一種中文教學(xué)用多功能示教板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育領(lǐng)域，特別涉及一種中文教學(xué)用多功能示教板。
【背景技術(shù)】
[0002]中文教師在教學(xué)時(shí)，不光需要在黑板上進(jìn)行板書教學(xué)，有時(shí)候還需要使用輔助教學(xué)用具，例如，經(jīng)常會使用到示教板，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，方便學(xué)生觀看。
[0003]現(xiàn)有的教學(xué)示教板在使用時(shí)不方便，功能單一，而且操作復(fù)雜，工作效率低。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種集多種功能于一體，使用方便快捷，達(dá)到了教學(xué)展示方便，教師教學(xué)省時(shí)省力的效果的中文教學(xué)用多功能示教板。所述技術(shù)方案如下:
[0005]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種中文教學(xué)用多功能示教板，所述中文教學(xué)用多功能示教板包括底座、設(shè)置在所述底座底部的滾輪組件、與所述底座連接的升降組件、與所述升降組件連接的展示板、設(shè)置在所述升降組件與所述展示板之間的旋轉(zhuǎn)組件、設(shè)置在所述展示板上的折疊燈、與所述展示板連接的卷軸式教學(xué)板；
[0006]所述滾輪組件包括與所述底座底部連接的滾輪支撐件、通過轉(zhuǎn)軸與所述滾輪支撐件連接的滾輪、均布在所述滾輪外側(cè)的凹槽、設(shè)置在所述底座外側(cè)的滾輪銷軸、與所述滾輪銷軸連接的限位把手和限位弧形桿;所述限位弧形桿底部與所述凹槽相匹配設(shè)置；
[0007]所述升降組件包括與所述底座連接的第一立板、通過螺栓與所述第一立板連接的第二立板;所述第一立板和所述第二立板上均設(shè)置有安裝孔;所述螺栓設(shè)置于所述安裝孔內(nèi)；
[0008]所述展示板包括與所述第二立板連接的展示板本體、設(shè)置在所述展示板本體內(nèi)的磁片、與所述磁片吸附的展示卡片；
[0009]所述旋轉(zhuǎn)組件包括套設(shè)在所述第二立板外的鐵塊、設(shè)置在所述展示板本體內(nèi)的磁塊;所述磁塊與所述鐵塊相匹配設(shè)置；
[0010]所述折疊燈包括與所述展示板本體一側(cè)連接的底座、與所述底座連接的折疊桿、與所述折疊桿連接的照明桿；
[0011]所述卷軸式教學(xué)板包括與所述展示板本體連接的第一銷軸、與所述第一銷軸相匹配設(shè)置的第二銷軸、連接所述第一銷軸和所述第二銷軸的卷軸式教學(xué)板本體；
[0012]所述第一銷軸包括自所述第一銷軸中央向兩端延伸而成的第一凹槽、對稱設(shè)置在所述第一銷軸兩端的第一圓槽、設(shè)置在所述第一凹槽內(nèi)的第一滾軸、設(shè)置在所述第一圓槽內(nèi)的第一軸端、套設(shè)在所述第一軸端上的彈簧；
[0013]所述第二銷軸包括設(shè)置在所述第二銷軸內(nèi)的第二凹槽、對稱設(shè)置在所述第二銷軸兩端的第二圓槽、設(shè)置在所述第二凹槽內(nèi)的第二滾軸、設(shè)置在所述第二圓槽內(nèi)的第二軸端、設(shè)置在所述第二銷軸一側(cè)的拉手；
[0014]所述卷軸式教學(xué)板本體一端固定連接于所述第一滾軸，另一端固定連接于所述第二滾軸;所述卷軸式教學(xué)板本體上設(shè)置有放置袋，所述放置袋內(nèi)設(shè)置有卡片。
[0015]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
[0016]設(shè)置滾輪組件，方便該展示板移動并可限位;設(shè)置升降組件和旋轉(zhuǎn)組件，使得展示板可以調(diào)節(jié)面向，并可調(diào)節(jié)高度，方便展示;設(shè)置折疊燈，在夜間或者光線不好的環(huán)境下，方便教學(xué);設(shè)置卷軸式教學(xué)板，進(jìn)行延展教學(xué)，提高教學(xué)資源利用率;便于教學(xué)，集多種功能于一體，使用方便快捷，達(dá)到了教學(xué)展示方便，教師教學(xué)省時(shí)省力的效果。
【附圖說明】
[0017]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0018]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的中文教學(xué)用多功能示教板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的中文教學(xué)用多功能示教板的使用狀態(tài)圖；
[0020]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的滾輪組件的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021 ]圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的升降組件的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的折疊燈的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖6是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的第一銷軸的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖7是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的第二銷軸的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0025]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型實(shí)施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0026]實(shí)施例
[0027]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種中文教學(xué)用多功能示教板，參見圖1、圖2，所述中文教學(xué)用多功能示教板包括底座1、設(shè)置在底座1底部的滾輪組件2、與底座1連接的升降組件
3、與升降組件3連接的展示板4、設(shè)置在升降組件3與展示板4之間的旋轉(zhuǎn)組件5、設(shè)置在展示板4上的折疊燈6、與展示板4連接的卷軸式教學(xué)板7;
[0028]參見圖3，滾輪組件2包括與底座1底部連接的滾輪支撐件21、通過轉(zhuǎn)軸與滾輪支撐件21連接的滾輪22、均布在滾輪22外側(cè)的凹槽、設(shè)置在底座1外側(cè)的滾輪銷軸23、與滾輪銷軸23連接的限位把手24和限位弧形桿25;限位弧形桿25底部與凹槽相匹配設(shè)置；限位弧形桿25底部可以放置在凹槽內(nèi)，防止?jié)L輪22滾動；當(dāng)轉(zhuǎn)動限位把手24時(shí)，限位弧形桿25底部離開凹槽，滾輪22進(jìn)行滾動，方便移動；
[0029]參見圖4，升降組件3包括與底座1連接的第一立板31、通過螺栓32與第一立板31連接的第二立板33;第一立板31和第二立板33上均設(shè)置有安裝孔30;螺栓32設(shè)置于安裝孔30內(nèi)；通過調(diào)節(jié)螺栓32的位置，對升降組件3的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，可適應(yīng)不用的展示高度；
[0030]展示板4包括與第二立板33連接的展示板本體41、設(shè)置在展示板本體41內(nèi)的磁片、與磁片吸附的展示卡片42;在將寫有條目行文的展示卡片42貼在磁片上，進(jìn)行展示示教，不夠使用時(shí)，拉動卷軸式教學(xué)板7，進(jìn)行輔助展示示教，提高教學(xué)資源利用率；
[0031 ]旋轉(zhuǎn)組件5包括套設(shè)在第二立板33外的鐵塊51、設(shè)置在展示板本體41內(nèi)的磁塊52 ；磁塊52與鐵塊51相匹配設(shè)置;使得展示板4可以旋轉(zhuǎn)，方便不同位置的學(xué)生觀看；
[0032]參見圖5，折疊燈6包括與展示板本體41一側(cè)連接的底座61、與底座61連接的折疊桿62、與折疊桿62連接的照明桿63;使用時(shí)，可以利用折疊桿62打開折疊燈6，并調(diào)節(jié)距離，使用完畢后，再利用折疊桿62折疊于展示板本體41上；
[0033]卷軸式教學(xué)板7包括與展示板本體41連接的第一銷軸71、與第一銷軸71相匹配設(shè)置的第二銷軸72、連接第一銷軸71和第二銷軸72的卷軸式教學(xué)板本體73;
[0034]參見圖6，第一銷軸71包括自第一銷軸71的中央向兩端延伸而成的第一凹槽711、對稱設(shè)置在第一銷軸71兩端的第一圓槽712、設(shè)置在第一凹槽711內(nèi)的第一滾軸713、設(shè)置在第一圓槽712內(nèi)的第一軸端714、套設(shè)在第一軸端714上的彈簧715;
[0035]參見圖7，第二銷軸72包括設(shè)置在第二銷軸72內(nèi)的第二凹槽721、對稱設(shè)置在第二銷軸72兩端的第二圓槽722、設(shè)置在第二凹槽721內(nèi)的第二滾軸723、設(shè)置在第二圓槽722內(nèi)的第二軸端724、設(shè)置在第二銷軸72—側(cè)的拉手725;
[0036]卷軸式教學(xué)板本體73—端固定連接于第一滾軸713，另一端固定連接于第二滾軸723;卷軸式教學(xué)板本體73上設(shè)置有透明的放置袋731，放置袋731內(nèi)放置有卡片732，卡片732為心理學(xué)展示卡片。
[0037]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
[0038]設(shè)置滾輪組件，方便該展示板移動并可限位;設(shè)置升降組件和旋轉(zhuǎn)組件，使得展示板可以調(diào)節(jié)面向，并可調(diào)節(jié)高度，方便展示;設(shè)置折疊燈，在夜間或者光線不好的環(huán)境下，方便教學(xué);設(shè)置卷軸式教學(xué)板，進(jìn)行延展教學(xué)，提高教學(xué)資源利用率;便于教學(xué)，集多種功能于一體，使用方便快捷，達(dá)到了教學(xué)展示方便，教師教學(xué)省時(shí)省力的效果。
[0039]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種中文教學(xué)用多功能示教板，其特征在于， 所述中文教學(xué)用多功能示教板包括底座、設(shè)置在所述底座底部的滾輪組件、與所述底座連接的升降組件、與所述升降組件連接的展示板、設(shè)置在所述升降組件與所述展示板之間的旋轉(zhuǎn)組件、設(shè)置在所述展示板上的折疊燈、與所述展示板連接的卷軸式教學(xué)板； 所述滾輪組件包括與所述底座底部連接的滾輪支撐件、通過轉(zhuǎn)軸與所述滾輪支撐件連接的滾輪、均布在所述滾輪外側(cè)的凹槽、設(shè)置在所述底座外側(cè)的滾輪銷軸、與所述滾輪銷軸連接的限位把手和限位弧形桿;所述限位弧形桿底部與所述凹槽相匹配設(shè)置； 所述升降組件包括與所述底座連接的第一立板、通過螺栓與所述第一立板連接的第二立板;所述第一立板和所述第二立板上均設(shè)置有安裝孔;所述螺栓設(shè)置于所述安裝孔內(nèi)； 所述展示板包括與所述第二立板連接的展示板本體、設(shè)置在所述展示板本體內(nèi)的磁片、與所述磁片吸附的展示卡片； 所述旋轉(zhuǎn)組件包括套設(shè)在所述第二立板外的鐵塊、設(shè)置在所述展示板本體內(nèi)的磁塊；所述磁塊與所述鐵塊相匹配設(shè)置； 所述折疊燈包括與所述展示板本體一側(cè)連接的底座、與所述底座連接的折疊桿、與所述折疊桿連接的照明桿； 所述卷軸式教學(xué)板包括與所述展示板本體連接的第一銷軸、與所述第一銷軸相匹配設(shè)置的第二銷軸、連接所述第一銷軸和所述第二銷軸的卷軸式教學(xué)板本體； 所述第一銷軸包括自所述第一銷軸中央向兩端延伸而成的第一凹槽、對稱設(shè)置在所述第一銷軸兩端的第一圓槽、設(shè)置在所述第一凹槽內(nèi)的第一滾軸、設(shè)置在所述第一圓槽內(nèi)的第一軸端、套設(shè)在所述第一軸端上的彈簧； 所述第二銷軸包括設(shè)置在所述第二銷軸內(nèi)的第二凹槽、對稱設(shè)置在所述第二銷軸兩端的第二圓槽、設(shè)置在所述第二凹槽內(nèi)的第二滾軸、設(shè)置在所述第二圓槽內(nèi)的第二軸端、設(shè)置在所述第二銷軸一側(cè)的拉手； 所述卷軸式教學(xué)板本體一端固定連接于所述第一滾軸，另一端固定連接于所述第二滾軸;所述卷軸式教學(xué)板本體上設(shè)置有放置袋，所述放置袋內(nèi)設(shè)置有卡片。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種中文教學(xué)用多功能示教板，屬于教育領(lǐng)域。中文教學(xué)用多功能示教板包括底座、設(shè)置在底座底部的滾輪組件、與底座連接的升降組件、與升降組件連接的展示板、設(shè)置在升降組件與展示板之間的旋轉(zhuǎn)組件、設(shè)置在展示板上的折疊燈、與展示板連接的卷軸式教學(xué)板；升降組件包括與底座連接的第一立板、通過螺栓與第一立板連接的第二立板；第一立板和第二立板上均設(shè)置有安裝孔；螺栓設(shè)置于安裝孔內(nèi)。本實(shí)用新型設(shè)置滾輪組件，方便該展示板移動并可限位；設(shè)置升降組件和旋轉(zhuǎn)組件，使得展示板可以調(diào)節(jié)面向，并可調(diào)節(jié)高度，方便展示；設(shè)置折疊燈，在夜間或者光線不好的環(huán)境下，方便教學(xué)；設(shè)置卷軸式教學(xué)板，進(jìn)行延展教學(xué)，提高教學(xué)資源利用率；便于教學(xué)，集多種功能于一體，使用方便快捷，達(dá)到了教學(xué)展示方便，教師教學(xué)省時(shí)省力的效果。
【IPC分類】G09B1/08
【公開號】CN205121927
【申請?zhí)枴緾N201520866758
【發(fā)明人】劉逸倫
【申請人】劉逸倫
【公開日】2016年3月30日
【申請日】2015年11月3日