本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體提供一種多功能講臺(tái)桌。

背景技術(shù)：

講臺(tái)桌是學(xué)校教育中必不可少的教學(xué)用具，是老師授課過(guò)程中的主要工具。傳統(tǒng)的講臺(tái)桌放置在教室最前面靠近黑板的位置，不能隨時(shí)移動(dòng)，當(dāng)需要移動(dòng)位置時(shí)會(huì)帶來(lái)一定的麻煩。此外，傳統(tǒng)的講臺(tái)桌的高度不可以隨意調(diào)節(jié)，不能滿(mǎn)足不同身高的老師授課時(shí)的使用需求。再者，傳統(tǒng)的講臺(tái)桌的桌面都是水平的，當(dāng)授課老師坐在椅子上講課時(shí)，需要向前探著頭看課本上的內(nèi)容，產(chǎn)生一定的不方便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決以上存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，能根據(jù)授課老師的身高調(diào)節(jié)高度，能滿(mǎn)足授課老師站立或坐著授課需求，并能方便的移動(dòng)位置的多功能講臺(tái)桌。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供了如下技術(shù)方案：

一種多功能講臺(tái)桌，包括活動(dòng)桌體、固定桌體、升降機(jī)構(gòu)和控制面板，所述活動(dòng)桌體的桌面為傾斜結(jié)構(gòu)，桌面的前側(cè)設(shè)置有弧形的阻擋部，固定桌體的底部安裝有自鎖萬(wàn)向輪；活動(dòng)桌體與固定桌體通過(guò)升降機(jī)構(gòu)滑動(dòng)配合，控制面板設(shè)置在固定桌體上，控制面板上設(shè)有控制按鈕和電源開(kāi)關(guān)，電源開(kāi)關(guān)與升降機(jī)構(gòu)電連接。

所述控制面板上設(shè)有兩個(gè)控制按鈕，分別控制升降機(jī)構(gòu)向上移動(dòng)和向下移動(dòng)。

所述固定桌體的底端設(shè)置有底座，底座的尺寸大于固定桌體的尺寸，增加了講臺(tái)桌整體的牢固性。所述自鎖萬(wàn)向輪設(shè)置在底座的底端。當(dāng)需要移動(dòng)講臺(tái)桌的位置時(shí)，通過(guò)自鎖萬(wàn)向輪來(lái)移動(dòng)講臺(tái)桌，當(dāng)達(dá)到合適位置時(shí)自鎖萬(wàn)向輪鎖住，固定好講臺(tái)桌的位置。

所述活動(dòng)桌體與固定桌體通過(guò)升降機(jī)構(gòu)滑動(dòng)配合，不同身高的老師可以根據(jù)自身的需要控制升降機(jī)構(gòu)的升降，來(lái)改變活動(dòng)桌體與固定桌體的相對(duì)高度，進(jìn)而改變講臺(tái)桌的高度，以滿(mǎn)足自身的需求。

所述桌面為傾斜結(jié)構(gòu)，桌面的前側(cè)設(shè)置有弧形的阻擋部，當(dāng)授課老師需要坐著講課時(shí)，可以將課本放置在桌面前側(cè)，方便讀取課本上的內(nèi)容，并且所述阻擋部能夠阻擋課本掉落下來(lái)。

作為優(yōu)選，還包括導(dǎo)向柱，所述導(dǎo)向柱與活動(dòng)桌體固定連接并穿過(guò)固定桌體與固定桌體滑動(dòng)配合。當(dāng)升降機(jī)構(gòu)帶動(dòng)活動(dòng)桌體向上移動(dòng)或者向下移動(dòng)時(shí)，導(dǎo)向柱起到導(dǎo)向和支撐的作用，避免活動(dòng)桌體移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)偏移。

作為優(yōu)選，所述活動(dòng)桌體的桌面上設(shè)置有粉筆盒，將粉筆放置到粉筆盒中，防止粉筆凌亂的擺放在桌面上，提高了桌面的整潔性。

作為優(yōu)選，所述活動(dòng)桌體的一側(cè)設(shè)置有工具箱。授課教師可以將暫時(shí)用不到的課本等教學(xué)用具放置到工具箱中，避免所有東西都放置到桌面上，進(jìn)一步提高了桌面的整潔性。

作為優(yōu)選，所述活動(dòng)桌體桌面的傾斜角度為4-25度。

作為優(yōu)選，所述升降機(jī)構(gòu)由絲杠、螺母部件和驅(qū)動(dòng)部件構(gòu)成，絲杠與活動(dòng)桌體固定連接并與固定桌體滑動(dòng)配合，螺母部件固定在固定桌體上并與絲杠螺紋連接，驅(qū)動(dòng)部件固定在固定桌體上并與螺母部件傳動(dòng)連接，用于驅(qū)動(dòng)絲杠上下移動(dòng)。

所述螺母部件上軸向嵌套有滾動(dòng)軸承，并通過(guò)軸承座固定在固定桌體上。螺母部件上滾動(dòng)軸承下方固定有承載螺母，用于承載活動(dòng)桌體的重量。所述驅(qū)動(dòng)部件為電機(jī)，懸吊在固定桌體上。電機(jī)的輸出軸上設(shè)置有主動(dòng)輪，螺母部件上與主動(dòng)輪相平行的位置設(shè)置有從動(dòng)輪，主動(dòng)輪與從動(dòng)輪通過(guò)傳送帶傳動(dòng)連接。當(dāng)電機(jī)啟動(dòng)時(shí)，從動(dòng)輪跟隨主動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)絲杠上下移動(dòng)，從而帶動(dòng)活動(dòng)桌體位置的移動(dòng)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的多功能講臺(tái)桌具有以下突出的有益效果：

（一）所述講臺(tái)桌分為活動(dòng)桌體和固定桌體，兩者通過(guò)絲杠滑動(dòng)配合，授課教師可以根據(jù)自身的身高調(diào)節(jié)桌體的高度，提高了實(shí)用性；

（二）活動(dòng)桌體的桌面設(shè)有一定的傾斜角度，桌面的前側(cè)設(shè)有弧形的阻擋部，提高授課教師坐著講課時(shí)的舒適度，并且弧形的阻擋部能夠阻擋課本的掉落，進(jìn)一步提高實(shí)用性；

（三）固定桌體底端設(shè)置有尺寸較大的底座，提高桌體整體的牢固性，并且底座底端設(shè)有自鎖萬(wàn)向輪，能夠方便的移動(dòng)桌體的位置；

（四）活動(dòng)桌體上分別設(shè)置有粉筆盒和工具箱，能將授課教師的工具進(jìn)行明確的分類(lèi)，提高桌面的整潔性。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型所述多功能講臺(tái)桌的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1.活動(dòng)桌體，2.固定桌體，3.自鎖萬(wàn)向輪，4.導(dǎo)向柱，5.絲杠，6.螺母部件，7.電機(jī)，8.阻擋部，9.底座，10.軸承座，11.承載螺母，12.主動(dòng)輪，13.從動(dòng)輪，14.傳送帶，15.控制按鈕，16.電源開(kāi)關(guān)，17.粉筆盒，18.工具箱。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型的一種多功能講臺(tái)桌作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

在本實(shí)用新型中，在未作相反說(shuō)明的情況下，使用的方位詞如“上、下、左、右”通常是指參考附圖所示的上、下、左、右；“內(nèi)、外”是指相對(duì)于各部件本身的輪廓的內(nèi)、外。

實(shí)施例

如圖1所示，本實(shí)用新型的多功能講臺(tái)桌主要包括活動(dòng)桌體1、固定桌體2、四個(gè)自鎖萬(wàn)向輪3、兩個(gè)導(dǎo)向柱4、絲杠5、螺母部件6和電機(jī)7。活動(dòng)桌體1的桌面具有一定的傾斜角，傾斜角度為15度。桌面的前側(cè)設(shè)有弧形的阻擋部8。固定桌體2底端固定有底座9，底座9的尺寸大于固定桌體2的尺寸。四個(gè)自鎖萬(wàn)向輪3分別固定在底座9的四角處。兩個(gè)導(dǎo)向柱4分別固定在活動(dòng)桌體1上，并穿過(guò)固定桌體2與其滑動(dòng)配合。絲杠5一端固定在活動(dòng)桌體1上，另一端穿過(guò)固定桌體2與其滑動(dòng)配合。螺母部件6與絲杠5螺紋連接，并通過(guò)軸承座10固定在固定桌體2上。絲杠5上軸承座10下方固定有承載螺母11，用于承載活動(dòng)桌體1的重量。電機(jī)7懸吊在固定桌體2上。電機(jī)7的輸出軸上設(shè)有主動(dòng)輪12，螺母部件6上與主動(dòng)輪12相平行的位置設(shè)有從動(dòng)輪13，主動(dòng)輪12與從動(dòng)輪13通過(guò)傳送帶14傳動(dòng)連接。絲杠5、電機(jī)7分別設(shè)在兩個(gè)導(dǎo)向柱4之間。固定桌體2上安裝有控制面板。控制面板上設(shè)有兩個(gè)控制按鈕15，分別用來(lái)控制電機(jī)7的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)絲杠5向上移動(dòng)或者向下移動(dòng)?？刂泼姘暹€設(shè)有電源開(kāi)關(guān)16，電源開(kāi)關(guān)16與電機(jī)7電連接?；顒?dòng)桌體1的桌面上固定有粉筆盒17?；顒?dòng)桌體1的一側(cè)固定有工具箱18。

本實(shí)用新型的多功能講臺(tái)桌使用過(guò)程中，授課教師根據(jù)自身身高按動(dòng)控制按鈕15控制電機(jī)7的工作，帶動(dòng)絲桿5向上或者向下移動(dòng)調(diào)節(jié)活動(dòng)桌體1和固定桌體2的相對(duì)高度，以滿(mǎn)足自身需求。當(dāng)需要移動(dòng)講臺(tái)桌時(shí)，通過(guò)自鎖萬(wàn)向輪3移動(dòng)其位置并在合適的位置固定。

以上所述的實(shí)施例，只是本實(shí)用新型較優(yōu)選的具體實(shí)施方式，本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)進(jìn)行的通常變化和替換都應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。