本發(fā)明涉及實驗工具技術領域，特別涉及一種便于固體培養(yǎng)基清理的裝置及其使用方法。

背景技術：
在微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)中，固體培養(yǎng)基作為一種兼具營養(yǎng)、支撐、分離作用的培養(yǎng)基質(zhì)被廣泛應用。然而固體培養(yǎng)基呈現(xiàn)固體果凍狀，在清理過程中，表現(xiàn)出易碎、易粘附瓶壁、體積大、難倒出等缺點，給清洗工作帶來較大困難。尤其是針對比較深的上下口徑一致的圓柱形培養(yǎng)瓶，更難以清理。針對上述問題，本發(fā)明的目的是提供一種適用于培養(yǎng)器皿的、易操作的清理固體培養(yǎng)基的鏟夾。

技術實現(xiàn)要素：
為克服現(xiàn)有技術中存在的問題，本發(fā)明提供了一種可以將固體培養(yǎng)基整體取出，防止固體培養(yǎng)基破損粘在培養(yǎng)瓶內(nèi)壁上以致難以清洗的裝置。本發(fā)明解決其技術問題所采取的技術方案是：該種便于固體培養(yǎng)基清理的裝置，其特征在于：包括手柄、固定架、鏟柄、鏟頭和托盤，其中固定架為圓形板，其上表面與手柄固定連接為一體；在固定架的下表面沿著圓形板周邊均勻的固定設有若干等長的鏟柄，鏟柄可伸入培養(yǎng)瓶內(nèi)，在鏟柄的底部固定設有鏟頭，鏟頭貼緊培養(yǎng)瓶內(nèi)壁伸入固體培養(yǎng)基和培養(yǎng)瓶內(nèi)壁之間，在鏟柄上固定設有托盤，托盤開口向下，托盤的邊緣與各鏟柄的內(nèi)側固定，且托盤高于培養(yǎng)瓶內(nèi)固體培養(yǎng)基的頂面。進一步地，所述的鏟柄有3-6根。進一步地，所述的鏟柄為硬質(zhì)塑料材質(zhì)，且鏟頭也為硬質(zhì)塑料材質(zhì)并與鏟柄為一體，鏟頭的下端部和側邊均為刀刃，且刀刃與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁夾角為0°。進一步地，所述的鏟柄與鏟頭貼緊培養(yǎng)瓶內(nèi)壁一側為弧形，所述的鏟頭上刀刃刃口向下，且刀刃為與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁對應的弧形刀刃。進一步地，所述的托盤的一周帶有折邊，折邊的高度不小于培養(yǎng)瓶內(nèi)固定培養(yǎng)基的厚度。進一步地，托盤固定設置在距離刀刃4cm-6cm處的鏟柄上。進一步地，在手柄上套置有防滑橡膠套。一種便于固體培養(yǎng)基清理裝置的使用方法，其特征在于：包括以下步驟：1)將待清理的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶平放在實驗臺上，并將培養(yǎng)瓶的瓶蓋取下；2)一只手握住培養(yǎng)瓶，另一只手握住清理裝置的手柄，并將鏟頭沿著培養(yǎng)瓶的瓶口伸入到培養(yǎng)瓶內(nèi)，鏟頭與培養(yǎng)瓶的內(nèi)壁貼緊向下延伸，至鏟頭的刀刃部位延伸至固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶接觸的位置；3)繼續(xù)緩慢的向下移動鏟頭，直至刀刃碰及培養(yǎng)瓶的瓶底，完成固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶的局部分離；4)握住手柄并將手柄軸向旋轉，至固體培養(yǎng)基完整的與培養(yǎng)瓶分離，完成固體培養(yǎng)基于培養(yǎng)瓶的整體清理；5)將培養(yǎng)瓶傾斜甚至倒置，鏟頭向上傾斜或豎直向上，使得固定培養(yǎng)基整體落入到鏟頭下方的托盤內(nèi)；6)將清理裝置緩慢地移出培養(yǎng)瓶，并將固體培養(yǎng)基倒入專用的垃圾筒內(nèi)。綜上，本發(fā)明的上述技術方案的有益效果如下：通過將鏟柄伸入裝有固體培養(yǎng)基的底部，通過鏟頭的刀刃將固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁局部分離，然后旋轉手柄使得刀刃貼著固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁接觸面旋轉從而使固體培養(yǎng)基整體與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁分離。將培養(yǎng)瓶傾斜或倒置使得固體培養(yǎng)基整體落到托盤內(nèi)，通過托盤將固體培養(yǎng)基整體取出培養(yǎng)瓶。該清理裝置可以實現(xiàn)將固體培養(yǎng)基整體取出，防止固體培養(yǎng)基破碎并在倒出培養(yǎng)瓶的過程中粘附在內(nèi)壁上，使得培養(yǎng)瓶的清理變得簡單。附圖說明圖1為本發(fā)明的結構示意圖；圖2為本發(fā)明鏟柄的結構放大圖；圖3為本發(fā)明托盤的結構示意圖；圖4為本發(fā)明步驟2)結構狀態(tài)示意圖；圖5為本發(fā)明步驟3)和步驟4)結構狀態(tài)示意圖；圖6為本發(fā)明步驟5)中鏟頭向上傾斜狀態(tài)結構示意圖；圖7為本發(fā)明步驟5)中鏟頭豎直狀態(tài)結構示意圖；圖8為本發(fā)明步驟6)結構狀態(tài)示意圖。圖中：1固定架，2鏟柄，3手柄，4鏟頭，5托盤，6折邊，7刀刃，8培養(yǎng)瓶，9固體培養(yǎng)基。具體實施方式以下結合附圖對本發(fā)明的特征和原理進行詳細說明，所舉實施例僅用于解釋本發(fā)明，并非以此限定本發(fā)明的保護范圍。如圖1所示，該發(fā)明包括手柄3、固定架1、鏟柄2、鏟頭4和托盤5。其中固定架是一個圓形板，圓形的直徑小于培養(yǎng)瓶8的瓶口直徑。固定架可以從培養(yǎng)瓶的瓶口處伸入到培養(yǎng)瓶內(nèi)。在固定架的上表面中心位置處固定連接手柄的底部，并且固定架與手柄固定為一體。進一步地，在手柄上套置有防滑橡膠套，防止使用時打滑以致清理裝置破壞培養(yǎng)瓶。在固定架的下表面沿著圓形板的圓周邊均勻的固定有若干長度相等的鏟柄，鏟柄可以伸入到培養(yǎng)瓶內(nèi)。鏟柄的個數(shù)可以設計為3-6根，但是也不絕對限制鏟柄的數(shù)目。具體可以根據(jù)培養(yǎng)瓶的直徑選擇，如果培養(yǎng)瓶的直徑較大，也可以設計更多數(shù)目的鏟柄，以更好的實現(xiàn)對固體培養(yǎng)基9與培養(yǎng)瓶間的局部分離。如圖2所示，在各鏟柄的底部都固定設有一個鏟頭，所述的鏟柄可以選用硬質(zhì)塑料材質(zhì)，并且鏟頭也為硬質(zhì)塑料材質(zhì)并與鏟柄固定為一體，可以采用一體成型實現(xiàn)鏟柄與鏟頭的一次制作完成。將鏟頭的下端部和兩側邊均設計為刀刃，且刀刃與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁夾角為0°。使用時，刀刃貼緊培養(yǎng)瓶內(nèi)壁伸入固體培養(yǎng)基和培養(yǎng)瓶內(nèi)壁之間，刀刃沿著培養(yǎng)瓶的內(nèi)壁向下移動直至刀刃插入固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶環(huán)形接觸的周面，當?shù)度械娜锌谂龅脚囵B(yǎng)瓶的瓶底時，完成對固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶間的局部分離。當然，鏟頭也可以是通過其他方式與鏟柄活動連接，比如通過卡扣的方式活動連接，可以根據(jù)使用情況的需要隨時更換鏟頭。如圖2所示，所述的鏟柄貼緊培養(yǎng)瓶內(nèi)壁一側為弧形，所述的鏟頭上刀刃刃口向下，且刀刃為與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁對應的弧形刀刃，弧形刀刃可以有效的保證刀刃與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁的貼合度，最大程度的將固體培養(yǎng)基從培養(yǎng)瓶內(nèi)壁上刮下，防止刀刃與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁間出現(xiàn)棱角的、露刮的固體培養(yǎng)基。在鏟柄上固定設有托盤，托盤的開口向下。托盤的邊緣與各鏟柄的內(nèi)側固定，且當鏟柄伸入培養(yǎng)瓶內(nèi)，刀刃碰到培養(yǎng)瓶底部時，托盤高于培養(yǎng)瓶內(nèi)固體培養(yǎng)基的頂面。托盤可以設置在距離刀刃4cm-6cm處的鏟柄上，該處需要說明的是托盤的敞口邊緣距離刀刃4cm-6cm。保證在刀刃碰到培養(yǎng)瓶底部時，托盤不會碰到固體培養(yǎng)基的同時，還要保證在固體培養(yǎng)基完成與培養(yǎng)瓶的整體分離后傾倒的過程中不會碰到培養(yǎng)瓶的內(nèi)壁，順暢的進入到托盤內(nèi)。如圖3所示，所述的托盤的一周帶有折邊6，折邊的高度不小于培養(yǎng)瓶內(nèi)固體培養(yǎng)基的厚度。即脫離培養(yǎng)瓶的固體培養(yǎng)基整體可以完全落入到托盤內(nèi)，托盤能夠容納整個的圓柱形固體培養(yǎng)基。一種便于固體培養(yǎng)基清理裝置的使用方法，包括以下步驟：1)將待清理的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶平放在實驗臺上，并將培養(yǎng)瓶的瓶蓋取下。2)一只手握住培養(yǎng)瓶，另一只手握住清理裝置的手柄，并將鏟頭沿著培養(yǎng)瓶的瓶口伸入到培養(yǎng)瓶內(nèi)，鏟頭與培養(yǎng)瓶的內(nèi)壁貼緊向下延伸，至鏟頭的刀刃7部位延伸至固定培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶接觸的位置，如圖4所示。3)繼續(xù)緩慢的向下移動鏟頭，直至刀刃碰及培養(yǎng)瓶的瓶底，完成固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶的局部分離，如圖5所示。4)握住手柄并將手柄軸向旋轉，鏟頭兩側邊的刀刃將固體培養(yǎng)基與培養(yǎng)瓶內(nèi)壁分離，至固體培養(yǎng)基完整的與培養(yǎng)瓶分離，完成固體培養(yǎng)基于培養(yǎng)瓶的整體清理，如圖5所示。5)將培養(yǎng)瓶傾斜甚至倒置，鏟頭向上傾斜(如圖6所示)或豎直向上(如圖7所示)，使得固定培養(yǎng)基整體落入到鏟頭下方的托盤內(nèi)。6)將清理裝置緩慢地移出培養(yǎng)瓶，并將固體培養(yǎng)基倒入專用的垃圾筒內(nèi)，如圖8所示。上述實施例僅僅是對本發(fā)明的優(yōu)選實施方式進行的描述，并非對本發(fā)明的范圍進行限定，在不脫離本發(fā)明設計精神的前提下，本領域相關技術人員對本發(fā)明的各種變形和改進，均應擴入本發(fā)明權利要求書所確定的保護范圍內(nèi)。