本實(shí)用新型涉及一種推車，具體為一種圖書館推車，屬于圖書館應(yīng)用設(shè)備應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

圖書館是一個(gè)專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)，書籍是圖書館開展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖書館有著保存人類文化遺產(chǎn)、傳遞科學(xué)情報(bào)、提供文化娛樂(lè)的作用，在圖書館的日常應(yīng)用中，需要對(duì)書籍進(jìn)行大量的整理存放，這便需要用到推車。

當(dāng)前使用的推車缺乏動(dòng)力裝置，由于圖書館工作人員女性較多，在使用時(shí)比較耗費(fèi)體力，并且當(dāng)存放高位書架書籍時(shí)需要使用樓梯，比較麻煩，安全性能不足。因此，針對(duì)上述問(wèn)題提出一種圖書館推車。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問(wèn)題而提供一種圖書館推車。

本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)上述目的，一種圖書館推車，包括扶手、擋板、置書架、滾輪，且扶手底部連接液壓桿；所述液壓桿外部設(shè)有擋板，且擋板表面設(shè)有工作平臺(tái)；所述工作平臺(tái)內(nèi)部設(shè)有操作面板，且操作面板底部設(shè)置揚(yáng)聲器；所述操作面板底部設(shè)置記錄板；所述擋板側(cè)壁設(shè)有垃圾桶；所述液壓桿底部連接液壓支柱，且液壓支柱底部設(shè)有滾輪；所述滾輪連接制動(dòng)踏板；所述液壓支柱一側(cè)設(shè)置升降臺(tái)，且升降臺(tái)底部設(shè)置驅(qū)動(dòng)電箱；所述驅(qū)動(dòng)電箱一側(cè)設(shè)置蓄電池，且蓄電池一側(cè)設(shè)置液壓傳動(dòng)箱；所述升降臺(tái)表面設(shè)有置書臺(tái)，且置書臺(tái)頂部設(shè)有置書架。

優(yōu)選的，所述置書架由上至下依次設(shè)有三個(gè)，且置書架側(cè)截面呈V字型。

優(yōu)選的，所述記錄板與所述工作平臺(tái)之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述液壓桿頂部焊接連接所述扶手，且液壓桿底部滑動(dòng)連接液壓支柱。

優(yōu)選的，所述升降臺(tái)與所述擋板之間通過(guò)螺栓緊密連接。

本實(shí)用新型的有益效果是：該種推車設(shè)有驅(qū)動(dòng)電箱能夠?yàn)樾≤囆凶咛峁┎糠謩?dòng)力，使得工作人員推行更為省力快捷，提高工作效率；配置有液壓傳動(dòng)箱和液壓桿，工作人員通過(guò)操控液壓桿的升降實(shí)現(xiàn)將書放置于較高的書架上，擺脫了以往需要使用扶梯的繁瑣過(guò)程，使得放置高位書架時(shí)更為安全，設(shè)有升降臺(tái)方便工作人員站立作業(yè)；設(shè)有操作面板，工作人員可在存放時(shí)通過(guò)面板查看書籍的存放位置，并在存放完成后對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄，有效的提高了記錄的準(zhǔn)確性，提高記錄的效率，安裝有記錄板，便于隨手記錄一些信息；設(shè)有V字型置物架，使得存放書籍時(shí)更為可靠穩(wěn)定，有效的避免了在移送過(guò)程中掉落的情況，單獨(dú)設(shè)置有置書臺(tái)，用于存放體積較大的書本；設(shè)有垃圾桶，方便工作人員清理書架上的臟污。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型工作平臺(tái)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型整體側(cè)面示意圖。

圖中：1、扶手，2、工作平臺(tái)，3、液壓桿，4、液壓支柱，5、制動(dòng)踏板，6、滾輪，7、驅(qū)動(dòng)電箱，8、蓄電池，9、液壓傳動(dòng)箱，10、升降臺(tái)，11、置物臺(tái)，12、垃圾桶，13、置書架，14、擋板，15、操作面板，16、揚(yáng)聲器，17、記錄板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-3所示，一種圖書館推車，包括扶手1、擋板14、置書架13、滾輪6，且扶手1底部連接液壓桿3；所述液壓桿3外部設(shè)有擋板14，且擋板14表面設(shè)有工作平臺(tái)2；所述工作平臺(tái)2內(nèi)部設(shè)有操作面板15，且操作面板15底部設(shè)置揚(yáng)聲器16；所述操作面板15底部設(shè)置記錄板17；所述擋板14側(cè)壁設(shè)有垃圾桶12；所述液壓桿3底部連接液壓支柱4，且液壓支柱4底部設(shè)有滾輪6；所述滾輪6連接制動(dòng)踏板5；所述液壓支柱4一側(cè)設(shè)置升降臺(tái)10，且升降臺(tái)10底部設(shè)置驅(qū)動(dòng)電箱7；所述驅(qū)動(dòng)電箱7一側(cè)設(shè)置蓄電池8，且蓄電池8一側(cè)設(shè)置液壓傳動(dòng)箱9；所述升降臺(tái)10表面設(shè)有置書臺(tái)11，且置書臺(tái)11頂部設(shè)有置書架13。

作為本實(shí)用新型的一種技術(shù)優(yōu)化方案，所述置書架13由上至下依次設(shè)有三個(gè)，且置書架13側(cè)截面呈V字型，置書更多、更為可靠。

作為本實(shí)用新型的一種技術(shù)優(yōu)化方案，所述記錄板17與所述工作平臺(tái)2之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，便于工作。

作為本實(shí)用新型的一種技術(shù)優(yōu)化方案，所述液壓桿3頂部焊接連接所述扶手1，且液壓桿3底部滑動(dòng)連接液壓支柱4，實(shí)現(xiàn)升降。

作為本實(shí)用新型的一種技術(shù)優(yōu)化方案，所述升降臺(tái)10與所述擋板14之間通過(guò)螺栓緊密連接，便于工作人員站立。

本實(shí)用新型在使用時(shí)，工作人員在存放時(shí)將書籍依次放置于置書架13中，V字型的設(shè)計(jì)能夠很好的保證書籍不會(huì)掉落，把較為厚重的書本放置于置書臺(tái)11上，在推進(jìn)時(shí)，啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)電箱7，可為滾輪6提供助力，提高推進(jìn)速度，到達(dá)指定位置后，踩下制動(dòng)踏板5，使得小車處于制動(dòng)狀態(tài)，工作人員將書本放在書架上，需要放在高位書架時(shí)，啟動(dòng)液壓傳動(dòng)箱9，此時(shí)液壓桿3從液壓支柱4伸出，帶動(dòng)擋板14和升降臺(tái)10上移，達(dá)到指定高度后停止，工作人員可通過(guò)操作面板15對(duì)放置好的書籍進(jìn)行記錄。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。