本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備，具體涉及一種教學(xué)專用擴音器。

背景技術(shù)：

目前，老師在教學(xué)時采用的擴音器種類繁多，主要存在這些問題：1、掛在腰上的“小蜜蜂”擴音器在老師轉(zhuǎn)身時，聲音效果突變，影響教學(xué)效果；2、手提式無線擴音器體積大，比較重，攜帶不便；3、沒有拍照及下課鬧鈴的功能；4、電池續(xù)航能力差。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型提供了一種教學(xué)專用擴音器。

本實用新型采用的技術(shù)方案如下：一種教學(xué)專用擴音器，包括下殼體、上殼體、發(fā)聲口、電源線、無線發(fā)射器電源開關(guān)、伸縮桿；其特征在于：所述下殼體外設(shè)置有數(shù)據(jù)導(dǎo)出插口、定位按鈕和定位槽；內(nèi)設(shè)有空腔；所述上殼體下面設(shè)置有定位器；所述上殼體上部設(shè)置有把手，側(cè)面設(shè)置有發(fā)聲口，在發(fā)聲口上設(shè)置有顯示面板，在顯示面板上設(shè)置有攝影鏡頭；所述電源線可收納在下殼體中；所述無線發(fā)射器電源開關(guān)設(shè)置在無線電發(fā)射模塊上；所述伸縮桿的上端固定在上殼體中，所述伸縮桿的下端固定在下殼體中。

伸縮桿收攏后置于下殼體中；伸縮桿拉開后，能夠支撐住上殼體以及殼體內(nèi)外的部件的重量的總和。

定位器與定位槽之間形成卡扣結(jié)構(gòu)；上殼體被下壓至與下殼體相接觸時，定位器插入定位槽中被定位；定位按鈕被按壓進(jìn)下殼體中的時候，所述定位器與定位槽之間形成的卡扣結(jié)構(gòu)失效，所述定位按鈕復(fù)位后，所述定位器與定位槽之間形成的卡扣結(jié)構(gòu)也復(fù)位有效。

下殼體內(nèi)部設(shè)置有無線電發(fā)射模塊、充電裝置、無線電接收模塊和蓄電池。

下空腔中的無線電發(fā)射模塊上放置有耳麥。

采用本實用新型技術(shù)方案，具有如下有益效果：

1、本實用新型可放在講桌上，無線連接效果更好，干擾減少；

2、擴音器喇叭口方向不變，聲音效果更穩(wěn)定。

3、可裝載更大的鋰電池，保證了很好的續(xù)航能力。

4、可設(shè)置上、下課鬧鈴和拍照功能，有助于教師更好地教學(xué)。

附圖說明

圖1是本實用新型的立體圖（收折后的狀態(tài)）；

圖2是本實用新型的立體圖（拉開后的狀態(tài)）；

圖中：10—下殼體、11—數(shù)據(jù)導(dǎo)出插口、12—防滑墊圈、13—下空腔、14—定位按鈕、15—定位槽、定位器—16、20—上殼體、21—把手、30—發(fā)聲口、31—顯示面板、32—攝影鏡頭、40—電源線、50—無線發(fā)射器電源開關(guān)、60—伸縮桿，70—耳麥。

具體實施方式

下面，結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明：如圖1至圖2所示，一種教學(xué)專用擴音器，包括下殼體10、上殼體20、發(fā)聲口30、電源線40、無線發(fā)射器電源開關(guān)50、伸縮桿60；其特征在于：所述下殼體10外設(shè)置有數(shù)據(jù)導(dǎo)出插口11、防滑墊圈12、定位按鈕14和定位槽15；所述下殼體10下面設(shè)置有定位器16，內(nèi)設(shè)有空腔13；所述上殼體20下面設(shè)置有定位器16；上部設(shè)置有把手21，側(cè)面設(shè)置有發(fā)聲口30，在發(fā)聲口上設(shè)置有顯示面板（31），在顯示面板上設(shè)置有攝影鏡頭（32）；所述電源線40可收納在下殼體（10）中；所述無線發(fā)射器電源開關(guān)50設(shè)置在無線電發(fā)射模塊上；所述伸縮桿60的上端固定在上殼體20中，所述伸縮桿60的下端固定在下殼體10中。

伸縮桿60收攏后置于下殼體10中；伸縮桿60拉開后，能夠支撐住上殼體20以及殼體20內(nèi)外的部件的重量的總和。

定位器16與定位槽15之間形成卡扣結(jié)構(gòu)；上殼體20被下壓至與下殼體10相接觸時，定位器16插入定位槽15中被定位；定位按鈕14被按壓進(jìn)下殼體10中的時候，所述定位器16與定位槽15之間形成的卡扣結(jié)構(gòu)失效，所述定位按鈕14復(fù)位后，所述定位器16與定位槽15之間形成的卡扣結(jié)構(gòu)也復(fù)位有效。

下殼體10內(nèi)部設(shè)置有無線電發(fā)射模塊存放與充電裝置、無線電接收模塊和蓄電池；下空腔中的無線電發(fā)射模塊上可放置耳麥70。

本實用新型可放在講桌上使用，無線連接效果更好，干擾減少，擴音器喇叭口方向不變，聲音效果更穩(wěn)定，可裝載更大的鋰電池，保證了很好的續(xù)航能力，可設(shè)置上、下課鬧鈴和拍照功能，有助于教師更好地教學(xué)。

本實用新型的上述實施例是為說明本實用新型所列舉的典型實施方式，而不是對本實用新型的實施方式所作的限定。由本實用新型實施例的提示所引申出的明顯的變化方式仍處于本實用新型的權(quán)利保護(hù)范圍當(dāng)中。