本發(fā)明屬于工、量、夾具擺放設(shè)備，具體涉及到學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)中使用的一種可移動(dòng)的銼刀收放裝置。

背景技術(shù)：

銼刀是從事鉗工作業(yè)最為常用的工具之一。學(xué)生在鉗工實(shí)訓(xùn)中所用的銼刀有平板銼刀、方銼刀、三角銼刀、圓銼刀和異形銼刀等。由于銼刀的工作面硬度較高，銼刀在擺放時(shí)，必須將其分開獨(dú)立擺放，以防止銼刀的工作面之間直接接觸產(chǎn)生滑碰，損壞銼齒。但實(shí)踐教學(xué)中，由于實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的任務(wù)繁重，學(xué)生對(duì)正確保養(yǎng)工具的意識(shí)還達(dá)不到教學(xué)要求，常會(huì)出現(xiàn)銼刀與銼刀或與其他工工具混在一起放置的情況，這既不利于保護(hù)銼齒，又不便于清點(diǎn)銼刀的數(shù)量和辨別銼刀的完好性，更不利于實(shí)施規(guī)范教學(xué)與科學(xué)管理。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、放置與移動(dòng)方便且便于清點(diǎn)銼刀數(shù)量的可移動(dòng)的銼刀收放裝置。它可有效解決背景技術(shù)中出現(xiàn)的銼刀無法規(guī)范擺放而造成使用和管理不便的技術(shù)問題。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案，它包括移動(dòng)輪組件、移動(dòng)架、收放組件和擋板，所述的移動(dòng)架的下端四角處分別設(shè)有移動(dòng)輪組件，所述的移動(dòng)輪組件包括移動(dòng)輪和安裝架，所述的移動(dòng)輪均為萬向輪；所述的移動(dòng)輪的頂部設(shè)有若干支收放組件，移動(dòng)架的中部設(shè)有擋板。

在上述技術(shù)方案中，所述的每支收放組件包括凹槽桿、擋桿和編號(hào)牌，所述的凹槽桿上等距設(shè)有若干個(gè)放置槽，所述的每一個(gè)放置槽的前方對(duì)應(yīng)設(shè)有編號(hào)牌，所述的每支凹槽桿的后側(cè)設(shè)有擋桿，所述的擋桿與凹槽桿活動(dòng)連接。

所述的收放組件之間相互平行，間距為50～80mm。

所述的收放組件通過螺釘固定在移動(dòng)架上。

采用上述技術(shù)方案后，編碼牌可與學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)，不同規(guī)格型號(hào)的銼刀可插進(jìn)不同凹槽桿的凹槽內(nèi)，這樣指導(dǎo)老師很容易核對(duì)銼刀是否回收齊全，使用是否完好，以及快速查明是哪位學(xué)生的銼刀沒有及時(shí)上交；便于移動(dòng)，可減輕實(shí)訓(xùn)課前準(zhǔn)備工作的勞動(dòng)強(qiáng)度。

附圖說明

圖1是本發(fā)明一種可移動(dòng)的銼刀收放裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，

圖2是圖1中a處放大視圖。

附圖中各標(biāo)號(hào)是：1、移動(dòng)輪組件，11、移動(dòng)輪，12、安裝架，2、移動(dòng)架，3、收放組件，31、凹槽桿，32、擋桿，33、編號(hào)牌，34、放置槽，4、擋板。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明一種可移動(dòng)的銼刀收放裝置作進(jìn)一步說明：由圖1和圖2可見，本發(fā)明它包括移動(dòng)輪組件1、移動(dòng)架2、收放組件3和擋板4，所述的移動(dòng)架2的下端四角處分別設(shè)有移動(dòng)輪組件1，所述的移動(dòng)輪組件1包括移動(dòng)輪11和安裝架12，所述的移動(dòng)輪11均為萬向輪；所述的移動(dòng)輪2的頂部設(shè)有若干支收放組件3。

所述的每支收放組件3包括凹槽桿31、擋桿32和編號(hào)牌33，所述的凹槽桿31上等距設(shè)有若干個(gè)放置槽34，所述的每一個(gè)放置槽34的前方對(duì)應(yīng)設(shè)有編號(hào)牌33，所述的每支凹槽桿31的后側(cè)設(shè)有擋桿32，所述的擋桿32與凹槽桿31活動(dòng)連接。

所述的收放組件2通過螺釘固定在移動(dòng)架2上。

本發(fā)明的使用方法是，根據(jù)銼削要求，如本次實(shí)訓(xùn)只用粗銼刀即可完成銼削，可將編號(hào)牌33與學(xué)生學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)，學(xué)生只可使用自己學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)編號(hào)牌33上的銼刀；待實(shí)訓(xùn)結(jié)束，學(xué)生只要將所用的銼刀插入對(duì)應(yīng)編號(hào)牌33的放置槽34內(nèi)即可。如果本次實(shí)訓(xùn)需要多種銼刀，先將所用的各種銼刀縱向插入放置槽34內(nèi)，并將每一縱向的編號(hào)牌33編寫成相同的數(shù)字，學(xué)生可按自己的學(xué)號(hào)取用和放置本次實(shí)訓(xùn)所用的各種銼刀。

在本實(shí)施例中，所用的銼刀均可插入放置槽34內(nèi)，手柄向上；為了防止銼刀從放置槽34內(nèi)向下滑落，造成不必要的損失，所述的移動(dòng)架2的中部設(shè)有擋板4。

在本實(shí)施例中，也可根據(jù)實(shí)際的需要，由指導(dǎo)老師按照自己的方法進(jìn)行收發(fā)和擺放銼刀，也可將本發(fā)明多個(gè)成組使用。

在本實(shí)施例中，為了方便學(xué)生取用和放置銼刀，所述的收放組件3之間相互平行，間距為50～80mm。

在本實(shí)施例中，為了移動(dòng)方便，所述的移動(dòng)架2的下端四角處分別設(shè)有移動(dòng)輪組件1，所述的移動(dòng)輪組件1包括移動(dòng)輪11和安裝架12，所述的移動(dòng)輪11均為萬向輪。

在本實(shí)施例中，所述的放置槽34的形狀可根據(jù)所放置銼刀的類型制成矩形、方形、圓形和三角形等。

本發(fā)明可采用木材、塑料或橡膠制成，以保護(hù)銼刀不與較硬的工具接觸損毀銼削面。

本發(fā)明可節(jié)省實(shí)訓(xùn)老師因分發(fā)和收取工具所占用的時(shí)間，杜絕出現(xiàn)學(xué)生破壞或不交工具無法追查到人的問題，即可規(guī)范教學(xué)管理，又有利于工具在貨架上的擺放，節(jié)省擺放空間。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種可移動(dòng)的銼刀收放裝置，它包括移動(dòng)輪組件、移動(dòng)架、收放組件和擋板，所述的移動(dòng)架的下端四角處分別設(shè)有移動(dòng)輪組件，所述的移動(dòng)輪組件包括移動(dòng)輪和安裝架，所述的移動(dòng)輪均為萬向輪；所述的移動(dòng)輪的頂部設(shè)有若干支收放組件，移動(dòng)架的中部設(shè)有擋板。本發(fā)明結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，使用和移動(dòng)相當(dāng)方便，可節(jié)省實(shí)訓(xùn)老師因分發(fā)工具所占用的時(shí)間，杜絕出現(xiàn)學(xué)生破壞或不交工具無法追查到人的問題，即可規(guī)范教學(xué)管理，又有利于工具在貨架上的擺放，節(jié)省擺放空間。

技術(shù)研發(fā)人員：王曉林
受保護(hù)的技術(shù)使用者：王曉林
技術(shù)研發(fā)日：2017.08.11
技術(shù)公布日：2017.11.07