一種微生物教學實驗用品箱的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種微生物教學實驗用品箱，包括盒體以及盒蓋，在盒體內(nèi)的右側設置有微量生化管試劑盒放置槽，在盒體內(nèi)的左側上部分別放置有大滴瓶存放盒、革蘭染色試劑瓶存放盒、抗酸染色試劑瓶存放盒以及小滴瓶存放盒，在盒體內(nèi)的左側下部分別設置有酒精燈放置槽、記號筆放置槽、打火機放置槽、砂輪片放置槽、載玻片放置槽、蓋波片放置槽、染片夾放置槽以及微量生化管試管架放置槽。本實用新型可將大多數(shù)常用實驗用品規(guī)范地擺放在實驗用品箱內(nèi)，除能減少實驗室雜亂、增加美感外，還能減少學生因實驗用品不足在課堂上來回走動的情況發(fā)生，能有效保證實驗課堂的有序進行，便于實驗用品分類管理，節(jié)約教學時間，提高教學效率。
【專利說明】
一種微生物教學實驗用品箱
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種微生物教學實驗用品箱，屬于實驗器械技術領域。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)代微生物檢驗技術的飛速發(fā)展，各大廠家的先進儀器設備充實各級醫(yī)院及科研院所，由于儀器的先進性，決定實驗用品越來越少、越來越減化，因此，對實驗教學造成具大影響。比如，到目前為止，市場上很難購買到細菌鑒定所需的微量生化管架，各實驗室教師或學生只能用一些替代用品代用(如用平皿放置或簡易泡沫塑料放置)，這樣做既不規(guī)范、又易造成實驗室的污染，給同學造成傷害。
[0003]另外，在實驗室管理要求越來越科學化、規(guī)范化的今天，將大多數(shù)常用實驗用品規(guī)范地放在一個專門的用品箱子里，除能減少實驗室雜亂、增加美感外，還能減少學生因實驗用品不足在課堂上來回走動的情況發(fā)生，能有效保證實驗課堂的有序進行。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型的目的在于，提供一種結構簡單、攜帶方便、便于實驗用品分類管理的微生物教學實驗用品箱，以克服現(xiàn)有技術不足。
[0005]本實用新型的技術方案:一種微生物教學實驗用品箱，包括盒體以及盒蓋，在盒體內(nèi)的右側設置有微量生化管試劑盒放置槽，在盒體內(nèi)的左側上部分別放置有大滴瓶存放盒、革蘭染色試劑瓶存放盒、抗酸染色試劑瓶存放盒以及小滴瓶存放盒，在盒體內(nèi)的左側下部分別設置有酒精燈放置槽、記號筆放置槽、打火機放置槽、砂輪片放置槽、載玻片放置槽、蓋波片放置槽、染片夾放置槽以及微量生化管試管架放置槽，在微量生化管試管架放置槽內(nèi)放置有I個以上的微量生化管試管架。
[0006]所述盒蓋的內(nèi)側上設置有兩對以上的夾子。
[0007]所述的大滴瓶存放盒、革蘭染色試劑瓶存放盒、抗酸染色試劑瓶存放盒以及小滴瓶存放盒均為單獨的矩形盒體，在盒體內(nèi)設置有兩個以上的方形放置槽。
[0008]所述的記號筆放置槽、打火機放置槽以及砂輪片放置槽三個槽中間不分格，合并成一個通槽。
[0009]所述的微量生化管試管架為中空的矩形架體，在其頂部以及中部設置有兩層固定板，每層固定板上設置有微量生化管放置孔。
[0010]所述盒體的外側對稱地設置有兩個扣手。
[0011]由于采用上述技術方案，本實用新型的優(yōu)點在于:本實用新型可將大多數(shù)常用實驗用品規(guī)范地擺放在實驗用品箱內(nèi)，除能減少實驗室雜亂、增加美感外，還能減少學生因實驗用品不足在課堂上來回走動的情況發(fā)生，能有效保證實驗課堂的有序進行。因此，本實用新型不僅具有結構簡單、新穎、制作成本低的優(yōu)點，而且便于實驗用品分類管理，節(jié)約教學時間，提高教學效率。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型的結構不意圖；
[0013]圖2是本實用新型中微量生化管試管架的結構示意圖。
[0014]附圖標記說明:1-盒體，2-盒蓋，3-扣手，4-小滴瓶存放盒，5-酒精燈放置槽，6-記號筆放置槽，7-打火機放置槽，8-砂輪片放置槽，9-載玻片放置槽，10-微量生化管試劑盒放置槽，11-微量生化管試管架放置槽，12-蓋波片放置槽，13-抗酸染色試劑瓶存放盒，14-革蘭染色試劑瓶存放盒，15-大滴瓶存放盒，16-染片夾放置槽，17-夾子，18-微量生化管試管架，19-固定板，20-微量生化管放置孔。
【具體實施方式】
[0015]為了使本實用新型目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步的詳細說明。
[0016]本實用新型的實施例:微生物教學實驗用品箱的結構示意圖如圖1所示，包括盒體I以及盒蓋2，在盒體I內(nèi)的右側設置有微量生化管試劑盒放置槽10，在盒體I內(nèi)的左側上部分別放置有大滴瓶存放盒15、革蘭染色試劑瓶存放盒14、抗酸染色試劑瓶存放盒13以及小滴瓶存放盒4;所述的大滴瓶存放盒15、革蘭染色試劑瓶存放盒14、抗酸染色試劑瓶存放盒13以及小滴瓶存放盒4均為矩形盒體，在盒體內(nèi)設置有兩個以上的方形放置槽。在盒體I內(nèi)的左側下部分別設置有酒精燈放置槽5、記號筆放置槽6、打火機放置槽7、砂輪片放置槽8、載玻片放置槽9、蓋波片放置槽12、染片夾放置槽16以及微量生化管試管架放置槽11，在微量生化管試管架放置槽11內(nèi)放置有兩個微量生化管試管架18;其中，記號筆放置槽6、打火機放置槽7以及砂輪片放置槽8三個槽中間不分格，合并成一個通槽，這樣便可將記號筆、打火機以及砂輪片一起放在該通槽內(nèi)。參見圖2，所述的微量生化管試管架18為中空的矩形架體，在其頂部以及中部設置有兩層固定板19，每層固定板19上設置有微量生化管放置孔20，因此，在每個微量生化管試管架18上可放置數(shù)十支微量生化管。另外，在盒蓋2的內(nèi)側上設置有7對夾子17，每對夾子17可以用來固定一根接種針或接種環(huán);在盒體I的外側對稱地設置有兩個扣手3，便于搬運。
[0017]本實用新型可將用于細菌鑒定的微量生化管試劑盒、大滴瓶、革蘭染色試劑瓶、抗酸染色試劑瓶、小滴瓶等等實驗用品規(guī)范地擺放在盒體I內(nèi)，除能減少實驗室雜亂、增加美感外，還能減少學生因實驗用品不足在課堂上來回走動的情況發(fā)生，能有效保證實驗課堂的有序進行。因此，本實用新型不僅具有結構簡單、新穎、制作成本低的優(yōu)點，而且便于實驗用品分類管理，節(jié)約教學時間，提高教學效率。
【主權項】
1.一種微生物教學實驗用品箱，包括盒體(I)以及盒蓋(2)，其特征在于:在盒體(I)內(nèi)的右側設置有微量生化管試劑盒放置槽(10)，在盒體(I)內(nèi)的左側上部分別放置有大滴瓶存放盒(15)、革蘭染色試劑瓶存放盒(14)、抗酸染色試劑瓶存放盒(13)以及小滴瓶存放盒(4)，在盒體(I)內(nèi)的左側下部分別設置有酒精燈放置槽(5)、記號筆放置槽(6)、打火機放置槽(7)、砂輪片放置槽(8)、載玻片放置槽(9)、蓋波片放置槽(12)、染片夾放置槽(16)以及微量生化管試管架放置槽(11)，在微量生化管試管架放置槽(11)內(nèi)放置有I個以上的微量生化管試管架(18)。2.根據(jù)權利要求1所述的微生物教學實驗用品箱，其特征在于:所述盒蓋(2)的內(nèi)側上設置有兩對以上的夾子(17)。3.根據(jù)權利要求1所述的微生物教學實驗用品箱，其特征在于:所述的大滴瓶存放盒(15)、革蘭染色試劑瓶存放盒(14)、抗酸染色試劑瓶存放盒(13)以及小滴瓶存放盒(4)均為單獨的矩形盒體，在盒體內(nèi)設置有兩個以上的方形放置槽。4.根據(jù)權利要求1所述的微生物教學實驗用品箱，其特征在于:所述的記號筆放置槽(6 )、打火機放置槽(7 )以及砂輪片放置槽(8 )三個槽中間不分格，合并成一個通槽。5.根據(jù)權利要求1所述的微生物教學實驗用品箱，其特征在于:所述的微量生化管試管架(18)為中空的矩形架體，在其頂部以及中部設置有兩層固定板(19)，每層固定板(19)上設置有微量生化管放置孔(20 )。6.根據(jù)權利要求1所述的微生物教學實驗用品箱，其特征在于:所述盒體(I)的外側對稱地設置有兩個扣手(3)。
【文檔編號】B01L1/00GK205684067SQ201620547928
【公開日】2016年11月16日
【申請日】2016年6月7日 公開號201620547928.6, CN 201620547928, CN 205684067 U, CN 205684067U, CN-U-205684067, CN201620547928, CN201620547928.6, CN205684067 U, CN205684067U
【發(fā)明人】胡永林, 陳安林, 鄭國波, 董澤令, 周婷, 陳先戀, 楊歡
【申請人】遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院