本發(fā)明屬于包裝技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及到一種用于放置電子模塊的包裝盒。

背景技術(shù)：

在現(xiàn)代的素質(zhì)教育學(xué)習中，學(xué)生在學(xué)習一些控制課程時，會使用一些電子模塊或是學(xué)習組件，來加深對所學(xué)知識的掌握和理解，學(xué)生可以通過使用不同功能的電子模塊，進行拼裝連接，實現(xiàn)不同的功能。

在現(xiàn)有技術(shù)中，傳統(tǒng)的包裝技術(shù)將所有的電子模塊放置在一個箱體內(nèi)，沒有對對應(yīng)的電子模塊進行分類設(shè)置和固定，這樣使用者在進行學(xué)習的時候，使用者不易找到自己所需要的電子模塊，并且在使用完畢后，易出現(xiàn)電子模塊混裝和丟失的情況，并且使用者也不能直觀的看出所用的電子模塊是否已全部回收，需要花費大量的時間進行人工檢查。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了解決上述問題，本發(fā)明提出一種用于放置電子模塊的包裝盒，以克服現(xiàn)有技術(shù)中易出現(xiàn)電子模塊混裝的缺陷。

本發(fā)明采取的技術(shù)方案為：一種用于放置電子模塊的包裝盒，包括盒體和盒蓋，所述盒蓋扣合在所述盒體上，所述盒體內(nèi)設(shè)有內(nèi)襯，所述內(nèi)襯包括第一內(nèi)襯和第二內(nèi)襯，所述第一內(nèi)襯疊放在所述第二內(nèi)襯上，所述第一內(nèi)襯上設(shè)有多個不同尺寸的第一凹槽，在所述第一內(nèi)襯的表面靠近所述第一凹槽的邊緣處還印有第一圖案，所述第一凹槽的底部上設(shè)有用于放置對應(yīng)電子模塊的模塊標識，在所述第一凹槽內(nèi)放置好對應(yīng)電子模塊后，所述第一圖案與對應(yīng)電子模塊上設(shè)有的第二圖案拼接成一個完整的圖案。

采用上述技術(shù)方案的有益效果是：通過在所述第一內(nèi)襯的表面靠近所述第一凹槽的邊緣處還印有第一圖案，將對應(yīng)的電子模塊放入所述第一凹槽時，所述圖案將會與所述電子模塊上的第二圖案拼接成一個完整的圖案，防止出現(xiàn)電子模塊混裝的情況，同時在放入電子模塊的時候，還可以通過設(shè)置在所述第一凹槽底部上的模塊標識進行判斷，通過所述模塊標識也能實現(xiàn)對電子模塊的正確放置。

所述第一內(nèi)襯和所述第二內(nèi)襯整體均呈矩形結(jié)構(gòu)，在所述第二內(nèi)襯上，設(shè)有多個不同尺寸的第二凹槽，通過所述第二凹槽可以將其它的配件，放置在所述第二凹槽中，便于將對應(yīng)的組件進行分類放置，同時也便于使用者檢查是否有遺漏的部件。

所述第一凹槽正對所述對應(yīng)電子模塊的底部上還印有與所述第二圖案相同的圖案，也就是說第一凹槽底部上設(shè)有的圖案與所述第一凹槽中對應(yīng)電子模塊上的第二圖案相同，且位置正對于與所述電子模塊上的第二圖案，通過這樣設(shè)置避免了因長期使用電子模塊，可能會造成電子模塊上的圖案模糊，不易被辨識，造成可能將模塊放置不正確的問題。

所述第一凹槽呈矩陣式排列，所述第一凹槽的大小與對應(yīng)放置的電子模塊相適應(yīng)，且在所述第一凹槽的側(cè)壁上向外突出形成第一缺口，通過所述第一缺口使用者可方便的對電子模塊進行安裝和拿取。

所述第一內(nèi)襯的側(cè)面上，設(shè)有便于拿取所述第一內(nèi)襯的第二缺口。

所述第一凹槽和所述第二凹槽的各個角均設(shè)置為倒角結(jié)構(gòu)，通過這樣安裝對應(yīng)的電子模塊和配件，同時通過倒角結(jié)構(gòu)也減少了因應(yīng)力集中而對電子模塊和配件產(chǎn)生的損害。

所述模塊標識為文字字符，這樣使用者即可直觀的看出，對應(yīng)模塊與之對應(yīng)的位置，同時也便于查出缺少哪個電子模塊，縮短了人工檢查的時間，提高了檢查的效率。

所述內(nèi)襯采用的材料為海綿，通過這樣設(shè)置一是減輕了該包裝盒的整體重量，二是也對相關(guān)的設(shè)備進行絕緣，防止出現(xiàn)短路情況的發(fā)生。

采用上述技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點：通過在所述第一內(nèi)襯的表面靠近所述第一凹槽的邊緣處印有第一圖案，將對應(yīng)的電子模塊放入所述第一凹槽時，所述第一圖案將會與所述電子模塊上的第二圖案拼接成一個完整的圖案，防止出現(xiàn)電子模塊混裝的情況；并且使用者還可以通過設(shè)有的文字字符，進一步防止出現(xiàn)電子模塊混裝的情況，同時使用者還可直觀地看出所用的電子模塊是否已全部回收。

附圖說明

圖1為本發(fā)明中第一內(nèi)襯的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)及第二內(nèi)襯結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標記說明：

1—盒體；2—盒蓋；3—第一內(nèi)襯；4—第二內(nèi)襯；21—放置袋；31—第一凹槽；32—第一缺口；33—第二缺口；41—連接線放置槽；42—電池放置槽；43—馬達放置槽；44—遙控器放置槽。

具體實施方式

為使本發(fā)明要解決的技術(shù)問題、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合附圖及具體實施例進行詳細描述，這里的描述不意味著對應(yīng)于實施例中陳述的具體實例的所有主題都在權(quán)利要求中引用了。

如圖1至圖2所示，一種用于放置電子模塊的包裝盒，包括盒體1和盒蓋2，所述盒蓋2扣合在所述盒體1上，所述盒體1內(nèi)設(shè)有內(nèi)襯，所述內(nèi)襯包括第一內(nèi)襯3和第二內(nèi)襯4，所述第一內(nèi)襯3疊放在所述第二內(nèi)襯4上，所述第一內(nèi)襯3和所述第二內(nèi)襯4整體均呈矩形結(jié)構(gòu)，在所述第二內(nèi)襯4上，設(shè)有多個不同尺寸的第二凹槽；所述第二凹槽包括連接線放置槽41、電池放置槽42、馬達放置槽43和遙控器放置槽44；通過所述第二凹槽，使用者可方便地將進行教學(xué)學(xué)習過程中需使用的組件進行分類放置，避免出現(xiàn)混裝的情況；

所述第一內(nèi)襯3上設(shè)有多個不同尺寸的第一凹槽31，在所述第一內(nèi)襯3的表面靠近所述第一凹槽31的邊緣處還印有第一圖案，所述第一凹槽的底部上設(shè)有用于放置對應(yīng)電子模塊的模塊標識，所述模塊標識為文字字符，在所述第一凹槽內(nèi)放置好對應(yīng)電子模塊后，所述第一圖案與對應(yīng)電子模塊上設(shè)有的第二圖案拼接成一個完整的圖案；這樣便于使用者直觀的看出對應(yīng)模塊與之對應(yīng)所述第一凹槽31的位置，同時也便于查出缺少哪個電子模塊，縮短了人工檢查的時間，提高了檢查的效率；例如運動模塊，在對應(yīng)的運動模塊上印有一個奔跑人物的一半圖案，在電子模塊上印有運動的中英文文字，將該運動模塊放置在對應(yīng)的凹槽內(nèi)，將和所述第一內(nèi)襯的表面上印有圖案形成一個完整的奔跑圖案。

所述第一凹槽31正對所述對應(yīng)電子模塊的底部上還印有與所述第二圖案相同的圖案，通過這樣設(shè)置避免了因長期使用電子模塊，可能會造成電子模塊上的圖案模糊，不易被辨識，這樣使用者就可以通過參考第一凹槽內(nèi)對應(yīng)的圖案進行放置，避免可能將模塊放置不正確的問題。

進一步地，參考圖1，所述第一凹槽31呈矩陣式排列，所述第一凹槽31的大小與對應(yīng)放置的電子模塊相適應(yīng)，且在所述第一凹槽31的側(cè)壁上向外突出形成第一缺口32，方便使用者方便的對電子模塊進行安裝和拿取。

進一步地，為了便于拿取所述第一內(nèi)襯，方便使用者放置或拿取在所述第二內(nèi)襯4中的組件，在所述第一內(nèi)襯1的側(cè)面上設(shè)有第二缺口33，所述第二缺口33可設(shè)置在左右側(cè)面和上下側(cè)面中的一面或是多面上。

如圖1至圖2所示，為了減少安裝在該包裝盒里的電子模塊和配件受到的應(yīng)力傷害，所述第一凹槽31和所述第二凹槽的各個角均設(shè)置為倒角結(jié)構(gòu)；在應(yīng)用的過程中也可采用圓角結(jié)構(gòu)。

進一步地，為了減輕了該包裝盒的整體重量，也對相關(guān)的模塊、配件進行絕緣，防止出現(xiàn)短路情況的發(fā)生，所述內(nèi)襯采用的材料為海綿。

在本實施例中，包裝盒中所放置的電子模塊，包括主控模塊、控制模塊、監(jiān)測模塊、運動模塊、距離模塊、電源模塊、通信模塊及其它多種功能模塊，在每個電子模塊的表面上，均印有半個圖案和文字字符，所述半個圖案和文字與對應(yīng)電子模塊的功能相關(guān)聯(lián)，例如距離模塊，在距離模塊的表面上就會印有距離兩個漢字，以及對應(yīng)的英文單詞，并在模塊的邊緣處印有我們常見地圖中表示位置的半個圖案，這里所說的半個圖案與文中所述的第二圖案均指的是同一個圖案；

所述盒體1與盒蓋2之間可采用折頁式連接，整個包裝盒呈矩形結(jié)構(gòu)，在盒蓋2的內(nèi)側(cè)還設(shè)有一放置袋21，用于放置產(chǎn)品說明書等其它資料。

本發(fā)明的工作原理為：使用者在進行學(xué)習活動時，可根據(jù)對應(yīng)電子模塊上標注的文字字符，選擇需要使用的電子模塊；學(xué)習結(jié)束后，使用者可通過模塊上設(shè)有的文字與所述第一凹槽31底部設(shè)的文字進行比對，將文字相同的模塊放入對應(yīng)的所述第一凹槽31內(nèi)；也可以通過電子模塊上印有的第二圖案和所述第一內(nèi)襯3上對應(yīng)位置的第一圖案進行拼接，能拼接成一個完整的圖案則表示放置正確；通過這種方式，使用者可快速的對電子模塊進行放置和拿取，并且不易出現(xiàn)模塊混裝的情況，使用者也能直觀的看出是否回收了所有的電子模塊。

最后需要說明的是，上述描述為本發(fā)明的優(yōu)選實施例，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本發(fā)明的啟示下，在不違背本發(fā)明宗旨及權(quán)利要求的前提下，可以做出多種類似的表示，這樣的變換均落入本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。