一種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在教學(xué)過(guò)程中，由于老師無(wú)法僅憑口頭教學(xué)就可以使學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，所以在教學(xué)時(shí)往往會(huì)使用展示裝置，展示裝置的使用不僅可以長(zhǎng)時(shí)間展示課堂上所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且可以給學(xué)生留有思考和記憶的時(shí)間，有利于學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置。解決現(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)展示裝置體積大、不能改變形狀、大量占用空間的問(wèn)題。
[0004]所述目的是通過(guò)如下方案實(shí)現(xiàn)的:一種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，包括底座，所述底座上設(shè)有支架，所述支架的中間位置縱向設(shè)有絲杠，所述絲杠上設(shè)有螺母，所述螺母上設(shè)有一號(hào)鏈輪，所述一號(hào)鏈輪通過(guò)鏈條與電機(jī)輸出軸上的二號(hào)鏈輪連接，所述絲杠的頂端與橫梁連接，所述橫梁的兩端通過(guò)轉(zhuǎn)軸鉸接有立柱，所述立柱的頂端設(shè)有盲孔，還包括頂梁，所述頂梁的兩側(cè)底端設(shè)有與盲孔相配合凸臺(tái)。
[0005]所述底座的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪。
[0006]所述支架內(nèi)設(shè)有防止螺母上下移動(dòng)的固定塊。
[0007]所述支架的邊部設(shè)有鏈條穿過(guò)的通孔。
[0008]所述頂梁上設(shè)有多個(gè)掛鉤。
[0009]本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型可以通過(guò)絲杠調(diào)整掛鉤上幕布的高度，方便學(xué)生的觀看，立柱可以與橫梁合并，絲杠回縮早支架內(nèi)，減小本實(shí)用新型的體積，方便存放，節(jié)省室內(nèi)的空間。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011 ] 其中，1-底座，2-支架，3-絲杠，4-螺母，5-—號(hào)鏈輪，6-鏈條，7_電機(jī)，8-二號(hào)鏈輪，9-橫梁，10-轉(zhuǎn)軸，11-立柱，12-盲孔，13-頂梁，14-凸臺(tái)，15-轉(zhuǎn)輪，16-固定塊，17-通孔，18-掛鉤。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實(shí)用新型優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0013]—種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，包括底座1，所述底座1上設(shè)有支架2，所述支架2的中間位置縱向設(shè)有絲杠3，所述絲杠3上設(shè)有螺母4，所述螺母4上設(shè)有一號(hào)鏈輪5，所述一號(hào)鏈輪5通過(guò)鏈條6與電機(jī)7輸出軸上的二號(hào)鏈輪8連接，所述絲杠3的頂端與橫梁9連接，所述橫梁9的兩端通過(guò)轉(zhuǎn)軸10鉸接有立柱11，所述立柱11的頂端設(shè)有盲孔12，還包括頂梁13，所述頂梁13的兩側(cè)底端設(shè)有與盲孔12相配合凸臺(tái)14。所述底座1的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪15。所述支架2內(nèi)設(shè)有防止螺母4上下移動(dòng)的固定塊16。所述支架2的邊部設(shè)有鏈條6穿過(guò)的通孔17。所述頂梁13上設(shè)有多個(gè)掛鉤18。
[0014]固定塊16為四個(gè)，分別焊接在支架2的內(nèi)側(cè)，防止螺母4的上下移動(dòng)，電機(jī)7通過(guò)連接線(xiàn)與教室內(nèi)的電源線(xiàn)連接，電機(jī)7為正反轉(zhuǎn)電機(jī)，電機(jī)7與二號(hào)鏈輪8通過(guò)螺紋連接，立柱11通過(guò)轉(zhuǎn)輪10豎立在橫梁9上，將頂梁13上的凸臺(tái)14設(shè)置在盲孔12內(nèi)，形成完整的框體，將英語(yǔ)教學(xué)需要展示的教材打印到幕布上，懸掛在掛鉤18上，驅(qū)動(dòng)電機(jī)7，二號(hào)鏈輪8通過(guò)鏈條6帶動(dòng)一號(hào)鏈輪5上的螺母4轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)絲杠3轉(zhuǎn)動(dòng)，將橫梁9頂起，方便后面的學(xué)生觀看到幕布上的英語(yǔ)內(nèi)容，用后將頂梁13摘下，通過(guò)轉(zhuǎn)軸10將立柱11與橫梁9合并，絲杠3縮回原位，通過(guò)轉(zhuǎn)輪15推行。
[0015]本實(shí)施方式只是對(duì)本專(zhuān)利的示范性說(shuō)明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒(méi)有超出本專(zhuān)利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專(zhuān)利的等同替換，都在本專(zhuān)利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，包括底座(1)，其特征在于:所述底座(1)上設(shè)有支架(2)，所述支架(2)的中間位置縱向設(shè)有絲杠(3)，所述絲杠(3)上設(shè)有螺母(4)，所述螺母(4)上設(shè)有一號(hào)鏈輪(5)，所述一號(hào)鏈輪(5)通過(guò)鏈條(6)與電機(jī)(7)輸出軸上的二號(hào)鏈輪(8)連接，所述絲杠(3)的頂端與橫梁(9)連接，所述橫梁(9)的兩端通過(guò)轉(zhuǎn)軸(10)鉸接有立柱(11)，所述立柱(11)的頂端設(shè)有盲孔(12)，還包括頂梁(13)，所述頂梁(13)的兩側(cè)底端設(shè)有與盲孔(12)相配合凸臺(tái)(14)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述底座(1)的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪(15)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述支架(2)內(nèi)設(shè)有防止螺母(4)上下移動(dòng)的固定塊(16)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述支架(2)的邊部設(shè)有鏈條(6)穿過(guò)的通孔(17)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述頂梁(13)上設(shè)有多個(gè)掛鉤(18)。
【專(zhuān)利摘要】一種英語(yǔ)教學(xué)展示裝置，包括底座，所述底座上設(shè)有支架，所述支架的中間位置縱向設(shè)有絲杠，所述絲杠上設(shè)有螺母，所述螺母上設(shè)有一號(hào)鏈輪，所述一號(hào)鏈輪通過(guò)鏈條與電機(jī)輸出軸上的二號(hào)鏈輪連接，所述絲杠的頂端與橫梁連接，所述橫梁的兩端通過(guò)轉(zhuǎn)軸鉸接有立柱，所述立柱的頂端設(shè)有盲孔，還包括頂梁，所述頂梁的兩側(cè)底端設(shè)有與盲孔相配合凸臺(tái)。本實(shí)用新型可以通過(guò)絲杠調(diào)整掛鉤上幕布的高度，方便學(xué)生的觀看，立柱可以與橫梁合并，絲杠回縮早支架內(nèi)，減小本實(shí)用新型的體積，方便存放，節(jié)省室內(nèi)的空間。
【IPC分類(lèi)】G09B1/06
【公開(kāi)號(hào)】CN205121924
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520942348
【發(fā)明人】潘玉姝, 孫麗坤, 鐘妮
【申請(qǐng)人】哈爾濱師范大學(xué)
【公開(kāi)日】2016年3月30日
【申請(qǐng)日】2015年11月24日