專利名稱：一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)模型，特別是一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型。
技術(shù)背景車床的車削加工在機械工業(yè)中有著重要的地位，而車床的主軸箱為核心部分，因此，在培養(yǎng)機械專業(yè)的人才時，對車床主軸箱的講解尤為重要，而事實中車床主軸箱內(nèi)部的各軸成空間分布，齒輪之間的嚙合情況極其復(fù)雜，且只能看到表面的軸和齒輪之間的關(guān)系，內(nèi)部的軸和齒輪只能通過間隙看見少部分，軸與齒輪間的關(guān)系不清晰，既不利于教師教學(xué)，也不利于學(xué)生對其夠造的理解。為了滿足教學(xué)要求，需要有一個能夠清晰展示各軸和齒輪之間關(guān)系的教學(xué)模型，本模型實現(xiàn)了這一點。
發(fā)明內(nèi)容 發(fā)明目的本實用新型提供一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其目的是選取恰當(dāng)?shù)母鬏S傳動位置，使各軸處于同一平面，清晰展示各軸和齒輪之間的關(guān)系，方便教師教學(xué)和學(xué)生對主軸箱內(nèi)部構(gòu)造的理解。技術(shù)方案本實用新型是按照以下技術(shù)方案實施的一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于輸入軸(3),第二、第三、第四傳動軸(22、13、6)和輸出軸(14)垂直分布安裝在箱體(23)上；在輸入軸(3)上設(shè)有帶輪(I)、輸入軸固定齒輪組(2)和摩擦離合器;在第二傳動軸(22)上設(shè)有二軸雙聯(lián)滑動齒輪組(21)、二軸第一、二軸第二和二軸第三固定齒輪(5、19、20);在第三傳動軸(13)上設(shè)有三軸三聯(lián)滑動齒輪(18)、三軸固定齒輪組
(8)、三軸第一、三軸第二、三軸第三、三軸第四固定齒輪(9、10、12、17);在第四傳動軸(6)上設(shè)有四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(7、11);在輸出軸(14)上設(shè)有輸出軸固定齒輪組(15)和輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組(16)。二軸雙聯(lián)滑動齒輪組(21)可在第二傳動軸(22)上軸向滑動，其上的兩個齒輪可分別與輸入軸固定齒輪組(2)的兩個齒輪嚙合。三軸三聯(lián)滑動齒輪(18)可在第三傳動軸(13)上軸向滑動，其上的三個齒輪可分別與二軸第一、第二、第三固定齒輪(5、19、20)嚙合。四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(7、11)可在第四傳動軸(6)上軸向滑動，四軸第一雙聯(lián)滑動齒輪組(7)的兩個齒輪可分別與三軸固定齒輪組(8)的小齒輪及三軸第四固定齒輪(17)嚙合，四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(11)的兩個齒輪可分別與三軸第二、三軸第三固定齒輪(10、12)嚙合。輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組(16)可在輸出軸(14)上軸向滑動，其上的兩個齒輪可分別與三軸固定齒輪組(8)的大齒輪及輸出軸固定齒輪組(15)的小齒輪嚙合。優(yōu)點及效果通過本實用新型的實施，能夠清晰的了解車床主軸箱中各軸與齒輪之間的傳動關(guān)系，方便教學(xué)，可用性很高。


圖I為一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型示意圖。標(biāo)注I-帶輪；2、8、15_固定齒輪組；3_輸入軸；4_摩擦離合器;5、9、10、12、17、19、20-固定齒輪；6、13、22-中間軸；7、11、16、21_雙聯(lián)滑動齒輪組；14_輸出軸；18_三聯(lián)滑動齒輪。
具體實施方式
一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于輸入軸(3)，第二、第三、第四傳動軸(22、13、6)和輸出軸(14)垂直分布安裝在箱體(23)上；在輸入軸(3)上設(shè)有帶輪(I)、輸入軸固定齒輪組(2)和摩擦離合器(4);在第二傳動軸(22)上設(shè)有二軸雙聯(lián)滑動齒輪組
(21)、二軸第一、二軸第二和二軸第三固定齒輪(5、19、20);在第三傳動軸(13)上設(shè)有三軸三聯(lián)滑動齒輪(18)、三軸固定齒輪組(8)、三軸第一、三軸第二、三軸第三、三軸第四固定齒 輪(9、10、12、17);在第四傳動軸(6)上設(shè)有四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(7、11)；在輸出軸(14)上設(shè)有輸出軸固定齒輪組(15)和輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組(16)。二軸雙聯(lián)滑動齒輪組(21)可在第二傳動軸(22)上軸向滑動，其上的兩個齒輪可分別與輸入軸固定齒輪組(2)的兩個齒輪嚙合。三軸三聯(lián)滑動齒輪(18)可在第三傳動軸(13)上軸向滑動，其上的三個齒輪可分別與二軸第一、第二、第三固定齒輪(5、19、20)嚙合。四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(7、11)可在第四傳動軸(6)上軸向滑動，四軸第一雙聯(lián)滑動齒輪組(7)的兩個齒輪可分別與三軸固定齒輪組(8)的小齒輪及三軸第四固定齒輪(17)嚙合，四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(11)的兩個齒輪可分別與三軸第二、三軸第三固定齒輪(10、12)嚙合。輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組(16)可在輸出軸(14)上軸向滑動，其上的兩個齒輪可分別與三軸固定齒輪組(8)的大齒輪及輸出軸固定齒輪組(15)的小齒輪嚙合。通過以上齒輪嚙合位置的變化，可改變輸入軸(3)至輸出軸(14)的傳動比，從而改變了輸出軸(14)的轉(zhuǎn)速。
權(quán)利要求1.一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于輸入軸(3)，第二、第三、第四傳動軸(22、13、6)和輸出軸(14)垂直分布安裝在箱體(23)上；在輸入軸(3)上設(shè)有帶輪(I)、輸入軸固定齒輪組(2)和摩擦離合器(4);在第二傳動軸(22)上設(shè)有ニ軸雙聯(lián)滑動齒輪組(21)、ニ軸第一、ニ軸第二和ニ軸第三固定齒輪(5、19、20);在第三傳動軸(13)上設(shè)有三軸三聯(lián)滑動齒輪(18)、三軸固定齒輪組(8)、三軸第一、三軸第二、三軸第三、三軸第四固定齒輪(9、10、12、17);在第四傳動軸(6)上設(shè)有四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(7、11)；在輸出軸(14)上設(shè)有輸出軸固定齒輪組(15)和輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組(16)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于ニ軸雙聯(lián)滑動齒輪組(21)可在第二傳動軸(22)上軸向滑動，其上的兩個齒輪可分別與輸入軸固定齒輪組(2)的兩個齒輪嚙合。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于三軸三聯(lián)滑動齒輪(18)可在第三傳動軸(13)上軸向滑動，其上的三個齒輪可分別與ニ軸第一、第二、第三固定齒輪(5、19、20)嚙合。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(7、11)可在第四傳動軸(6)上軸向滑動，四軸第一雙聯(lián)滑動齒輪組(7)的兩個齒輪可分別與三軸固定齒輪組(8)的小齒輪及三軸第四固定齒輪(17)嚙合，四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組(11)的兩個齒輪可分別與三軸第二、三軸第三固定齒輪(10、12)嚙合。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組(16)可在輸出軸(14)上軸向滑動，其上的兩個齒輪可分別與三軸固定齒輪組(8)的大齒輪及輸出軸固定齒輪組(15)的小齒輪嚙合。
專利摘要本實用新型涉及一種展開式車床主軸箱教學(xué)模型，其特征在于輸入軸、第二、第三、第四傳動軸和輸出軸垂直分布安裝在箱體上，輸入軸上設(shè)有帶輪、輸入軸固定齒輪組和摩擦離合器；在第二傳動軸上設(shè)有二軸雙聯(lián)滑動齒輪組、二軸第一、二軸第二和二軸第三固定齒輪；在第三傳動軸上設(shè)有三軸三聯(lián)滑動齒輪、三軸固定齒輪組、三軸第一、三軸第二、三軸第三、三軸第四固定齒輪；在第四傳動軸上設(shè)有四軸第一、四軸第二雙聯(lián)滑動齒輪組；在輸出軸上設(shè)有輸出軸固定齒輪組和輸出軸雙聯(lián)滑動齒輪組。該實用新型教學(xué)模型結(jié)構(gòu)簡單，構(gòu)件間的關(guān)系清晰，方便教師教學(xué)，可加深學(xué)生對機床主軸箱傳動關(guān)系的理解，適合推廣使用。
文檔編號G09B25/02GK202549155SQ201220008290
公開日2012年11月21日 申請日期2012年1月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月10日
發(fā)明者于慎波, 劉棟, 葉帥, 姜彤, 張希川, 張幼軍, 張悅, 段振云, 鄭鵬, 韓立 申請人:沈陽工業(yè)大學(xué)