本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)展示技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及多重數(shù)據(jù)展示方法和裝置。

背景技術(shù)：

隨著經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，各行各業(yè)已逐漸進(jìn)入信息化時代。信息化時代面臨的是大規(guī)模的數(shù)據(jù)應(yīng)用。隨著信息化的來臨，教育行業(yè)也需要緊跟時代步伐，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨躍式發(fā)展。構(gòu)建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

傳統(tǒng)的教育系統(tǒng)需要將多重關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)進(jìn)行展示時，僅僅是將數(shù)據(jù)獲取并展示，數(shù)據(jù)往往無法關(guān)聯(lián)展示。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

基于此，有必要針對傳統(tǒng)的教育系統(tǒng)需要將多重關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)進(jìn)行展示時，僅僅是將數(shù)據(jù)獲取并展示，數(shù)據(jù)往往無法關(guān)聯(lián)展示的缺陷，提供一種多重數(shù)據(jù)展示方法和裝置。

一種多重數(shù)據(jù)展示方法，包括：

獲取第一維信息列表；

讀取所述第一維信息列表，獲取第一維信息；

獲取第二維信息列表；

讀取所述第二維信息列表，獲取第二維信息；

顯示所述第一維信息和所述第二維信息；

根據(jù)所述第一維信息獲取隸屬信息；

判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則生成標(biāo)記信息并顯示。

在其中一個實施例中，所述判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則生成標(biāo)記信息并顯示的步驟包括：

獲取所述隸屬信息的參考主鍵；

獲取所述第二維信息的第二主鍵；

判斷所述參考主鍵與所述第二主鍵是否相同，是則生成所述標(biāo)記信息并顯示。

在其中一個實施例中，所述顯示所述第一維信息和所述第二維信息的步驟包括：

判斷所述第二維信息是否具有子項信息，是則獲取所述子項信息；

顯示所述第一維信息、所述第二維信息以及與所述第二維信息對應(yīng)的所述子項信息。

在其中一個實施例中，所述根據(jù)所述第一維信息獲取隸屬信息的步驟包括：

獲取所述第一維信息的第一主鍵；

根據(jù)所述第一主鍵獲取隸屬信息。

在其中一個實施例中，所述獲取第一維信息列表的步驟之前還包括：

獲取展示觸發(fā)指令。

一種多重數(shù)據(jù)展示裝置，包括：

第一列表獲取模塊，用于獲取第一維信息列表；

第一信息獲取模塊，用于讀取所述第一維信息列表，獲取第一維信息；

第二列表獲取模塊，用于獲取第二維信息列表；

第二信息獲取模塊，用于讀取所述第二維信息列表，獲取第二維信息；

顯示模塊，用于顯示所述第一維信息和所述第二維信息；

隸屬信息獲取模塊，用于根據(jù)所述第一維信息獲取隸屬信息；

判斷模塊，用于判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則生成標(biāo)記信息并顯示。

在其中一個實施例中，所述判斷模塊包括：

參考主鍵獲取單元，用于獲取所述隸屬信息的參考主鍵；

第二主鍵獲取單元，用于獲取所述第二維信息的第二主鍵；

判斷單元，用于判斷所述參考主鍵與所述第二主鍵是否相同，是則生成所述標(biāo)記信息并顯示。

在其中一個實施例中，所述顯示模塊包括：

子項信息獲取單元，用于判斷所述第二維信息是否具有子項信息，是則獲取所述子項信息；

顯示單元，用于顯示所述第一維信息、所述第二維信息以及與所述第二維信息對應(yīng)的所述子項信息。

在其中一個實施例中，所述隸屬信息獲取模塊包括：

第一主鍵獲取單元，用于獲取所述第一維信息的第一主鍵；

隸屬信息獲取單元，用于根據(jù)所述第一主鍵獲取隸屬信息。

在其中一個實施例中，還包括：

指令獲取模塊，用于獲取展示觸發(fā)指令。

上述多重數(shù)據(jù)展示方法和裝置，在獲取第一維信息和第二維信息后，對第一維信息和第二維信息進(jìn)行顯示時，將第一維數(shù)據(jù)的隸屬信息與第二維信息進(jìn)行對比，進(jìn)而生成標(biāo)記信息，使得第一維信息與第二維信息關(guān)聯(lián)顯示，使得信息顯示更為直觀，有效提高了用戶的數(shù)據(jù)處理效率。

附圖說明

圖1a為一實施例的多重數(shù)據(jù)展示方法的流程示意圖；

圖1b為另一實施例的多重數(shù)據(jù)展示方法的流程示意圖；

圖1c為另一實施例的多重數(shù)據(jù)展示方法的流程示意圖；

圖1d為另一實施例的多重數(shù)據(jù)展示方法的流程示意圖；

圖2為另一實施例的多重數(shù)據(jù)展示方法的流程示意圖；

圖3a為一實施例的多重數(shù)據(jù)展示裝置的功能模塊圖；

圖3b為一實施例的判斷模塊的功能模塊圖；

圖3c為一實施例的顯示模塊的功能模塊圖；

圖3d為一實施例的隸屬信息獲取模塊的功能模塊圖。

具體實施方式

為了便于理解本發(fā)明，下面將參照相關(guān)附圖對本發(fā)明進(jìn)行更全面的描述。附圖中給出了本發(fā)明的較佳實施例。但是，本文可以以許多不同的形式來實現(xiàn)，并不限于本文所描述的實施例。相反地，提供這些實施例的目標(biāo)是使對本發(fā)明的公開內(nèi)容的理解更加透徹全面。

例如，一種多重數(shù)據(jù)展示方法，包括：獲取第一維信息列表；讀取所述第一維信息列表，獲取第一維信息；獲取第二維信息列表；讀取所述第二維信息列表，獲取第二維信息；顯示所述第一維信息和所述第二維信息；根據(jù)所述第一維信息獲取隸屬信息；判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則生成標(biāo)記信息并顯示。

本實施例中，在獲取第一維信息和第二維信息后，對第一維信息和第二維信息進(jìn)行顯示時，將第一維數(shù)據(jù)的隸屬信息與第二維信息進(jìn)行對比，進(jìn)而生成標(biāo)記信息，使得第一維信息與第二維信息關(guān)聯(lián)顯示，使得信息顯示更為直觀，有效提高了用戶的數(shù)據(jù)處理效率。

在一個實施例中，如圖1a所示，提供一種多重數(shù)據(jù)展示方法，包括以下步驟。

步驟102，獲取第一維信息列表。

具體地，第一維信息列表包含了多個第一維信息，例如，該第一維信息列表預(yù)存了多個第一維信息，該第一維信息列表可以看出是多個第一維信息的集合。該第一維信息列表預(yù)存于數(shù)據(jù)庫中，本步驟中，通過訪問數(shù)據(jù)庫，查詢到第一維信息列表，并獲取該第一維信息列表。

步驟104，讀取所述第一維信息列表，獲取第一維信息。

本步驟中，讀取第一維信息列表中的數(shù)據(jù)，進(jìn)而獲取第一維信息，例如，獲取多個第一維信息。例如，遍歷第一維信息列表，獲取第一維信息。

具體地，該第一維信息可以是數(shù)據(jù)，也可以是標(biāo)題，或者是項目種類，其用于表示一類的數(shù)據(jù)信息。

例如，獲取可用的第一維信息，具體地，可用的第一維信息為具有時效性信息，例如，所述第一維信息攜帶有與其匹配的時間信息，該時間信息對應(yīng)的時間為當(dāng)前時間之后，這樣能夠確保第一維信息有效。

例如，獲取第一維信息對應(yīng)的時間信息，根據(jù)所述第一維信息與時間信息的對應(yīng)關(guān)系，獲取預(yù)設(shè)時間段內(nèi)的第一維信息，即該時間信息對應(yīng)的時間處于預(yù)設(shè)時間段內(nèi)，因此，獲取該第一維信息具有時效性，進(jìn)而使得第一維信息有效。

步驟106，獲取第二維信息列表。

具體地，第二維信息列表包含了多個第二維信息，例如，該第二維信息列表預(yù)存了多個第二維信息，該第二維信息列表可以看出是多個第二維信息的集合。該第二維信息列表預(yù)存于數(shù)據(jù)庫中，本步驟中，通過訪問數(shù)據(jù)庫，查詢到第二維信息列表，并獲取該第二維信息列表。

步驟108，讀取所述第二維信息列表，獲取第二維信息。

例如，遍歷第二維信息列表，獲取第二維信息，例如，遍歷第二維信息列表，獲取多個第二維信息，例如，獲取第二維信息列表內(nèi)的所有第二維信息。

具體地，第二維信息可以是數(shù)據(jù)，可以是標(biāo)題，或者是項目種類，應(yīng)該理解的是，第二維信息與第一維信息相異，即第二維信息和第一維信息具有不同的數(shù)據(jù)屬性，兩者分別用于表示不同屬性的數(shù)據(jù)或信息。

步驟110，顯示所述第一維信息和所述第二維信息。

例如，以表格形式顯示第一維信息和第二維信息，例如，以表格行駛分別顯示第一維信息和第二維信息，例如，以獲取到的多個第一維信息為行標(biāo)題，以獲取到的多個第二維信息為列標(biāo)題，以表格形式顯示第一維信息和第二維信息，又如，以獲取到的多個第一維信息為行標(biāo)題，以獲取到的多個第二維信息為列標(biāo)題，生成信息表，顯示該信息表，其中，信息表中包含若干待填充格，該待填充格即為待填充的單元格，即本實施例中，將多個第一維信息作為在信息表的行標(biāo)題顯示，將多個第二維信息作為在信息表的列標(biāo)題顯示，若干待填充格分別與行標(biāo)題以及列標(biāo)題對應(yīng)，例如，每一個第一維信息對應(yīng)一行的多個待填充格，每一個第二維信息對應(yīng)一列的多個待填充格。具體地，待填充格為空白格，例如，該待填充格用于顯示標(biāo)記信息，例如，該待填充格用于填寫標(biāo)記信息。

步驟112，根據(jù)所述第一維信息獲取隸屬信息。

具體地，該隸屬信息與第一維信息對應(yīng)，例如，一個第一維信息對應(yīng)至少一個隸屬信息，例如，一個第一維信息對應(yīng)多個隸屬信息，即每一第一維信息與至少一個隸屬信息關(guān)聯(lián)。例如，根據(jù)所述第一維信息獲取與所述第一維信息對應(yīng)的隸屬信息。

例如，該隸屬信息與第二維信息具有相同的數(shù)據(jù)屬性，例如，隸屬信息屬于第二維信息的子集。

步驟114，判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則執(zhí)行步驟116。

本步驟中，判斷根據(jù)第一維信息獲取到都隸屬信息與從第二維信息列表中獲取到的第二維信息是否匹配。例如，判斷隸屬信息是否與所述第二維信息相同，又如，判斷多個第二維信息中是否存在與隸屬信息相同的第二維信息。

步驟116，生成標(biāo)記信息并顯示。

具體地，該標(biāo)記信息用于標(biāo)記第二維信息，該標(biāo)記信息用于在顯示界面上標(biāo)記第二維信息，且該標(biāo)記信息用于標(biāo)記第一維信息和第二維信息的關(guān)聯(lián)關(guān)系。例如，以表格形式顯示第一維信息、第二維信息以及標(biāo)記信息，例如，在顯示第一維信息和第二維信息的信息表內(nèi)顯示標(biāo)記信息，例如，在顯示第一維信息和第二維信息的信息表的待填充格顯示標(biāo)記信息。例如，以獲取到的多個第一維信息為行標(biāo)題，以獲取到的多個第二維信息為列標(biāo)題，根據(jù)隸屬信息和第二維信息的匹配關(guān)系，在第一維信息和第二維信息對應(yīng)待填充格內(nèi)顯示標(biāo)記信息，例如，生成標(biāo)記信息，在第一維信息所在行與第二維信息所在列交錯的待填充格顯示所述標(biāo)記信息。

具體地，隸屬信息與第二維信息的匹配關(guān)系可轉(zhuǎn)換為第一維信息和第二維信息的對應(yīng)關(guān)系，當(dāng)?shù)诙S信息中存在與隸屬信息相同的第二維信息，則該第二維信息與第一維信息對應(yīng)。

本實施例中，通過在在表格中顯示標(biāo)記信息，顯示第一維信息和第二維信息的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

上述實施例中，在獲取第一維信息和第二維信息后，對第一維信息和第二維信息進(jìn)行顯示時，將第一維數(shù)據(jù)的隸屬信息與第二維信息進(jìn)行對比，進(jìn)而生成標(biāo)記信息，使得第一維信息與第二維信息關(guān)聯(lián)顯示，使得信息顯示更為直觀，有效提高了用戶的數(shù)據(jù)處理效率。

為了使得關(guān)聯(lián)關(guān)系更為直觀，在一個實施例中，如圖1a所示，步驟114包括判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則執(zhí)行步驟116，否則執(zhí)行步驟118。

步驟118，對第一維信息所在行與第二維信息所在列交錯的待填充格留空。

本實施例中，當(dāng)隸屬信息與第二維信息不匹配，則留空第一維信息所在行和第二維信息所在列交錯的空白格，則表明該第一維信息和該第二維信息不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，通過在表格中的空白格表示，使得第一維信息和第二維信息的不關(guān)聯(lián)關(guān)系能夠清楚地展示，進(jìn)而使得關(guān)聯(lián)關(guān)系更為直觀。

為了提高隸屬信息和第二維信息的對比效率，在一個實施例中，如圖1b所示，步驟114包括：

步驟114a，獲取所述隸屬信息的參考主鍵。

步驟114b，獲取所述第二維信息的第二主鍵。

步驟114c，判斷所述參考主鍵與所述第二主鍵是否相同，是則執(zhí)行步驟116。

例如，參考主鍵為隸屬信息的參考字段，例如，參考主鍵為隸屬信息的關(guān)鍵字段，例如，該參考主鍵為隸屬信息的唯一識別符，用于區(qū)分不同的隸屬信息。同理，例如，第二主鍵為第二維信息的參考字段，或者是關(guān)鍵字段，具體地，該第二主鍵為第二維信息的位移識別符，用于區(qū)分不同的第二維信息。應(yīng)該理解的是，參考主鍵和第二主鍵相較于隸屬信息以及第二維信息具有更小的數(shù)據(jù)量，或者說，相較于隸屬信息以及第二維信息，參考主鍵和第二主鍵的數(shù)據(jù)長度更小，這樣，使得對參考主鍵以及第二主鍵的操作更為便捷，效率更高，具體地，本實施例中的操作即為對參考主鍵和第二主鍵的對比判斷。

本實施例中，通過獲取隸屬信息的參考主鍵以及第二維信息的第二主鍵，并對參考主鍵和第二主鍵進(jìn)行對比判斷，這樣，能夠有效提高對比效率，進(jìn)而減小資源占用。

在一個實施例中，如圖1c所示，步驟110包括：

步驟110a，判斷所述第二維信息是否具有子項信息，是則獲取所述子項信息。

步驟110b，顯示所述第一維信息、所述第二維信息以及與所述第二維信息對應(yīng)的所述子項信息。

本實施例中，具有子項信息的第二維信息作為父項信息，當(dāng)?shù)诙S信息具有子項信息時，則獲取該子項信息，則與第一維信息和第二維信息一起顯示該子項信息，當(dāng)?shù)诙S信息不存在子項信息時，則顯示第一維信息和第二維信息。

具體地，在信息表中，當(dāng)?shù)诙S信息中存在兩個子項信息時，則將第二維信息的列寬設(shè)置為兩個單元格，且第二維信息的兩個子項信息則顯示在第二維信息下的對應(yīng)的兩個單元格內(nèi)。

為了提高隸屬信息的獲取效率，在一個實施例中，如圖1d所示，步驟112包括：

步驟112a，獲取所述第一維信息的第一主鍵。

步驟112b，根據(jù)所述第一主鍵獲取隸屬信息。

具體地，本實施例中，例如，第一主鍵為第一維信息的參考字段，例如，第一主鍵為第一維信息的關(guān)鍵字段，例如，該第一主鍵為第一維信息的唯一識別符，用于區(qū)分不同的隸屬信息。由于第一主鍵攜帶的數(shù)據(jù)量小于第一維信息的數(shù)據(jù)量，因此，在對第一主鍵進(jìn)行操作，根據(jù)第一主鍵獲取隸屬信息，能夠有效提高隸屬信息的獲取效率。

為了及時對信息進(jìn)行展示，便于用戶觀看，在一個實施例中，步驟102之前還包括：

步驟101，獲取展示觸發(fā)指令。

例如，該觸發(fā)指令包括登錄指令，例如，該登錄指令用于登錄數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，例如，在接收到登錄指令后，觸發(fā)對第一維信息列表的獲取，例如，在獲取到展示觸發(fā)指令后，響應(yīng)該展示觸發(fā)指令，獲取第一維信息列表，例如，在獲取到展示觸發(fā)指令后，響應(yīng)該展示觸發(fā)指令，訪問數(shù)據(jù)庫，從數(shù)據(jù)庫中查詢獲取第一維信息列表。

這樣，在用戶登錄數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)后，將直接通過顯示界面顯示第一維信息和第二維信息，以及展示兩者之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的標(biāo)記信息，進(jìn)而及時對信息進(jìn)行展示，便于用戶觀看。

以下以教務(wù)考試信息處理系統(tǒng)作為一個實施例，對多重數(shù)據(jù)展示方法作進(jìn)一步闡述：

在本實施例中，第一維信息為考試信息，第二維信息為科目信息。

本實施例中，如圖2所示，多重數(shù)據(jù)展示方法包括以下步驟：

步驟200，檢測到登錄指令。

該登錄指令用于登錄教務(wù)考試信息處理系統(tǒng)，當(dāng)檢測到登錄指令后，則觸發(fā)執(zhí)行步驟201。

步驟201，獲取考試列表。

該考試列表包含了多個考試信息，

步驟203，讀取考試列表，獲取考試信息。

具體地，本步驟中，遍歷考試列表，從考試列表中獲取可用的考試信息，該考試信息對應(yīng)的時間為當(dāng)前時間之后，即該考試信息為可用的考試信息，該考試信息未過期。

步驟205，獲取基礎(chǔ)科目列表。

具體地，基礎(chǔ)科目列表包括了多個科目信息，或者說，基礎(chǔ)科目列表包括了所有的科目信息。

步驟207，讀取基礎(chǔ)科目列表，獲取科目信息。

本步驟中，遍歷基礎(chǔ)科目列表，從基礎(chǔ)科目列表中獲取所有的科目信息。

步驟209，以獲取到的多個考試信息為多個行標(biāo)題，以獲取到的多個科目信息為多個列標(biāo)題，生成考試信息表，顯示該考試信息表，本步驟中還檢測科目信息是否包含了子科目信息，若包含子科目信息，則將科目信息的列寬設(shè)置為兩個單元格，且科目信息的兩個子科目信息則顯示在科目信息下的對應(yīng)的兩個單元格內(nèi)。例如，遍歷各科目信息，還檢測科目信息是否包含了子科目信息，若包含子科目信息，則將科目信息的列寬設(shè)置為兩個單元格，且科目信息的兩個子科目信息則顯示在科目信息下的對應(yīng)的兩個單元格內(nèi)。

實現(xiàn)代碼如下：

其中，考試信息表中包含若干待填充的單元格，生成的考試信息表如表1所示。

表1

步驟211，獲取各考試信息對應(yīng)的應(yīng)考科目信息。

具體地，在考試信息中，對應(yīng)若干應(yīng)考科目，該應(yīng)考科目信息則記載了應(yīng)該科目，表明在某一場考試中應(yīng)考的科目。

步驟213，判斷應(yīng)考科目信息與科目信息是否匹配，是則執(zhí)行步驟215，否則執(zhí)行步驟217。

具體地，判斷應(yīng)考科目信息與科目信息是否匹配，可以通過獲取兩者的主鍵進(jìn)行判斷，例如，獲取應(yīng)考科目信息的主鍵與科目信息的主鍵是否相同，其目的在于判斷科目信息中是否具有與應(yīng)考科目。例如，應(yīng)考科目信息的主鍵為“1”，科目信息的主鍵為“1”，則對應(yīng)的科目信息為應(yīng)考科目，例如，應(yīng)考科目信息的主鍵為“0”，科目信息的主鍵為“1”，則對應(yīng)的科目信息為非應(yīng)考科目。

實現(xiàn)代碼如下：

步驟215，生成標(biāo)記信息，并在考試信息表中顯示。

具體地，本步驟中，生成標(biāo)記信息，在考試信息所在行與第二維信息所在列交錯的待填充格顯示所述標(biāo)記信息。本實施例中，標(biāo)記信息包括文本信息，例如，該文本信息為“已鎖”或者“錄入”，這樣，能夠清楚展示該考試信息對應(yīng)的應(yīng)考科目。

步驟217，對考試信息所在行與科目信息所在列交錯的待填充格留空。

本步驟中，當(dāng)考試信息中應(yīng)考科目信息與科目信息不匹配的考試信息，對該科目信息所在列與考試信息所在行交錯的待填充格留空。

步驟215和步驟217顯示結(jié)果如表2所示。

表2

在一個實施例中，如圖3a所示，提供一種多重數(shù)據(jù)展示裝置，用于實現(xiàn)上述任一實施例的多重數(shù)據(jù)展示方法，該多重數(shù)據(jù)展示裝置包括：

第一列表獲取模塊310，用于獲取第一維信息列表。

第一信息獲取模塊320，用于讀取所述第一維信息列表，獲取第一維信息。

第二列表獲取模塊330，用于獲取第二維信息列表。

第二信息獲取模塊340，用于讀取所述第二維信息列表，獲取第二維信息。

顯示模塊350，用于顯示所述第一維信息和所述第二維信息。

隸屬信息獲取模塊360，用于根據(jù)所述第一維信息獲取隸屬信息。

判斷模塊370，用于判斷所述隸屬信息與所述第二維信息是否匹配，是則生成標(biāo)記信息并顯示。

在一個實施例中，如圖3b所示，所述判斷模塊370包括：

參考主鍵獲取單元371，用于獲取所述隸屬信息的參考主鍵。

第二主鍵獲取單元372，用于獲取所述第二維信息的第二主鍵。

判斷單元，用于判斷所述參考主鍵與所述第二主鍵是否相同，是則生成所述標(biāo)記信息并顯示。

在一個實施例中，如圖3c所示，所述顯示模塊350包括：

子項信息獲取單元351，用于判斷所述第二維信息是否具有子項信息，是則獲取所述子項信息。

顯示單元352，用于顯示所述第一維信息、所述第二維信息以及與所述第二維信息對應(yīng)的所述子項信息。

在一個實施例中，如圖3d所示，所述隸屬信息獲取模塊360包括：

第一主鍵獲取單元361，用于獲取所述第一維信息的第一主鍵。

隸屬信息獲取單元362，用于根據(jù)所述第一主鍵獲取隸屬信息。

在一個實施例中，還包括：指令獲取模塊，用于獲取展示觸發(fā)指令。

應(yīng)該說明的是，上述系統(tǒng)實施例中，所包括的各個模塊只是按照功能邏輯進(jìn)行劃分的，但并不局限于上述的劃分，只要能夠?qū)崿F(xiàn)相應(yīng)的功能即可；另外，各功能模塊的具體名稱也只是為了便于相互區(qū)分，并不用于限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。

另外，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實現(xiàn)上述各實施例方法中的全部或部分步驟是可以通過程序來指令相關(guān)的硬件來完成，相應(yīng)的程序可以存儲于可讀取存儲介質(zhì)中。

以上所述實施例的各技術(shù)特征可以進(jìn)行任意的組合，為使描述簡潔，未對上述實施例中的各個技術(shù)特征所有可能的組合都進(jìn)行描述，然而，只要這些技術(shù)特征的組合不存在矛盾，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是本說明書記載的范圍。

以上所述實施例僅表達(dá)了本發(fā)明的幾種實施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，本發(fā)明專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。