)到聲音，還可以看到課堂參加者，共同面對(duì)商討問(wèn)題，研究實(shí)驗(yàn)、實(shí)物，與真實(shí)的講課無(wú)異，使每一個(gè)與會(huì)者確有身臨其境之感。這套系統(tǒng)還可以同時(shí)提供文件傳真、靜止圖文傳遞等一系列輔助服務(wù)項(xiàng)目，廣泛用于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、商務(wù)談判等多種領(lǐng)域。
綜合網(wǎng)絡(luò)云視聲系統(tǒng)可以讓用戶(hù)隨時(shí)隨地的溝通，能夠充分滿(mǎn)足用戶(hù)溝通的便捷性和實(shí)時(shí)性，允許不同用戶(hù)的多樣性接入方式，以及對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的超強(qiáng)適應(yīng)性，使得綜合網(wǎng)絡(luò)云視聲系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)：時(shí)間和距離都將不再是障礙，讓優(yōu)質(zhì)資源授課更高效；音視頻、數(shù)據(jù)、文件多方交流，讓講課更全面；常態(tài)化錄播功能，讓整個(gè)講課內(nèi)容方便的保存記錄；基于互聯(lián)網(wǎng)的傳輸，讓網(wǎng)絡(luò)直播課程成為現(xiàn)實(shí)。
但目前來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的云視聲系統(tǒng)上存在一些問(wèn)題，諸如：功能化單一，難以滿(mǎn)足客戶(hù)多種化需求；信號(hào)故障頻發(fā)，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性差；視頻音頻不同步現(xiàn)象嚴(yán)重。
因此，現(xiàn)在亟需一種云視聲遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂系統(tǒng)，能夠滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)遠(yuǎn)程課堂的多種需求，提高網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性并增強(qiáng)音頻視頻同步。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明提出一種云視聲遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂系統(tǒng)，解決了現(xiàn)有技術(shù)中功能單一、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性差以及音視頻不同步的問(wèn)題。
本發(fā)明的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：一種云視聲遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂系統(tǒng)，包括若干服務(wù)器，服務(wù)器通過(guò)數(shù)據(jù)交換器連接有若干客戶(hù)端，客戶(hù)端包括教師端和學(xué)生端，教師端機(jī)學(xué)生端均設(shè)置有視頻端和音頻端，教師端和學(xué)生端分別通過(guò)視頻段和音頻端采集視頻和音頻，并將采集的視頻和音頻通過(guò)交換機(jī)傳輸至服務(wù)器，課堂服務(wù)器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)云還連接有外部訪問(wèn)終端。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，客戶(hù)端進(jìn)一步包括觸控機(jī)以及黑板，黑板為雙門(mén)推拉式開(kāi)合結(jié)構(gòu)，通過(guò)推拉兩塊黑板相向或者背向移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)觸控機(jī)的掩蓋或暴露。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，視頻端包括視頻輸入設(shè)備和視頻輸出設(shè)備，視頻輸入設(shè)備包括模擬攝像頭，模擬攝像頭通過(guò)USB端口將采集信號(hào)輸入到客戶(hù)端主機(jī)，視頻輸出設(shè)備包括智能觸控一體機(jī)。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，音頻端包括音頻輸入設(shè)備和音頻輸出設(shè)備，音頻輸入設(shè)備包括定向和/或全向降噪麥克風(fēng)，音頻輸出設(shè)備包括保真音響系統(tǒng)。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，視頻輸入設(shè)備包括教師攝像機(jī)和學(xué)生攝像機(jī)。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，音頻輸入設(shè)備包括教師麥克風(fēng)他學(xué)生麥克風(fēng)。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，服務(wù)器連接有輔助設(shè)備。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，輔助設(shè)備包括調(diào)音臺(tái)、功放以及回音抑制器。、
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，服務(wù)器連接有備用服務(wù)器。
作為一種優(yōu)選的實(shí)施方式，視頻端和音頻端采集視頻和音頻后，利用唇音同步算法，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下達(dá)到唇音同步。
采用了上述技術(shù)方案后，本發(fā)明的有益效果是：
附圖說(shuō)明
為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本發(fā)明的方框示意圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
如圖1所示，本云視聲遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂系統(tǒng)，包括若干服務(wù)器，服務(wù)器通過(guò)數(shù)據(jù)交換器連接有若干客戶(hù)端，客戶(hù)端包括教師端和學(xué)生端，教師端機(jī)學(xué)生端均設(shè)置有視頻端和音頻端，教師端和學(xué)生端分別通過(guò)視頻段和音頻端采集視頻和音頻，并將采集的視頻和音頻通過(guò)交換機(jī)傳輸至服務(wù)器，課堂服務(wù)器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)云還連接有外部訪問(wèn)終端。
客戶(hù)端進(jìn)一步包括觸控機(jī)以及黑板，黑板為雙門(mén)推拉式開(kāi)合結(jié)構(gòu)，通過(guò)推拉兩塊黑板相向或者背向移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)觸控機(jī)的掩蓋或暴露。
視頻端包括視頻輸入設(shè)備和視頻輸出設(shè)備，視頻輸入設(shè)備包括模擬攝像頭，模擬攝像頭通過(guò)USB端口將采集信號(hào)輸入到客戶(hù)端主機(jī)，視頻輸出設(shè)備包括智能觸控一體機(jī)。
音頻端包括音頻輸入設(shè)備和音頻輸出設(shè)備，音頻輸入設(shè)備包括定向和/或全向降噪麥克風(fēng)，音頻輸出設(shè)備包括保真音響系統(tǒng)。
視頻輸入設(shè)備包括教師攝像機(jī)和學(xué)生攝像機(jī)。
音頻輸入設(shè)備包括教師麥克風(fēng)他學(xué)生麥克風(fēng)。
具體的，音頻輸入設(shè)備：應(yīng)選用定向麥克或全向降噪麥克風(fēng)，這些麥克風(fēng)具有方向性好、嘯聲抑制等性能，適合作為互動(dòng)課堂級(jí)別云視聲的音頻輸入設(shè)備。
音頻輸出設(shè)備：采用高保真音響系統(tǒng)或質(zhì)量較好的音箱等設(shè)備。
頻輸入設(shè)備：選用較高端的模擬攝像頭，通過(guò)USB端口將采集信號(hào)輸入到客戶(hù)端主機(jī)。
視頻輸出設(shè)備：作為互動(dòng)教學(xué)級(jí)別的應(yīng)用，視頻輸出設(shè)備通常選用高清晰智能觸控一體機(jī)，以提供給用戶(hù)清晰、逼真、舒適的視覺(jué)感受。
服務(wù)器連接有輔助設(shè)備。
輔助設(shè)備包括調(diào)音臺(tái)、功放以及回音抑制器。
服務(wù)器連接有備用服務(wù)器。
視頻端和音頻端采集視頻和音頻后，利用唇音同步算法，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下達(dá)到唇音同步。
云視聲技術(shù)的碼流控制機(jī)制和帶寬自適應(yīng)機(jī)制適應(yīng)從56kbps—4mb帶寬，保證了在網(wǎng)絡(luò)狀況較差時(shí)系統(tǒng)仍能提供較理想的視頻效果。視頻圖像的采集幀率隨著視頻圖像采集碼率的增加而增加，系統(tǒng)支持從160*120直至1920*1080等多種視頻分辨率選擇，并支持講課過(guò)程中的本地視頻參數(shù)動(dòng)態(tài)調(diào)整，同時(shí)講課主席可以遠(yuǎn)程調(diào)節(jié)各個(gè)客戶(hù)端的視頻參數(shù)(包括捕獲尺寸、幀率、帶寬占用等)，最大程度上滿(mǎn)足了多碼率接入的應(yīng)用需求。
用戶(hù)可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬條件和實(shí)際需求，自行設(shè)定參加互動(dòng)課堂的視頻模式和最大終端應(yīng)用帶寬，實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行互動(dòng)課堂的需求。
網(wǎng)絡(luò)云視聲互動(dòng)課堂軟件是基于ip網(wǎng)絡(luò)的云視聲系統(tǒng)，所以應(yīng)用效果是受ip網(wǎng)絡(luò)的帶寬和線路質(zhì)量的影響的，所以我們要求系統(tǒng)的服務(wù)器和客戶(hù)端必須有良好的網(wǎng)絡(luò)線路質(zhì)量做保障，來(lái)實(shí)現(xiàn)良好的課堂效果。
根據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)要求，為了保證云視聲的穩(wěn)定和流暢，因此對(duì)系統(tǒng)服務(wù)器的性能有一定的要求，我們建議系統(tǒng)服務(wù)器采用以下推薦配置：
統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)就考慮到了與各種硬件設(shè)備的兼容性。由于系統(tǒng)本身是軟件系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)外部硬件設(shè)備的選擇，可以實(shí)現(xiàn)由低到高各種級(jí)別的云視聲實(shí)現(xiàn)方案。
系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的多媒體教學(xué)功能，進(jìn)行多方之間的音頻、視頻、數(shù)據(jù)共享等各方面的交流，可以承擔(dān)各種網(wǎng)絡(luò)課堂互動(dòng)及遠(yuǎn)程溝通交流，達(dá)到遠(yuǎn)程協(xié)同教學(xué)辦公的目的。
通過(guò)本系統(tǒng)，在進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)時(shí)，可以播放教學(xué)片或宣傳片，每個(gè)參加課堂的課堂都可以進(jìn)行收看，增強(qiáng)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)的技術(shù)要求。
除了進(jìn)行語(yǔ)音、視頻的溝通之外，還可以利用系統(tǒng)所提供的數(shù)據(jù)功能進(jìn)行講稿共享、文件共享和傳輸、文字交流等功能。這樣在遠(yuǎn)程便可進(jìn)行圖文并茂、繪聲繪色的培訓(xùn)講解，對(duì)技術(shù)推廣、文件傳達(dá)、人員素質(zhì)提高、知識(shí)普及等是一種最高效、實(shí)用的選擇。
在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)教師可以將各種Office文檔(如Word、PowerPoint等)、電子文檔(Acrobat)、圖形動(dòng)畫(huà)(Gif、Flash)以及影音文件(如avi文件)共享給所有參加培訓(xùn)的人員，并引導(dǎo)他們同步觀看這些教材或資料。同時(shí)，教師可以通過(guò)電子白板進(jìn)行板書(shū)，也可在共享的文檔上與學(xué)生進(jìn)行板書(shū)溝通，包括標(biāo)記、標(biāo)注、勾描圖畫(huà)等。學(xué)生的問(wèn)題可以通過(guò)舉手，在教師允許的情況下進(jìn)行語(yǔ)音溝通，或者也可用文字的形式提交。教師還可以根據(jù)授課需要，發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)，用于檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
同時(shí)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程互動(dòng)功能以及靈活的用戶(hù)登陸管理系統(tǒng)，可以同時(shí)開(kāi)設(shè)多個(gè)培訓(xùn)教室，學(xué)員和培訓(xùn)老師可以根據(jù)需要參與到各自的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教室里面，突破了時(shí)間和空間對(duì)教學(xué)的限制。
系統(tǒng)基于先進(jìn)的IETF XMPP標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，采用分布式、模塊化、大容量的純軟件平臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，充分考慮了系統(tǒng)的擴(kuò)展性和未來(lái)功能的延伸能力。分布式系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的擴(kuò)充能力，模塊化的結(jié)構(gòu)增強(qiáng)了系統(tǒng)的靈活配置性?？筛鶕?jù)規(guī)模和性能需求來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的配置部署。
實(shí)現(xiàn)了云視聲系統(tǒng)和即時(shí)通訊系統(tǒng)的無(wú)縫銜接，在同一個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)上，用戶(hù)可以方便的實(shí)現(xiàn)在線呼叫、即時(shí)通訊、預(yù)約課堂諸多功能，為用戶(hù)提供了一個(gè)統(tǒng)一的、完整的網(wǎng)絡(luò)多媒體通訊應(yīng)用解決方案。
系統(tǒng)包含多語(yǔ)言包，支持中、英、日、韓等多語(yǔ)言操作系統(tǒng)，并對(duì)操作系統(tǒng)語(yǔ)言版本具有自適應(yīng)功能，使用戶(hù)的應(yīng)用部署更加方便。
支持完全基于WEB的應(yīng)用，用戶(hù)通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)就可以完成客戶(hù)端的自動(dòng)下載、安裝、升級(jí)?；赪EB的安裝軟件是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的數(shù)字簽名公司VeriSign簽名認(rèn)可的，通過(guò)這種方式可以保證用戶(hù)使用軟件的安全性，而不會(huì)被病毒或惡意軟件所利用。
管理系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)的ODBC數(shù)據(jù)庫(kù)接口，支持MySQL、SQLserver、ORACLE等數(shù)據(jù)庫(kù)，并可根據(jù)需求進(jìn)行擴(kuò)展定制。
系統(tǒng)支持多課堂結(jié)構(gòu)，在同一個(gè)系統(tǒng)中可以并發(fā)進(jìn)行多個(gè)不同資源需求的課堂，而且各自獨(dú)立、互不干擾。
系統(tǒng)提供一個(gè)測(cè)試課堂，用戶(hù)在此課堂中可以聽(tīng)到自己的聲音看到自己的視頻(本地及遠(yuǎn)端)，查看網(wǎng)絡(luò)狀況及更改音視頻設(shè)置。該測(cè)試課堂在系統(tǒng)服務(wù)器啟動(dòng)時(shí)創(chuàng)建，始終存在，且不占用加密鎖資源。
用戶(hù)列表樹(shù)狀顯示和自動(dòng)排序功能：系統(tǒng)按用戶(hù)名稱(chēng)或職務(wù)級(jí)別等順序排序，可選擇按部門(mén)組織結(jié)構(gòu)樹(shù)狀顯示和普通平板顯示，并提供置頂設(shè)置，使得用戶(hù)查詢(xún)更方便。而且系統(tǒng)支持用戶(hù)查找功能，可以根據(jù)輸入的關(guān)鍵字顯示出相應(yīng)的用戶(hù)，方便課堂管理人員做相應(yīng)的操作。
系統(tǒng)支持主席控制，可設(shè)置自由課堂模式或主席控制模式。在自由課堂模式下，發(fā)言、控制的權(quán)限均按照排隊(duì)機(jī)制進(jìn)行處理。而在主席控制模式中，主席擁有集中控制的權(quán)限，可對(duì)整個(gè)課堂的進(jìn)程安排進(jìn)行控制管理。
系統(tǒng)支持與監(jiān)控系統(tǒng)相結(jié)合，課堂中主席可以將多路監(jiān)控點(diǎn)視頻接入課堂中，并可以對(duì)監(jiān)控?cái)z像頭進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。
系統(tǒng)支持課堂直播，系統(tǒng)能以非常少量的帶寬占用來(lái)滿(mǎn)足大規(guī)?？蛻?hù)端的接收要求，從而以最有效的傳輸方式完成多媒體信息在系統(tǒng)直播用戶(hù)的傳播。
客戶(hù)端與服務(wù)器的通訊數(shù)據(jù)采用SSL加密傳輸，保護(hù)用戶(hù)信息的網(wǎng)絡(luò)傳輸安全。
客戶(hù)端和服務(wù)器斷開(kāi)后服務(wù)器具有容錯(cuò)及自動(dòng)恢復(fù)功能，保證了課堂正常召開(kāi)。
在服務(wù)器級(jí)聯(lián)模式下，服務(wù)器智能路由功能可以幫助用戶(hù)選擇網(wǎng)絡(luò)條件最佳的服務(wù)器登陸課堂。
系統(tǒng)提供智能升級(jí)功能：當(dāng)用戶(hù)進(jìn)入課堂系統(tǒng)時(shí)，智能升級(jí)模塊能夠自動(dòng)判斷用戶(hù)端的那些模塊需要更新，并自動(dòng)下載和安裝。智能升級(jí)功能支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳。
系統(tǒng)支持服務(wù)器級(jí)聯(lián)和整合拆分：用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況將系統(tǒng)分別部署在不同地理位置的多臺(tái)服務(wù)器上，將CPU及網(wǎng)絡(luò)處理的壓力進(jìn)行分散，從而以網(wǎng)絡(luò)最優(yōu)架構(gòu)分布提供給用戶(hù)高效的應(yīng)用服務(wù)。當(dāng)多個(gè)平級(jí)的系統(tǒng)需要聯(lián)合召開(kāi)課堂時(shí)，也可以對(duì)這些獨(dú)立的服務(wù)器進(jìn)行暫時(shí)的整合，課堂完畢后可以進(jìn)行拆分，不影響這些獨(dú)立系統(tǒng)的運(yùn)行。目前云視聲系統(tǒng)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，對(duì)多個(gè)課堂系統(tǒng)的資源共享的要求逐步提上日程，通過(guò)整合拆分功能，可以有效地管理多個(gè)課堂系統(tǒng)的資源，實(shí)現(xiàn)資源的共享。
系統(tǒng)支持雙機(jī)熱備功能，使用鏡像模擬軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)共享存儲(chǔ)功能，要求主備機(jī)必須有大小一樣，盤(pán)符一致的分區(qū)做為鏡像區(qū)。工作時(shí)主備機(jī)之間按照設(shè)定的時(shí)間間隔進(jìn)行檢測(cè)通訊(應(yīng)用服務(wù)器或數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器有一個(gè)變?yōu)榉沁\(yùn)行狀態(tài))來(lái)判斷主機(jī)是否宕機(jī)。當(dāng)一臺(tái)工作主機(jī)宕機(jī)后，另一臺(tái)備機(jī)會(huì)切換為工作機(jī)，原之前工作機(jī)將自動(dòng)重新啟動(dòng)，啟動(dòng)后成為備機(jī)。
系統(tǒng)對(duì)于NAT、代理服務(wù)器及各種防火墻提供多種機(jī)制的解決方案，并可提供基于HTTP的多媒體傳輸模式，能夠最大程度的解決防火墻所帶來(lái)的通信障礙。使得大多數(shù)企業(yè)在應(yīng)用時(shí)無(wú)需更改任何網(wǎng)絡(luò)配置，便可方便的將系統(tǒng)部署到現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。
在系統(tǒng)默認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)傳輸方式上，音頻采用UDP協(xié)議，視頻采用HTTP協(xié)議。為適應(yīng)客戶(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性，系統(tǒng)音視頻都可以使用UDP，也可以使用HTTP。而系統(tǒng)特有的HTTP隧道技術(shù)對(duì)防火墻的應(yīng)用提供了最大限度的支持。通過(guò)HTTP隧道，用戶(hù)可以通過(guò)一個(gè)端口就實(shí)現(xiàn)全部的云視聲功能，滿(mǎn)足了用戶(hù)能上網(wǎng)即能進(jìn)行云視聲的需求。
系統(tǒng)支持實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議(RTP)進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)傳輸，最大限度減少了因網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定而產(chǎn)生的延時(shí)。此外通過(guò)消抖動(dòng)算法、抗丟包機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)算法和云視聲技術(shù)的碼流控制機(jī)制使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境因素對(duì)通訊應(yīng)用的影響減至最小，保證了系統(tǒng)在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)情況下具有理想的效果。
系統(tǒng)采用帶寬資源集中管理策略，保證在云視聲應(yīng)用中的對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用是有效的、可控的，避免因大量或無(wú)序的帶寬占用而給用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的資源危機(jī)。系統(tǒng)的QoS策略支持IPLR和DiffServ等機(jī)制。
系統(tǒng)支持多種網(wǎng)絡(luò)接入方式，包括電話撥號(hào)、ISDN、ADSL、LAN、HFC、DDN、VPN等不同形式的寬窄帶接入。用戶(hù)可根據(jù)接入網(wǎng)絡(luò)情況來(lái)設(shè)置最大上行帶寬占用，并可隨時(shí)靈活的調(diào)整采集幀率和發(fā)送帶寬。
在分布式的服務(wù)器架構(gòu)中，如果某個(gè)子服務(wù)器出現(xiàn)短暫的中斷，該子服務(wù)器會(huì)自動(dòng)嘗試與主服務(wù)器恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)連接，此時(shí)用戶(hù)可以選擇從其他子服務(wù)器進(jìn)入課堂或者等待。如果選擇等待，子服務(wù)器功能恢復(fù)后，用戶(hù)會(huì)被自動(dòng)請(qǐng)回課堂中。
在多服務(wù)器的系統(tǒng)中，用戶(hù)可以選擇從各個(gè)服務(wù)器接入。系統(tǒng)提供智能路由功能，可以對(duì)各服務(wù)器的接入性能進(jìn)行比較并做出排名。用戶(hù)可以選擇性能最佳的接入服務(wù)器，以保證最佳的課堂體驗(yàn)。
系統(tǒng)具有高度安全性保障及安全驗(yàn)證策略，客戶(hù)端與服務(wù)器的通訊數(shù)據(jù)采用加密傳輸，針對(duì)不同的數(shù)據(jù)類(lèi)型，系統(tǒng)分別采用了以下算法：密鑰交換算法：RSA 1024位；加密算法：RC4 128位；摘要算法：MD5 128位。
用戶(hù)從服務(wù)器端下載登陸向?qū)Ш?，向?qū)б呀?jīng)自帶服務(wù)器端登陸信息，無(wú)需做任何設(shè)置，只要雙擊桌面，即可進(jìn)入云視聲系統(tǒng)登錄界面，靈活方便進(jìn)入課堂。
系統(tǒng)音頻處理采用了G.723.1、GIPS、ILBC和ISAC等先進(jìn)的音頻壓縮算法和網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)算法，使得在各種網(wǎng)絡(luò)帶寬條件下均能保持聲音的清晰連貫。云聲技術(shù)的音頻優(yōu)化算法，使得在網(wǎng)絡(luò)狀況極其惡劣的情況下仍能保持較好的音頻效果。
GIPS技術(shù)是全球最領(lǐng)先的語(yǔ)音解決方案和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共達(dá)信息公司作為全球率先采用GIPS的云視聲廠商，除了高質(zhì)量的語(yǔ)音通話之外，還針對(duì)課堂的應(yīng)用，提供回聲抑制(AEC)、自動(dòng)增益控制(AGC)、噪音消除(NR)等多種課堂語(yǔ)音處理功能，保證了在課堂過(guò)程中，可以提供超越傳統(tǒng)電話音質(zhì)的更優(yōu)秀、更清晰的語(yǔ)音效果。系統(tǒng)在整合全球頂尖的GIPS音頻技術(shù)及最新視頻技術(shù)的基礎(chǔ)上，引入了自主研發(fā)的唇音同步算法，可以在因特網(wǎng)環(huán)境下提供優(yōu)質(zhì)的唇音同步效果。
共達(dá)信息公司擁有國(guó)際領(lǐng)先的音頻編解碼技術(shù)和專(zhuān)利技術(shù)——“基于前向糾錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)抗丟包算法”，保證了在網(wǎng)絡(luò)丟包非常嚴(yán)重的情況下，系統(tǒng)也能保持清晰連貫的聲音效果。
系統(tǒng)采用業(yè)界領(lǐng)先的多路混音技術(shù)，并可進(jìn)行靈活的話筒切換控制，使系統(tǒng)運(yùn)行更加流暢自然。
系統(tǒng)支持分組功能，使得在課堂中可以按照主席的控制進(jìn)行分組討論，各個(gè)分組內(nèi)可以進(jìn)行多路混音的語(yǔ)音溝通，不同組之間的語(yǔ)音完全隔離、互不干擾。這種強(qiáng)大和有序的分組功能以最有效的形式實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)音私聊。
系統(tǒng)不僅提供了一整套高質(zhì)量的視頻編解碼解決方案，還提供了H.264VBR(質(zhì)量?jī)?yōu)先)、H.264CBR(帶寬優(yōu)先)、H.263、MPEG-4等多種視頻工作模式，并且集成了自主研發(fā)的視頻預(yù)處理、后處理及顯示算法，不但有效地去除了視頻采集及編解碼環(huán)節(jié)引入的視頻失真，極大的提高了視頻質(zhì)量，還明顯的降低了視頻占用帶寬。系統(tǒng)在整合全球頂尖的GIPS音頻技術(shù)及最新視頻技術(shù)的基礎(chǔ)上，引入了自主研發(fā)的唇音同步算法，可以在因特網(wǎng)環(huán)境下提供優(yōu)質(zhì)的唇音同步效果。
系統(tǒng)引入的H.263及H.264視頻技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)客戶(hù)端與H.323視頻終端間基于H.263的視頻通訊。標(biāo)準(zhǔn)客戶(hù)端與H.323視頻終端互通時(shí)，使用H.263與使用H.261相比,，原則上只需要一半的帶寬就可取得與H.261同樣的視頻質(zhì)量。H.263以其靈活性以及節(jié)省帶寬和存儲(chǔ)空間的特性為用戶(hù)提供了高質(zhì)量視頻體驗(yàn)的同時(shí)，擴(kuò)展了帶寬利用率，保護(hù)了用戶(hù)的既有投資。標(biāo)準(zhǔn)客戶(hù)端之間互通時(shí)，視頻還可以工作在H.264模式。H.264算法具有很高編碼效率，在相同的重建圖像質(zhì)量下，能夠比H.263節(jié)約50％左右的碼率。H.264的碼流結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性強(qiáng)，增加了差錯(cuò)恢復(fù)能力，能夠很好地適應(yīng)IP和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。包括H.264VBR可變帶寬和H.264CBR平穩(wěn)帶寬等不同的模式。
在加密鎖支持的情況下，系統(tǒng)可提供分辨率高達(dá)1920x1080的高清視頻，適合從56Kbps撥號(hào)直至寬帶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，云視聲技術(shù)的碼流控制機(jī)制和帶寬自適應(yīng)機(jī)制保證了在網(wǎng)絡(luò)狀況較差時(shí)系統(tǒng)仍能提供較理想的視頻效果。視頻圖像的采集幀率隨著視頻圖像采集碼率的增加而增加，具體數(shù)值請(qǐng)參考下表的數(shù)據(jù)。
用戶(hù)可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬條件和實(shí)際需求，自行設(shè)定參加課堂的視頻模式和最大終端應(yīng)用帶寬，實(shí)現(xiàn)從桌面級(jí)別到課堂級(jí)別的不同網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行課堂的需求。
在用戶(hù)第一次進(jìn)入課堂的時(shí)候，系統(tǒng)默認(rèn)會(huì)彈出“常用功能指引”對(duì)話框，用戶(hù)可以根據(jù)指引提示快速了解并掌握發(fā)言、數(shù)據(jù)操作等功能的使用方法。這個(gè)人性化的設(shè)計(jì)給初學(xué)者用戶(hù)提供了很大的幫助。如附圖所示：
系統(tǒng)支持同時(shí)顯示多路視頻，參會(huì)端支持同時(shí)顯示24路視頻，主席端不受限制(與網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器性能有關(guān))。與會(huì)者可以靈活選擇、任意切換。視頻大小和布局可由系統(tǒng)自適應(yīng)調(diào)整或用戶(hù)手工調(diào)整，實(shí)現(xiàn)各種焦點(diǎn)突出、全屏放大、多路分屏、浮動(dòng)視頻等多種生動(dòng)實(shí)用的顯示布局。系統(tǒng)提供9種布局方式，布局選擇界面如附圖所示：
同一會(huì)場(chǎng)支持多視頻源接入，這樣一個(gè)課堂可以接入多個(gè)攝像頭拍攝并在課堂中同時(shí)顯示，滿(mǎn)足大課堂及超大課堂多視頻源需求。
系統(tǒng)為用戶(hù)提供16:9和4:3兩種視頻顯示效果。用戶(hù)可以根據(jù)使用需要在兩種顯示比例中進(jìn)行自由切換，使視頻窗口與視頻源的比例相匹配，達(dá)到最佳顯示效果。切換后客戶(hù)端的所有視頻窗口都將采用相同的比例進(jìn)行顯示。
系統(tǒng)支持課堂過(guò)程中視頻內(nèi)容和數(shù)據(jù)內(nèi)容的雙屏顯示，可將課堂數(shù)據(jù)操作區(qū)和視頻區(qū)分別顯示在兩個(gè)顯示設(shè)備上，這種顯示方式的實(shí)現(xiàn)需要支持雙屏顯示的顯示卡和兩臺(tái)獨(dú)立的顯示設(shè)備(顯示器、投影儀或電視機(jī)等)。
在對(duì)數(shù)據(jù)共享區(qū)域操作時(shí)，如果感覺(jué)顯示區(qū)域較小，系統(tǒng)可以支持?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)域全屏顯示
系統(tǒng)提供視頻輪循功能，客戶(hù)端可根據(jù)需求對(duì)輪循時(shí)間間隔和輪循視頻數(shù)目等參數(shù)進(jìn)行自由設(shè)置，同時(shí)可由主席進(jìn)行視頻輪循功能的統(tǒng)一設(shè)置。
在課堂中，主席可以進(jìn)行桌面布局同步設(shè)置，使其他用戶(hù)的桌面布局與主席的桌面布局保持一致和同步，其他用戶(hù)不能隨意改變自己的桌面布局。
在課堂中，課堂主席可以進(jìn)行視頻同步設(shè)置，可以控制其他參會(huì)用戶(hù)端顯示的視頻窗口與主席保持一致，而且不允許打開(kāi)或者關(guān)閉視頻窗口。
視頻同步分自動(dòng)同步和手工同步兩種方式：
自動(dòng)同步：選擇自動(dòng)同步視頻后，主席端會(huì)首先自動(dòng)關(guān)閉已打開(kāi)的視頻，當(dāng)主席打開(kāi)需要同步的視頻，其他用戶(hù)看到的視頻窗口與主席看到的視頻窗口完全一致。
手工同步：選擇手工同步視頻后，主席可以任意打開(kāi)多路視頻(前提是主席端的硬件資源要足夠好)，并在打開(kāi)的視頻中選擇幾路進(jìn)行同步，其他用戶(hù)看到的僅僅是主席端選擇同步的視頻。
課堂用戶(hù)可以設(shè)置和修改本地的視頻屬性，課堂主席可以更改課堂中任何用戶(hù)的視頻屬性?？尚薷牡囊曨l屬性參數(shù)包括：
視頻窗口的分辨率：系統(tǒng)可支持9種分辨率，分別是：160*120、176*144、320*240、352*288、640*480、720*576、1024*768、1280*720、1920*1080。
幀率：幀率加快，清晰度降低，幀率降低，清晰度增強(qiáng)。
帶寬：設(shè)置本地視頻的數(shù)據(jù)發(fā)送帶寬。
質(zhì)量：用戶(hù)可對(duì)本地視頻的質(zhì)量進(jìn)行控制，具體參數(shù)設(shè)置請(qǐng)參見(jiàn)相關(guān)硬件設(shè)備的使用手冊(cè)。
參會(huì)用戶(hù)可以對(duì)本地視頻作以下處理：
自適應(yīng)噪聲過(guò)濾：緩解幀與幀之間的噪點(diǎn)，使畫(huà)面看起來(lái)更干凈。
漸變?cè)肼曇种疲汉妥赃m應(yīng)噪聲過(guò)濾效果類(lèi)似，但要求的配置較低。
強(qiáng)噪聲抑制：和自適應(yīng)噪聲過(guò)濾效果類(lèi)似，效果更好。
速度優(yōu)先橫紋抑制：消除場(chǎng)視頻引起的橫紋鋸齒效應(yīng)，去橫紋效果稍差，資源占用低。
圖像增強(qiáng)：通用視頻噪聲抑制算法，增強(qiáng)視頻色彩飽和度。
質(zhì)量?jī)?yōu)先橫紋抑制：消除場(chǎng)視頻引起的橫紋鋸齒效應(yīng)，去橫紋效果好，資源占用較高。
單色：使畫(huà)面變成黑白效果。
負(fù)片：反轉(zhuǎn)圖像中的顏色。
亮度：調(diào)節(jié)圖像的亮度到最合宜的狀態(tài)。
水平翻轉(zhuǎn)：圖像沿垂直軸水平翻轉(zhuǎn)。
豎直翻轉(zhuǎn)：圖像沿水平軸豎直翻轉(zhuǎn)。
邊緣增強(qiáng)：查找圖像邊緣顏色發(fā)生顯著變化的區(qū)域，通過(guò)增加相鄰像素的對(duì)比度來(lái)聚焦模糊的圖像。
系統(tǒng)支持在課堂過(guò)程中單幀圖像捕捉的“照相”功能，可以隨時(shí)隨地的在課堂過(guò)程中截取與會(huì)人員的圖像。截取的畫(huà)面將以bmp的格式保存到本地硬盤(pán)，尺寸為當(dāng)前視頻的分辨率，默認(rèn)保存路徑為“我的文檔”目錄，圖片文件名為捕捉時(shí)間(精確到秒)。
用戶(hù)在開(kāi)會(huì)過(guò)程中可以將多媒體文件作為虛擬設(shè)備源，并將多媒體文件中的音、視頻播放給其他用戶(hù)，支持*.asf，*.wm，*.wma，*.mepg，*.mpg，*.avi，*.wmv，*.wav，*.mp3，*.vod，*.dat，*.rm，*.rmvb等多媒體格式。
在多媒體文件播放過(guò)程中，視頻會(huì)作為本地用戶(hù)的視頻源，在視頻窗口處顯示視頻圖像。在本地用戶(hù)申請(qǐng)發(fā)言后，其他用戶(hù)可聽(tīng)到多媒體文件的聲音。
系統(tǒng)支持視頻窗口的橫幅字幕功能。用戶(hù)可以在自己的視頻窗口中添加橫幅和字幕，對(duì)課堂主題和課堂內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。主席擁有是否啟用橫幅字幕和同步橫幅字幕格式的控制權(quán)限。如果主席選中了“同步橫幅字幕格式”選項(xiàng)，則所有用戶(hù)視頻窗口的橫幅字幕格式與主席保持一致。用戶(hù)可以自由設(shè)置文字內(nèi)容、字體和大小、背景顏色、顯示位置、對(duì)齊或滾動(dòng)方式等。
電子白板為系統(tǒng)提供了一個(gè)可以直接書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的空間。利用電子白板，用戶(hù)可以在白板上自由地繪制、書(shū)寫(xiě)任意可視化信息，方便所有的課堂成員進(jìn)行交流。電子白板支持多人同時(shí)操作，熒光筆、激光筆等增強(qiáng)工具使操作更加靈活和方便。系統(tǒng)可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)電子白板，并可以由控制者在這多個(gè)電子白板之間進(jìn)行靈活切換。
電子白板如同傳統(tǒng)課堂中的白板，用戶(hù)可以在白板上寫(xiě)字、畫(huà)圖、更換畫(huà)筆的顏色等。用戶(hù)可以隨時(shí)將白板內(nèi)容保存為bmp格式的位圖，還可以根據(jù)使用習(xí)慣和需要選擇顯示縮放比例或全屏。
在課堂中，數(shù)據(jù)控制人可以創(chuàng)建文檔共享，包括Microsoft Office文檔中的DOC、XLS、RTF文檔；WPS文檔；圖片類(lèi)型的JPG、BMP、PCX、EMF、WMF文檔；PDF文檔；TXT文檔；Visio文檔；Photoshop文檔；以及音視頻媒體文件中的AVI、ASF、WMV、RM、RA、RMVB、MPEG、MPG文檔；Flash文件中的SWF文檔；音頻文件中的MP3、WMA文檔；動(dòng)畫(huà)文件中的GIF文檔等多種文檔。
文檔共享過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷文件類(lèi)型，自動(dòng)選擇最合適的共享方式；如果文件類(lèi)型不屬于以上范圍，用戶(hù)還可以手動(dòng)選擇共享方式。如果文檔為PPT/PPS格式，用戶(hù)可以選擇無(wú)動(dòng)畫(huà)效果或有動(dòng)畫(huà)效果的共享方式。
網(wǎng)頁(yè)協(xié)同瀏覽功能使所有與會(huì)人員在控制者的操作下，可以同時(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)上的資訊信息，系統(tǒng)支持多網(wǎng)頁(yè)瀏覽。
系統(tǒng)提供文件傳輸功能。在課堂過(guò)程中，利用課堂傳輸功能，可以方便的將某個(gè)文件實(shí)時(shí)地傳送給某個(gè)于會(huì)人員或全體與會(huì)人員。
一對(duì)多模式：在文件傳輸頁(yè)面中可以選擇部分或所有用戶(hù)進(jìn)行文件傳輸。
一對(duì)一模式：可以從參會(huì)用戶(hù)列表區(qū)中單獨(dú)選擇一位用戶(hù)進(jìn)行文件傳輸。
系統(tǒng)提供文字交流功能。所有參會(huì)者可以進(jìn)行公共文字交流，也可以與其他參會(huì)者進(jìn)行文字私聊。文字交流區(qū)的內(nèi)容可以導(dǎo)出到word或保存為rtf格式，文字交流區(qū)的位置可以變換或隱藏。
系統(tǒng)提供電子投票和表決功能，課堂主席可以隨時(shí)設(shè)置創(chuàng)建投票議題并發(fā)起投票表決，以及設(shè)定結(jié)果是否公布、是否記名、單選或多選等選項(xiàng)，該功能使遠(yuǎn)程課堂的功能更加全面，并可用作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)考試、調(diào)查問(wèn)卷等形式。簡(jiǎn)化了的投票功能——電子舉手使表決過(guò)程更加方便快捷，如同現(xiàn)實(shí)課堂中的舉手表決一樣。
系統(tǒng)提供網(wǎng)絡(luò)文件管理功能，用戶(hù)能夠于系統(tǒng)中存儲(chǔ)一定容量的文檔和文件，并可隨時(shí)對(duì)這些文件進(jìn)行訪問(wèn)或直接用于課堂的數(shù)據(jù)共享，大大簡(jiǎn)化了數(shù)據(jù)課堂的復(fù)雜度，提高了應(yīng)用效率。
系統(tǒng)提供的綜合錄制功能使用戶(hù)可以在課堂過(guò)程中隨時(shí)開(kāi)始和停止對(duì)課堂內(nèi)容的錄制。綜合錄制包括音頻、視頻、數(shù)據(jù)、用戶(hù)列表等內(nèi)容，用戶(hù)錄制時(shí)可根據(jù)需求來(lái)進(jìn)行組合選擇。課堂錄制功能由課堂主席控制開(kāi)放。
系統(tǒng)的錄制功能有以下特點(diǎn)：
靈活的控制方式：錄制操作可以根據(jù)要求隨時(shí)的啟動(dòng)或者停止，操作簡(jiǎn)捷方便；
嚴(yán)格的權(quán)限管理：只有在主席的允許下才能夠進(jìn)行相應(yīng)的錄制操作；
標(biāo)準(zhǔn)的錄制格式：錄制文件的格式為通用的wmv格式，方便用戶(hù)打開(kāi)和發(fā)布；
多種內(nèi)容的錄制：用戶(hù)可以根據(jù)需求對(duì)音頻、視頻、數(shù)據(jù)操作等內(nèi)容進(jìn)行選擇性錄制或全部錄制。
在課堂過(guò)程中，用戶(hù)的身份分為普通參會(huì)人員和課堂主席。在課堂中主席擁有最高的管理權(quán)限，以保證課堂順利地、可控地進(jìn)行。主席在課堂中可以決定課堂采用何種課堂模式，可以控制課堂中的各種操作權(quán)限，主席可以賦予其他用戶(hù)的發(fā)言、數(shù)據(jù)操作權(quán)，也可以隨時(shí)終止他人的發(fā)言和數(shù)據(jù)操作權(quán)。課堂主席權(quán)限可在登錄時(shí)憑主席密碼鑒別，也可在課堂過(guò)程中申請(qǐng)獲得。
主席對(duì)課堂的整體控制包括：
控制課堂成員的發(fā)言權(quán)限：包括同意發(fā)言、中止發(fā)言、指定發(fā)言等；
控制課堂成員數(shù)據(jù)共享的操作權(quán)限：包括同意控制、中止控制、指定控制權(quán)等；
管理和控制課堂成員：包括把不適合參加課堂的人員請(qǐng)出課堂和鎖定課堂；
課堂管理控制：主席在課堂中，可以允許或禁止參會(huì)用戶(hù)進(jìn)行課堂錄制、文件傳輸、視頻輪循、文字私聊等操作；
視頻同步：控制其余客戶(hù)端只能瀏覽主席端打開(kāi)的視頻圖像而無(wú)法自行切換；
布局同步：控制其余客戶(hù)端只能采用主席端使用的界面布局而無(wú)法自行切換；
橫幅字幕：賦予參會(huì)用戶(hù)橫幅字幕設(shè)置權(quán)限；
課堂議程：主席用戶(hù)可將課堂的各個(gè)議題和時(shí)間預(yù)先進(jìn)行規(guī)劃，并提前準(zhǔn)備好各個(gè)議題所需要的文檔、白板、網(wǎng)頁(yè)等資料，并在課堂中按步驟執(zhí)行。
進(jìn)行投票或舉手表決：課堂主席可以隨時(shí)設(shè)置創(chuàng)建投票議題并發(fā)起投票，可以設(shè)定是否記名、單選或多選、結(jié)果是否公布等選項(xiàng)。主席還可以針對(duì)某一議題發(fā)起電子舉手，如同現(xiàn)實(shí)課堂中的舉手表決一樣。
課堂點(diǎn)名：主席啟用“課堂點(diǎn)名”功能后，課堂用戶(hù)的客戶(hù)端會(huì)彈出報(bào)到窗口，用戶(hù)單擊“報(bào)到”按鈕即可簽到成功，信息直接反饋到主席客戶(hù)端。
課堂分組：課堂主席可以對(duì)參會(huì)用戶(hù)進(jìn)行分組，各個(gè)分組內(nèi)可以進(jìn)行多路混音的語(yǔ)音溝通，不同組之間的語(yǔ)音完全隔離、互不干擾。
呼叫擴(kuò)展用戶(hù)：課堂主席可以呼叫其他擴(kuò)展用戶(hù)，并邀請(qǐng)他們參加課堂。
網(wǎng)絡(luò)視頻直、錄播系統(tǒng)是一種多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是將音視頻信號(hào)采集成數(shù)字信號(hào)，并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)囊环N流媒體應(yīng)用。隨著Intnet技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為發(fā)展速度最快而且越來(lái)越占據(jù)主要地位的媒體。而隨著人們獲取信息的要求的提高，人們不局限于只通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解文字信息，更多的用戶(hù)希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取音視頻信息，實(shí)現(xiàn)新聞發(fā)布會(huì)、體育比賽、教學(xué)交流實(shí)況、商業(yè)宣傳、遠(yuǎn)程課堂、開(kāi)學(xué)開(kāi)業(yè)典禮、慶典活動(dòng)、結(jié)婚慶典等等的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況。
云視聲流媒體系統(tǒng)是一套完整的基于IP網(wǎng)絡(luò)的音視頻應(yīng)用平臺(tái)，集成了云視聲視頻直播系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、視頻廣播系統(tǒng)、以及視頻制作等子系統(tǒng)，旨在為用戶(hù)提供整套的媒體文件制作、VOD點(diǎn)播、Live視頻直播，媒體文件廣播等服務(wù)，幫助用戶(hù)快速高效的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)音視頻應(yīng)用平臺(tái)。
云視聲流媒體系統(tǒng)采用自主研發(fā)的高性能視頻泵作為核心視頻引擎，充分的保障了系統(tǒng)的性能，也為用戶(hù)做更加復(fù)雜、人性化的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)；云視聲流媒體系統(tǒng)既支持FlashPlayer的接收，也支持html5的方式，所以除了傳統(tǒng)的PC接收方式外，Android和IOS的智能手機(jī)、平板電腦、機(jī)頂盒等都可以流暢接收播放。而且云視聲流媒體系統(tǒng)和云視聲系統(tǒng)達(dá)成有機(jī)融合應(yīng)用，可以實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)云視聲的直播、錄播、轉(zhuǎn)播等功能，擴(kuò)展了云視聲的應(yīng)用方式以及大點(diǎn)數(shù)并發(fā)用戶(hù)的需求，可以達(dá)到無(wú)縫融合。
高清直播：充分利用課堂終端的局域網(wǎng)，分會(huì)場(chǎng)用戶(hù)在只占用一路公網(wǎng)帶寬的情況下可以收看最高可達(dá)1080P云視聲內(nèi)容，達(dá)到節(jié)約主網(wǎng)帶寬，增多并發(fā)收看人數(shù)的效果；
可控化的錄播模式：同步直播，同步錄制，同步生成點(diǎn)播文件，用戶(hù)不僅可以手動(dòng)錄像，也可以定制錄播任務(wù)，到達(dá)指定時(shí)間后由系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束錄播，無(wú)需課堂人員再進(jìn)行任何操作，實(shí)現(xiàn)真正的全自動(dòng)錄播；
錄像文件多元化：高清音頻、視頻信號(hào)記錄，支持超高清1080P視頻信號(hào)的MPEG-2的錄制，最高錄像達(dá)到20M的高清視頻文件，方便進(jìn)入非編系統(tǒng)制作用戶(hù)需要的視頻內(nèi)容；
部署簡(jiǎn)單：在云視聲系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，無(wú)需進(jìn)行結(jié)合開(kāi)發(fā)及修改配置，只需增加我們的新媒體服務(wù)系統(tǒng)AMS即可。配置操作也很簡(jiǎn)單；
接收終端多元化：新媒體系統(tǒng)支持硬件PC、IPAD、Iphone、以及安卓系統(tǒng)平板和安卓機(jī)頂盒接收；方便不同用戶(hù)群體收看；后期可擴(kuò)展至信息發(fā)布系統(tǒng)播放。
VOD點(diǎn)播：用戶(hù)不但可以將云視聲錄像文件自動(dòng)生成為點(diǎn)播文件收看，還可以自行制作視頻文件上傳，更好地滿(mǎn)足遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)、以及公司內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)的目的。
硬加密授權(quán)方式，支持USB即插即用加密鎖授權(quán)方式，方便靈活。
“軟加密”授權(quán)方式，方便靈活解決虛擬、云服務(wù)器、無(wú)人值守機(jī)房等環(huán)境授權(quán)環(huán)境。
在線授權(quán)：針對(duì)可訪問(wèn)公網(wǎng)用戶(hù)。在授權(quán)認(rèn)證頁(yè)面選擇“在線授權(quán)”，輸入授權(quán)碼，可直接進(jìn)行授權(quán)，靈活快速。
離線授權(quán)：針對(duì)無(wú)法訪問(wèn)公網(wǎng)用戶(hù)。在授權(quán)認(rèn)證頁(yè)面選擇“離線授權(quán)”，輸入授權(quán)碼，生成“離線授權(quán)請(qǐng)求文件”。將”請(qǐng)求文件“以郵件或其他方式發(fā)回公司生成”升級(jí)串文件“。再使用”升級(jí)串文件“進(jìn)行授權(quán)。
系統(tǒng)安全策略主要針對(duì)操作系統(tǒng)及產(chǎn)品運(yùn)行平臺(tái)的最大安全化配置，Web服務(wù)支持主流的SSL加密傳輸。因?yàn)橄到y(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)是在服務(wù)器后端進(jìn)行的，因此斷開(kāi)了用戶(hù)直接和數(shù)據(jù)庫(kù)連接的途徑，有效保障數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的安全。同時(shí)，系統(tǒng)可以方便地進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)備份。系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)——應(yīng)用——表現(xiàn)分離的三層標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)。這種架構(gòu)已經(jīng)在大量的網(wǎng)站和電子商務(wù)平臺(tái)中獲得驗(yàn)證，被證明是安全的。
系統(tǒng)使用統(tǒng)一、完備、多級(jí)別的訪問(wèn)權(quán)限控制體系，機(jī)構(gòu)、部門(mén)及用戶(hù)信息的讀取是由系統(tǒng)平臺(tái)提供的。用戶(hù)安全認(rèn)證是一套多級(jí)審核系統(tǒng)，為了保證管理的統(tǒng)一性，采用系統(tǒng)管理員、預(yù)定用戶(hù)、普通用戶(hù)三級(jí)權(quán)限，避免集中管理所帶來(lái)的復(fù)雜性。課堂中，對(duì)于不遵守紀(jì)律的人員，可以立刻把他請(qǐng)出課堂。系統(tǒng)提供一個(gè)完整的數(shù)據(jù)接口，便于系統(tǒng)的集成和擴(kuò)展。
系統(tǒng)采用課堂預(yù)定機(jī)制，提供了多種級(jí)別的課堂權(quán)限驗(yàn)證。有預(yù)定權(quán)限的用戶(hù)可以根據(jù)對(duì)課堂密級(jí)的要求設(shè)置：是否需要課堂密碼、參會(huì)者是否為系統(tǒng)注冊(cè)用戶(hù)、該課堂是否可見(jiàn)以及課堂起止時(shí)間等，保證課堂的安全。當(dāng)課堂設(shè)置為不可見(jiàn)時(shí)，用戶(hù)在登錄頁(yè)面上無(wú)法看到該課堂的任何信息，僅能憑課堂ID直接進(jìn)入，極大程度上保障了課堂的安全可靠。
為了保護(hù)敏感信息和數(shù)據(jù)在課堂過(guò)程中的傳輸安全，系統(tǒng)還提供了全球知名的SSL加密機(jī)制。SSL是一種安全保密協(xié)議，在瀏覽器和Web服務(wù)器之間構(gòu)造安全通道來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，它采用了多種領(lǐng)先的加密算法，使用128位密鑰，因此，所傳送的信息和數(shù)據(jù)不容易被網(wǎng)絡(luò)黑客截獲和解密。
系統(tǒng)對(duì)于NAT、代理服務(wù)器及各種防火墻提供多種機(jī)制的解決方案，并可提供基于HTTP的多媒體傳輸模式，能夠最大程度的解決防火墻所帶來(lái)的通信障礙。使得大多數(shù)企業(yè)在應(yīng)用時(shí)無(wú)需更改任何網(wǎng)絡(luò)配置，便可方便的將系統(tǒng)部署到現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。
為適應(yīng)客戶(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性，系統(tǒng)特有的HTTP隧道技術(shù)對(duì)防火墻的無(wú)障礙穿越提供了最大限度的支持。通過(guò)HTTP隧道，用戶(hù)可以通過(guò)一個(gè)端口就實(shí)現(xiàn)全部的云視聲功能，滿(mǎn)足了用戶(hù)能上網(wǎng)即能進(jìn)行云視聲的需求，最大限度保障網(wǎng)絡(luò)安全。
系統(tǒng)支持雙機(jī)熱備功能，使用鏡像模擬軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)共享存儲(chǔ)功能，要求主備機(jī)必須有大小一樣，盤(pán)符一致的分區(qū)做為鏡像區(qū)。工作時(shí)主備機(jī)之間按照設(shè)定的時(shí)間間隔進(jìn)行檢測(cè)通訊(應(yīng)用服務(wù)器或數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器有一個(gè)變?yōu)榉沁\(yùn)行狀態(tài))來(lái)判斷主機(jī)是否宕機(jī)。當(dāng)一臺(tái)工作主機(jī)宕機(jī)后，另一臺(tái)備機(jī)會(huì)切換為工作機(jī)，原工作機(jī)將自動(dòng)重新啟動(dòng)，啟動(dòng)后成為備機(jī)。主機(jī)和備機(jī)只需要一個(gè)加密鎖，加密鎖插主機(jī)上。
以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。