教學(xué)用板書投影裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種教學(xué)用板書投影裝置，包括板書投影板(1)、背景機(jī)構(gòu)和投影儀(2)，所述的背景機(jī)構(gòu)位于板書投影板(1)的后側(cè)，所述板書投影板(1)由透明材料制成，所述的背景機(jī)構(gòu)包括皮帶(3)和帶動(dòng)皮帶(3)轉(zhuǎn)動(dòng)的兩滾筒(4)，所述的皮帶(3)套設(shè)于兩滾筒(4)之上，所述的皮帶(3)與板書投影板(1)平行并與之相貼近，皮帶(3)外側(cè)黑色區(qū)域(3.1)和白色區(qū)域(3.2)，白色區(qū)域(3.2)與投影儀(2)的投影面積相等；所述投影儀(2)在投影時(shí)投影于皮帶(3)的白色區(qū)域。本發(fā)明能夠增加有效書寫面積，可將另一側(cè)的皮帶轉(zhuǎn)至與板書投影板貼近的一側(cè)，白色區(qū)域可隨皮帶運(yùn)動(dòng)以改變投影位置，使不同角度的人均能看清投影的內(nèi)容。
【專利說(shuō)明】 教學(xué)用板書投影裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種教學(xué)用板書投影裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]用于教學(xué)者板書的黑板是教室所必不可少的，對(duì)于現(xiàn)代化的教學(xué)來(lái)說(shuō)，多媒體投影自然也顯得不可或缺。很多教室里都采用了黑板與投影幕結(jié)合的教學(xué)設(shè)備，既要滿足老師板書的需求，又能利用投影設(shè)備進(jìn)行投影教學(xué)?，F(xiàn)有技術(shù)中，投影設(shè)備包括投影儀和投影幕，投影幕與黑板一般同設(shè)于教室前面的墻體上，但由于墻體面積有限，投影幕與黑板往往存在重疊的部分。故現(xiàn)有技術(shù)的板書投影設(shè)備存在以下技術(shù)問(wèn)題:
[0003]1、投影幕與黑板重疊部分會(huì)遮擋部分黑板，有的投影幕甚至遮住了幾乎一半的黑板，大大減少了黑板的有效書寫面積；
[0004]2、現(xiàn)有技術(shù)投影幕的安裝位置是固定不變的，若投影幕設(shè)置在教室的左側(cè)，右側(cè)同學(xué)會(huì)受到影響，同理，如果投影幕設(shè)置在教室的右側(cè)，左側(cè)的同學(xué)會(huì)受到一定的影響。若投影幕設(shè)置在教室中間，不僅會(huì)影響兩側(cè)同學(xué)的觀看，還會(huì)影響教師板書；
[0005]3、為了增加黑板的有效書寫面積，需要在上課中間將投影儀關(guān)掉，將投影幕升起，需要投影又再次降下，不僅麻煩，而且浪費(fèi)了課堂時(shí)間；
[0006]4、在整個(gè)黑板上書寫后，若需要多媒體投影儀輔助，此時(shí)投影幕會(huì)遮擋黑板部分粉筆板書，造成一定的不便，若要再次用到這些粉筆板書，又需要將投影儀關(guān)掉，將投影幕升起。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0007]有鑒于此，本發(fā)明針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的黑板與投影幕重疊減少有效書寫面積等問(wèn)題，提供了一種有效書寫面積大、投影位置可調(diào)的教學(xué)用板書投影裝置。
[0008]本發(fā)明的技術(shù)解決方案是，提供一種以下結(jié)構(gòu)的教學(xué)用板書投影裝置，包括板書投影板、背景機(jī)構(gòu)和投影儀，所述的背景機(jī)構(gòu)位于板書投影板的后側(cè)，所述板書投影板由透明材料制成，所述的背景機(jī)構(gòu)包括皮帶和帶動(dòng)皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)的兩滾筒，所述的皮帶套設(shè)于兩滾筒之上，所述的皮帶與板書投影板平行并與之相貼近，皮帶外側(cè)設(shè)有黑色區(qū)域和白色區(qū)域，所述的白色區(qū)域與投影儀的投影面積相等；所述投影儀在投影時(shí)投影于皮帶的白色區(qū)域。
[0009]采用以上結(jié)構(gòu)，本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn):采用本發(fā)明，由于皮帶貼近于由透明材料制成的板書投影板上，板書投影板后的黑色區(qū)域作為板書使用時(shí)的背景，在板書投影板的相應(yīng)區(qū)域板書，其黑色背景能讓聽講的人看清板書的內(nèi)容，而白色區(qū)域作為投影使用時(shí)的背景，投影到該區(qū)域上，能夠清楚顯示投影的內(nèi)容，通過(guò)滾筒的轉(zhuǎn)動(dòng)能帶動(dòng)皮帶運(yùn)動(dòng)，從而改變白色區(qū)域的位置，無(wú)需投影時(shí)則將其轉(zhuǎn)至另一側(cè)；本發(fā)明能夠增加有效書寫面積，可將另一側(cè)的皮帶轉(zhuǎn)至與板書投影板貼近的一側(cè)，并加以利用，白色區(qū)域可隨皮帶運(yùn)動(dòng)以改變投影位置，使不同角度的人均能看清投影的內(nèi)容。
[0010]作為優(yōu)選，所述的滾筒由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，所述的投影儀安裝于滑動(dòng)導(dǎo)軌上并由第二步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，調(diào)整投影位置時(shí)，使?jié)L筒帶動(dòng)下的皮帶與在滑動(dòng)導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的投影儀同步運(yùn)動(dòng)，始終保持投影儀投影在皮帶的白色區(qū)域。該設(shè)計(jì)便于自動(dòng)調(diào)節(jié)投影位置，通過(guò)改變投影位置不僅方便不同角度的人觀看，同時(shí)也有利于增加有效書寫面積。
[0011]作為優(yōu)選，在投影儀的投影鏡頭上設(shè)有鏡頭蓋，暫停投影或結(jié)束投影時(shí)，用鏡頭蓋遮擋投影鏡頭，同時(shí)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒使皮帶的白色區(qū)域轉(zhuǎn)至另一側(cè)。這樣就避免了現(xiàn)有技術(shù)收放投影幕的煩惱，同時(shí)有效利用板書投影板的書寫面積。
[0012]作為優(yōu)選，所述皮帶的白色區(qū)域上設(shè)有光敏元件，所述的光敏元件分別與第一步進(jìn)電機(jī)和第二步進(jìn)電機(jī)電連接，所述的投影儀上設(shè)有與光敏元件相配合的激光源。通過(guò)激光源照射光敏元件，由光敏元件將信號(hào)傳輸給第一步進(jìn)電機(jī)和第二步進(jìn)電機(jī)，從而使得滾筒帶動(dòng)下的皮帶與在滑動(dòng)導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的投影儀同步運(yùn)動(dòng)。
[0013]作為優(yōu)選，在開始投影或繼續(xù)投影時(shí)，打開鏡頭蓋，同時(shí)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒使皮帶的白色區(qū)域轉(zhuǎn)至投影側(cè)，投影儀重新投影于白色區(qū)域。便于暫停投影與繼續(xù)投影的工況切換。
[0014]作為優(yōu)選，所述制成板書投影板的透明材料能實(shí)現(xiàn)光線的漫反射。以便于不同角度的觀眾能夠看清板書和投影的內(nèi)容。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1為教學(xué)用板書投影裝置的結(jié)構(gòu)示意圖(第一狀態(tài))；
[0016]圖2為教學(xué)用板書投影裝置的結(jié)構(gòu)示意圖(第二狀態(tài))；
[0017]圖3為投影儀與滑動(dòng)導(dǎo)軌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]如圖所示，1、板書投影板，2、投影儀，2.1、投影鏡頭，2.2、鏡頭蓋，3、皮帶，3.1、黑色區(qū)域，3.2、白色區(qū)域，4、滾筒，5、滑動(dòng)導(dǎo)軌，6、光敏元件，7、激光源。

【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明，但本發(fā)明并不僅僅限于這些實(shí)施例。
[0020]本發(fā)明涵蓋任何在本發(fā)明的精髓和范圍上做的替代、修改、等效方法以及方案。為了使公眾對(duì)本發(fā)明有徹底的了解，在以下本發(fā)明優(yōu)選實(shí)施例中詳細(xì)說(shuō)明了具體的細(xì)節(jié)，而對(duì)本領(lǐng)域技術(shù)人員來(lái)說(shuō)沒(méi)有這些細(xì)節(jié)的描述也可以完全理解本發(fā)明。此外，本發(fā)明之附圖中為了示意的需要，并沒(méi)有完全精確地按照實(shí)際比例繪制，在此予以說(shuō)明。
[0021]如圖1、2和3所示，本發(fā)明的一種教學(xué)用板書投影裝置，包括板書投影板1、背景機(jī)構(gòu)和投影儀2，所述的背景機(jī)構(gòu)位于板書投影板I的后側(cè)，所述板書投影板I由透明材料制成，所述的背景機(jī)構(gòu)包括皮帶3和帶動(dòng)皮帶3轉(zhuǎn)動(dòng)的兩滾筒4，所述的皮帶3套設(shè)于兩滾筒4之上，所述的皮帶3與板書投影板I平行并與之相貼近，皮帶3外側(cè)設(shè)有黑色區(qū)域3.1和白色區(qū)域3.2，所述的白色區(qū)域3.2與投影儀2的投影面積相等；所述投影儀2在投影時(shí)投影于皮帶3的白色區(qū)域3.2。
[0022]需要注意的是:“所述板書投影板I由透明材料制成”的“透明”非絕對(duì)的透明，包括半透明等狀態(tài)，以觀眾透過(guò)可以看清字體為要求，設(shè)置其透明度，例如在磨砂后，其透明度會(huì)降低，磨砂后的漫反射能使人眼看得更清楚。
[0023]所述的滾筒4由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，所述的投影儀2安裝于滑動(dòng)導(dǎo)軌5上并由第二步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，調(diào)整投影位置時(shí)，使?jié)L筒4帶動(dòng)下的皮帶與在滑動(dòng)導(dǎo)軌5上運(yùn)動(dòng)的投影儀2同步運(yùn)動(dòng)，始終保持投影儀2投影在皮帶3的白色區(qū)域3.2。
[0024]在投影儀2的投影鏡頭2.1上設(shè)有鏡頭蓋2.2，暫停投影或結(jié)束投影時(shí)，用鏡頭蓋
2.2遮擋投影鏡頭2.1，同時(shí)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒4使皮帶3的白色區(qū)域3.2轉(zhuǎn)至另一側(cè)。
[0025]所述皮帶3的白色區(qū)域3.2上設(shè)有光敏元件6，所述的光敏元件6分別與第一步進(jìn)電機(jī)和第二步進(jìn)電機(jī)電連接，所述的投影儀2上設(shè)有與光敏元件6相配合的激光源7。通過(guò)激光源7照射光敏元件6，由光敏元件6將信號(hào)傳輸給第一步進(jìn)電機(jī)和第二步進(jìn)電機(jī)，從而使得滾筒帶動(dòng)下的皮帶與在滑軌上運(yùn)動(dòng)的投影儀同步運(yùn)動(dòng)。
[0026]在開始投影或繼續(xù)投影時(shí)，打開鏡頭蓋2.2，同時(shí)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒4使皮帶的白色區(qū)域3.2轉(zhuǎn)至投影側(cè)，投影儀2重新投影于白色區(qū)域3.3。
[0027]所述制成板書投影板I的透明材料能實(shí)現(xiàn)光線的漫反射；例如，磨砂玻璃或磨砂有機(jī)玻璃，但不限于此。
[0028]參考圖1所示，示意了白色區(qū)域在投影側(cè)的工作狀態(tài)。所述皮帶3與板書投影板I相貼近(將二者相貼近一側(cè)的皮帶稱之為投影側(cè))包括二者相互接觸和不接觸兩種情況，以解決本發(fā)明之技術(shù)問(wèn)題為目的設(shè)置合理距離，合理距離可視光線狀況等具體因素而定。所述的白色區(qū)域3.2與投影儀2的投影面積相等并非指絕對(duì)相等，以白色區(qū)域3.2能夠容納投影光線為準(zhǔn)。所述的背景機(jī)構(gòu)位于板書投影板I的后側(cè)，所述的后側(cè)是相對(duì)的稱謂，以觀眾為前，板書投影板為后，故背景機(jī)構(gòu)在板書投影板之后。圖1中，在白色區(qū)域3.2的上部設(shè)置光敏元件6，圖中省略了第一步進(jìn)電機(jī)，即便如此，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員仍能根據(jù)附圖領(lǐng)會(huì)本發(fā)明之技術(shù)內(nèi)容。圖1中工作狀態(tài)適合同時(shí)需要板書和投影的情況，將投影儀投影于白色區(qū)域，教學(xué)者可在黑色區(qū)域?qū)?yīng)的板書投影板上進(jìn)行板書，由于板書投影板為具有漫反射功能的透明材料，便于觀眾(包括但不限于學(xué)習(xí)者)觀看。
[0029]參考圖2所示，示意了白色區(qū)域不在投影側(cè)的工作狀態(tài)，這也是圖2與圖1的不同之處，本處未詳細(xì)描述的部分可參考上述對(duì)圖1的描述。本工作狀態(tài)是關(guān)閉投影儀或遮擋投影鏡頭之后的狀態(tài)，皮帶的投影側(cè)均為黑色區(qū)域。
[0030]參考圖3所示，示意了安裝于滑動(dòng)導(dǎo)軌上的投影儀，省略了第二步進(jìn)電機(jī)。投影儀2上設(shè)有投影鏡頭2.1，并設(shè)有可遮擋投影鏡頭2.1的鏡頭蓋2.2，鏡頭蓋采用滑動(dòng)的方式，亦可采用折疊扣合的方式，二者均可通過(guò)電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制。在投影鏡頭2.1上方設(shè)有激光源7，所述的激光源7與光敏元件6配合使用。
[0031]本發(fā)明可采用以下具體實(shí)施步驟進(jìn)行:
[0032]投影時(shí)，通過(guò)程序控制，使驅(qū)動(dòng)滾筒的第一步進(jìn)電機(jī)與投影儀在滑動(dòng)導(dǎo)軌的第二步進(jìn)電機(jī)同步(注:所述同步并非同一速度)，使皮帶白色部分始終與投影儀對(duì)應(yīng)，即:無(wú)論投影儀在軌道上的任何位置，投影儀在黑板上的投影，都對(duì)應(yīng)皮帶的白色區(qū)域；
[0033]當(dāng)需要關(guān)閉投影儀時(shí)(此時(shí)無(wú)需投影功能，只具有黑板功能即可)，鏡頭蓋動(dòng)作，將投影鏡頭遮住。此時(shí)投影鏡頭上方的激光源執(zhí)行命令，觸發(fā)皮帶白色區(qū)域上方的光敏開關(guān)，光敏開關(guān)(光敏元件的一種)將信號(hào)傳輸給第一步進(jìn)電機(jī)，使第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)皮帶動(dòng)作，皮帶做半個(gè)周期的轉(zhuǎn)動(dòng)(即白色區(qū)域無(wú)論初始在何處，都能轉(zhuǎn)到與黑板不貼合的位置，本實(shí)施方式中以半個(gè)周期為例)；當(dāng)重新打開投影儀時(shí)(鏡頭蓋移開)，光敏開關(guān)使第一步進(jìn)電機(jī)再次動(dòng)作，白色區(qū)域返回上一個(gè)位置(正好與投影儀正對(duì))。
[0034]需要改變投影位置時(shí)，移動(dòng)投影儀(此時(shí)投影儀步進(jìn)電機(jī)與皮帶步進(jìn)電機(jī)同步運(yùn)轉(zhuǎn))，皮帶滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)，始終保持皮帶的白色區(qū)域與投影儀同步。
[0035]而且，由于板書投影板上的白色粉筆字的顏色為白色，與白色背景一致，因此板書投影板上任意位置的白色粉筆均不影響投影效果，即投影時(shí)，不需擦除投影區(qū)域的白色粉筆字，投影消失后，白色粉筆字可以繼續(xù)使用。
[0036]對(duì)于投影狀態(tài)的切換還存在其他的實(shí)施方式:增加控制器，控制鏡頭蓋的電機(jī)和第一步進(jìn)電機(jī)均與控制器連接，暫停投影或結(jié)束投影時(shí)，通過(guò)電機(jī)驅(qū)動(dòng)鏡頭蓋遮擋投影鏡頭，控制器同時(shí)控制第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)使白色區(qū)域轉(zhuǎn)至另一側(cè)；在開始投影或繼續(xù)投影時(shí)，控制器控制鏡頭蓋移開，同時(shí)使第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使白色區(qū)域回到上一工位，與激光源對(duì)準(zhǔn)。這一實(shí)施方式的不同在于:在投影狀態(tài)切換時(shí)，不需要采用激光源和光敏元件控制，而直接通過(guò)控制器控制鏡頭蓋和滾筒的聯(lián)動(dòng)。
[0037]“鏡頭蓋遮擋投影鏡頭”只是為了課堂或教學(xué)過(guò)程中的使用方便，并沒(méi)有關(guān)閉投影儀的電源，在結(jié)束后還需關(guān)閉投影儀電源。
[0038]本發(fā)明還具有現(xiàn)有技術(shù)所不具有的優(yōu)點(diǎn):采用磨砂玻璃或者磨砂有機(jī)玻璃在潮濕狀態(tài)下不影響粉筆的書寫效果，因此可以使用濕毛巾當(dāng)做黑板擦，避免了粉塵對(duì)使用者肺部的侵害。
[0039]以上僅就本發(fā)明較佳的實(shí)施例作了說(shuō)明，但不能理解為是對(duì)權(quán)利要求的限制。本發(fā)明不僅局限于以上實(shí)施例，其具體結(jié)構(gòu)允許有變化?？傊苍诒景l(fā)明獨(dú)立權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)所作的各種變化均在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種教學(xué)用板書投影裝置，其特征在于:包括板書投影板(I)、背景機(jī)構(gòu)和投影儀(2)，所述的背景機(jī)構(gòu)位于板書投影板(I)的后側(cè)，所述板書投影板(I)由透明材料制成，所述的背景機(jī)構(gòu)包括皮帶(3)和帶動(dòng)皮帶(3)轉(zhuǎn)動(dòng)的兩滾筒(4)，所述的皮帶(3)套設(shè)于兩滾筒⑷之上，所述的皮帶⑶與板書投影板⑴平行并與之相貼近，皮帶⑶外側(cè)設(shè)有黑色區(qū)域(3.1)和白色區(qū)域(3.2)，所述的白色區(qū)域(3.2)與投影儀(2)的投影面積相等；所述投影儀(2)在投影時(shí)投影于皮帶(3)的白色區(qū)域(3.2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用板書投影裝置，其特征在于:所述的滾筒(4)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，所述的投影儀(2)安裝于滑動(dòng)導(dǎo)軌(5)上并由第二步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，調(diào)整投影位置時(shí)，使?jié)L筒(4)帶動(dòng)下的皮帶與在滑動(dòng)導(dǎo)軌(5)上運(yùn)動(dòng)的投影儀(2)同步運(yùn)動(dòng)，始終保持投影儀⑵投影在皮帶(3)的白色區(qū)域(3.2)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的教學(xué)用板書投影裝置，其特征在于:在投影儀(2)的投影鏡頭(2.1)上設(shè)有鏡頭蓋(2.2)，暫停投影或結(jié)束投影時(shí)，用鏡頭蓋(2.2)遮擋投影鏡頭(2.1)，同時(shí)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒(4)使皮帶(3)的白色區(qū)域(3.2)轉(zhuǎn)至另一側(cè)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的教學(xué)用板書投影裝置，其特征在于:所述皮帶(3)的白色區(qū)域(3.2)上設(shè)有光敏元件￠)，所述的光敏元件(6)分別與第一步進(jìn)電機(jī)和第二步進(jìn)電機(jī)電連接，所述的投影儀(2)上設(shè)有與光敏元件(6)相配合的激光源(7)。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學(xué)用板書投影裝置，其特征在于:在開始投影或繼續(xù)投影時(shí)，打開鏡頭蓋(2.2)，同時(shí)由第一步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾筒(4)使皮帶的白色區(qū)域(3.2)轉(zhuǎn)至投影側(cè)，投影儀(2)重新投影于白色區(qū)域(3.3)。
【文檔編號(hào)】G03B21/56GK104375370SQ201410727124
【公開日】2015年2月25日 申請(qǐng)日期:2014年12月3日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月3日
【發(fā)明者】王魯旭 申請(qǐng)人:王魯旭