專利名稱：一種教學用尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教具，具體的說是一種數(shù)學教師專用的教學用尺。
背景技術(shù)：
在數(shù)學課上數(shù)學老師授課經(jīng)常要用到主尺、三角尺、量角器等教學工具，而且現(xiàn)有技術(shù)的三角尺基本都是固定的直角三角尺或等腰三角尺，其三角形的邊長和內(nèi)角都不能隨意調(diào)節(jié)，限制了三角尺的使用?，F(xiàn)在出現(xiàn)了一些拼湊起來的一種教學用尺，雖然功能稍全，但是結(jié)構(gòu)復雜、使用不便，對教師教學過程帶來諸多不便，即浪費時間又耗費教師精力。

發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、功能齊全的一種教學用尺。本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的，一種教學用尺，主尺兩端分別通過銷軸活動連接兩根活動尺，兩根活動尺上皆設(shè)有滑槽，兩根活動尺之間通過安裝在滑槽上的固定螺栓連接。更進一步的，所述的主尺上設(shè)有量角器。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有結(jié)構(gòu)簡單、功能齊全、使用方便等特點，集多種教學工具于一體，可以作為曲線板、主尺、量角器和三角板使用，而且三角板的兩條邊長度可調(diào)，使得教師授課時作圖方便，可以直觀的將教師所要教授的內(nèi)容顯示給學生，化抽象為具體，同時減少教師的工作量，省時省力。

圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中，主尺I、銷軸2、活動尺3、固定螺栓4、滑槽5、量角器6。
具體實施方式
如圖I所示，本實用新型一種教學用尺，主尺I兩端分別通過銷軸2活動連接兩根活動尺3，兩根活動尺3上皆設(shè)有滑槽5，兩根活動尺3之間通過安裝在滑槽5上的固定螺栓4連接，主尺I上設(shè)有量角器6。使用時，可以旋松固定螺栓4，調(diào)整其在兩根活動尺3中滑槽5的位置，從而變換活動尺3與主尺I之間的夾角，同時可以利用主尺I上的量角器6對角度進行測量。
權(quán)利要求1.一種教學用尺，其特征在于主尺(I)兩端分別通過銷軸(2)活動連接兩根活動尺(3)，兩根活動尺(3)上皆設(shè)有滑槽(5)，兩根活動尺(3)之間通過安裝在滑槽(5)上的固定螺栓⑷連接。
2.如權(quán)利要求I所述的一種教學用尺，其特征在于所述的主尺(I)上設(shè)有量角器(6)。
專利摘要本實用新型涉及一種教具，具體的說是一種數(shù)學教師專用的教學用尺。主尺兩端分別通過銷軸活動連接兩根活動尺，兩根活動尺上皆設(shè)有滑槽，兩根活動尺之間通過安裝在滑槽上的固定螺栓連接。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有結(jié)構(gòu)簡單、功能齊全、使用方便等特點。
文檔編號B43L13/00GK202528692SQ201220145870
公開日2012年11月14日 申請日期2012年4月5日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月5日
發(fā)明者劉君, 趙麗艷, 鄒棟 申請人:黑河學院