原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】一種原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，包括中央控制單元和電源管理單元，其特征在于，所述的中央控制單元與電磁屏手寫輸入裝置和觸控屏連接并組裝為原筆跡智能講臺(tái)，在中央控制單元配備儲(chǔ)存有教學(xué)內(nèi)容的儲(chǔ)存器；原筆跡智能講臺(tái)的各個(gè)接口分別與各種教學(xué)設(shè)備連接。本發(fā)明的有益效果是：通過原筆跡智能講臺(tái)集中統(tǒng)一控制、管理的方式，采用觸控式操控界面，使以往復(fù)雜的多媒體教學(xué)變成“傻瓜式”操作，提高了老師的教學(xué)效率；通過信息技術(shù)使教學(xué)活動(dòng)更靈活、生動(dòng)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過在國(guó)外的使用統(tǒng)計(jì)分析，使用本發(fā)明，老師疲勞度降低15%以上，教學(xué)效率提升10%以上，教學(xué)質(zhì)量提升15%以上。
【專利說明】原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，主要用于教學(xué)和會(huì)議。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高迅發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)的持續(xù)投入，中國(guó)教育正以前所未有的速度和力度推進(jìn)自己的電子化水平，利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的應(yīng)用越來越普及。
[0003]但在實(shí)際使用過程中，現(xiàn)有的多媒體教學(xué)系統(tǒng)因缺乏總體規(guī)劃，設(shè)計(jì)思路局限，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，造成系統(tǒng)使用麻煩不斷、管理不便。其問題主要體現(xiàn)在:子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)繁多，相對(duì)獨(dú)立；產(chǎn)品穩(wěn)定性差，彼此不兼容；功能復(fù)雜，使用者操作難度大；擴(kuò)展性差，不能滿足多樣化教學(xué)應(yīng)用的需要(如書法、美術(shù)、專業(yè)設(shè)計(jì))和實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng)的需求；使用效率低，大量資產(chǎn)閑置和浪費(fèi)；安全環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)使用者的健康保護(hù)沒有考慮。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的是提供一種原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的的問題。
[0005]本發(fā)明的技術(shù)方案是:一種原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，包括中央控制單元和電源管理單元2，其特征在于，所述的中央控制單元與電磁屏手寫輸入裝置3和觸控屏連接并組裝為原筆跡智能講臺(tái)，在中央控制單元配備儲(chǔ)存有教學(xué)內(nèi)容的儲(chǔ)存器；原筆跡智能講臺(tái)的各個(gè)接口分別與各種教學(xué)設(shè)備連接。
[0006]所述的教學(xué)設(shè)備包括:音響、環(huán)境監(jiān)控裝置、投影機(jī)及幕布、電子白板、實(shí)物展臺(tái)和錄播系統(tǒng)。
[0007]所述的環(huán)境監(jiān)控裝置包括燈光、窗簾和空調(diào)。
[0008]所述的原筆跡智能講臺(tái)安裝在一外殼內(nèi)，在該外殼的頂端設(shè)有傾斜的臺(tái)面，在該臺(tái)面上裝有能夠向一側(cè)開啟的面罩門，在該面罩門上設(shè)有玻璃窗；在對(duì)應(yīng)于該玻璃窗的下面的臺(tái)面上裝有該電磁屏手寫輸入裝置和觸控屏，在該外殼的內(nèi)部裝有所述的中央控制單元和電源管理單元，在該外殼的不同側(cè)面設(shè)有進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口，在該出風(fēng)口的內(nèi)側(cè)裝有自動(dòng)溫控的散熱風(fēng)扇。
[0009]在所述的外殼的底部裝有具有四個(gè)腳輪。
[0010]所述的觸控屏的一邊通過鉸鏈與外殼上端的一邊鉸接，觸控屏的另一邊裝有升降
>J-U ρ?α裝直。
[0011]所述外殼的臺(tái)面較高的一邊為圓弧形狀。
[0012]在所述外殼的側(cè)面設(shè)有電源開關(guān)和與各種教學(xué)設(shè)備連接的接口。
[0013]還包括通過無線通信方式與所述的原筆跡智能講臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的智能終端，實(shí)現(xiàn)無線互動(dòng)教學(xué)。
[0014]還包括由所述的原筆跡智能講臺(tái)I控制連接的擴(kuò)展控制裝置。
[0015]本發(fā)明的有益效果是:通過原筆跡智能講臺(tái)集中統(tǒng)一控制、管理的方式，采用觸控式操控界面，使以往復(fù)雜的多媒體教學(xué)變成“傻瓜式”操作，提高了老師的教學(xué)效率；通過信息技術(shù)使教學(xué)活動(dòng)更靈活、生動(dòng)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過在國(guó)外的使用統(tǒng)計(jì)分析，使用本發(fā)明，老師疲勞度降低15%以上，教學(xué)效率提升10%以上，教學(xué)質(zhì)量提升15%以上。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0016]圖1是本發(fā)明的總體結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是本發(fā)明的原筆跡智能講臺(tái)立體結(jié)構(gòu)示意圖；
圖3是圖2的左視圖；
圖4是圖3中面罩門開啟后的不意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0017]參見圖1?圖4，本發(fā)明一種原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，包括中央控制單元和電源管理單元2，其特征在于，所述的中央控制單元與電磁屏手寫輸入裝置3和觸控屏4連接并組裝為原筆跡智能講臺(tái)1，在中央控制單元配備儲(chǔ)存有教學(xué)內(nèi)容(如互動(dòng)教學(xué)軟件12)和管理軟件13的儲(chǔ)存器。在原筆跡智能講臺(tái)I上設(shè)有多個(gè)接口分別與各種教學(xué)設(shè)備連接。
[0018]所述的教學(xué)設(shè)備包括:音響5、環(huán)境監(jiān)控裝置6、投影機(jī)及幕布7、電子白板8、實(shí)物展臺(tái)9和錄播系統(tǒng)11。其中環(huán)境監(jiān)控裝置6包括燈光、窗簾和空調(diào)；實(shí)物展臺(tái)9為掃描儀或數(shù)碼相機(jī)(提供展品的立體圖像信息)。還包括由所述的原筆跡智能講臺(tái)I控制連接的擴(kuò)展控制裝置10，如電視、電腦、DVD等。
[0019]還包括通過無線通信方式與所述的原筆跡智能講臺(tái)I進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的智能終端(PAD)，實(shí)現(xiàn)無線互動(dòng)教學(xué)。
[0020]參見圖2-圖4，所述的原筆跡智能講臺(tái)I安裝在一外殼14內(nèi)，在該外殼14的頂端設(shè)有傾斜的臺(tái)面，在該臺(tái)面上裝有能夠向一側(cè)開啟的面罩門15，在該面罩門上設(shè)有玻璃窗151 ;在對(duì)應(yīng)于該玻璃窗151的下面的臺(tái)面上裝有該電磁屏手寫輸入裝置3和觸控屏4，在該外殼14的內(nèi)部裝有所述的中央控制單元和電源管理單元2，在該外殼14的不同側(cè)面設(shè)有進(jìn)風(fēng)口 19和出風(fēng)口 17，在該出風(fēng)口 17的內(nèi)側(cè)裝有自動(dòng)溫控的散熱風(fēng)扇。
[0021]在所述的外殼14的底部裝有具有四個(gè)腳輪18。
[0022]所述的觸控屏4的下邊(較低的一邊)通過鉸鏈與外殼14上端的下邊(較低的一邊)鉸接，觸控屏4的上邊裝有升降裝置，如采用電機(jī)通過曲柄(或其他任何常規(guī)技術(shù))帶動(dòng)觸控屏4的上邊向上偏轉(zhuǎn)一定角度，便于觀看。
[0023]所述外殼14的臺(tái)面較高的一邊為圓弧形狀141。
[0024]在所述外殼14的側(cè)面設(shè)有電源開關(guān)和與各種教學(xué)設(shè)備連接的接口 16。
[0025]本發(fā)明可以控制教室里所有的電子設(shè)備、實(shí)現(xiàn)原筆跡的多媒體教學(xué)，操控簡(jiǎn)單，并支持對(duì)上課內(nèi)容的錄制播放、實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)和離線共享、內(nèi)容統(tǒng)一管理等功能。
[0026]原筆跡智能講臺(tái)I通過電源管理單元2控制所連接設(shè)備的供電，通過觸控屏4控制教室里所有教學(xué)設(shè)備。原筆跡智能講臺(tái)I電源總開關(guān)打開狀態(tài)，在固定LOGO畫面后將顯示密碼輸入窗口。老師正確輸入密碼后，講臺(tái)系統(tǒng)正常啟動(dòng)(連接的各系統(tǒng)同時(shí)開啟)。老師可以根據(jù)需要，通過觸控屏操控4控制幕布的升降、燈光亮度的調(diào)節(jié)、房間溫度的調(diào)節(jié)、音量的調(diào)節(jié)。使用者在講解課件過程中，通過電磁屏手寫輸入裝置3可對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行原筆跡的批注、修改、書寫、繪畫等操作。老師也可以通過實(shí)物展臺(tái)9將紙質(zhì)文件在投影機(jī)/幕布7或電子白板8上顯示，包括對(duì)紙質(zhì)文件的批注、修改、書寫等操作。
[0027]老師通過原筆跡智能講臺(tái)1，啟動(dòng)互動(dòng)教學(xué)軟件12，利用老師和學(xué)生手中的智能終端實(shí)現(xiàn)無線互動(dòng)教學(xué):講解課件、執(zhí)行同步教學(xué)資料、文件上傳/下載、發(fā)送信息等。同時(shí)可以通過內(nèi)容管理13系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)上課內(nèi)容的實(shí)時(shí)互動(dòng)、離線共享、統(tǒng)一管理等。
[0028]對(duì)于需要保存的上課內(nèi)容，老師開啟錄播系統(tǒng)11錄制上課內(nèi)容。錄制內(nèi)容包括課件、聲音、老師畫面、學(xué)生畫面，文件是標(biāo)準(zhǔn)格式的視頻文件。
[0029]原筆跡智能講臺(tái)I還具有豐富的擴(kuò)展接口，老師利用擴(kuò)展控制裝置10 (電視/電腦/DVD等)，通過觸控屏操控4可以切換到播放電視節(jié)目/播放DVD/將電腦與投影機(jī)/幕布7或電子白板8直接連接。
[0030]原筆跡智能講臺(tái)I的觸控屏4的顯示角度可根據(jù)使用者的身高來進(jìn)行角度調(diào)整，可減輕使用者的疲勞度，增加使用舒適度。顯示器(觸控屏4)角度的調(diào)節(jié)裝置為機(jī)械結(jié)構(gòu)，堅(jiān)固性、穩(wěn)定發(fā)型較好，不易發(fā)生損壞。
[0031]講臺(tái)的電源開關(guān)采用凹陷式設(shè)計(jì)方式，可減少誤碰帶來的系統(tǒng)損壞或人身傷害。外殼側(cè)面的內(nèi)置的智能散熱風(fēng)扇，當(dāng)溫度升高到設(shè)置值時(shí)，散熱風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng)，保證了設(shè)備的正常運(yùn)行。
【權(quán)利要求】
1.一種原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，包括中央控制單元和電源管理單元2，其特征在于，所述的中央控制單元與電磁屏手寫輸入裝置3和觸控屏4連接并組裝為原筆跡智能講臺(tái)I，在中央控制單元配備儲(chǔ)存有教學(xué)內(nèi)容的儲(chǔ)存器；原筆跡智能講臺(tái)I的各個(gè)接口分別與各種教學(xué)設(shè)備連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述的教學(xué)設(shè)備包括:音響5、環(huán)境監(jiān)控裝置6、投影機(jī)及幕布7、電子白板8、實(shí)物展臺(tái)9和錄播系統(tǒng)11。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述的環(huán)境監(jiān)控裝置6包括燈光、窗簾和空調(diào)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述的原筆跡智能講臺(tái)I安裝在一外殼內(nèi)，在該外殼的頂端設(shè)有傾斜的臺(tái)面，在該臺(tái)面上裝有能夠向一側(cè)開啟的面罩門，在該面罩門上設(shè)有玻璃窗；在對(duì)應(yīng)于該玻璃窗的下面的臺(tái)面上裝有該電磁屏手寫輸入裝置3和觸控屏4，在該外殼的內(nèi)部裝有所述的中央控制單元和電源管理單元2，在該外殼的不同側(cè)面設(shè)有進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口，在該出風(fēng)口的內(nèi)側(cè)裝有自動(dòng)溫控的散熱風(fēng)扇。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，在所述的外殼的底部裝有具有四個(gè)腳輪。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述的觸控屏4的一邊通過鉸鏈與外殼上端的一邊鉸接，觸控屏4的另一邊裝有升降裝置。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述外殼的臺(tái)面較高的一邊為圓弧形狀。
8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，在所述外殼的側(cè)面設(shè)有電源開關(guān)和與各種教學(xué)設(shè)備連接的接口。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，還包括通過無線通信方式與所述的原筆跡智能講臺(tái)I進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的智能終端，實(shí)現(xiàn)無線互動(dòng)教學(xué)。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的原筆跡智能講臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，還包括由所述的原筆跡智能講臺(tái)I控制連接的擴(kuò)展控制裝置。
【文檔編號(hào)】G09B5/14GK104464420SQ201410590678
【公開日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年10月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月29日
【發(fā)明者】李銘梁 申請(qǐng)人:李銘梁