專利名稱：一種新型幾何教學(xué)儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種幾何教學(xué)用具。
目前初中幾何教學(xué)中，大都按講授內(nèi)容臨時(shí)在黑板上畫圖，其缺點(diǎn)是，授課效率低，教學(xué)難度大，不直觀，教學(xué)效果不甚理想。申請(qǐng)?zhí)枮?0200693.2的一種幾何教學(xué)用具，可以解決上述缺點(diǎn)，但其實(shí)用范圍只適合講授三角形的內(nèi)容時(shí)使用。
本實(shí)用新型的目的是提供一種新型幾何教學(xué)儀，以解決初中幾何教學(xué)畫圖授課效率低、教學(xué)難度大，不直觀。教學(xué)效果不理想和已有幾何教學(xué)用具只適合講授三角形的內(nèi)容的不足。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案為它由兩個(gè)橫尺、兩個(gè)豎尺、一個(gè)基尺、一個(gè)中位尺和七個(gè)圓形量角器組成，橫尺、豎尺、基尺和中位尺沿靠刻度位置有滑槽孔，圓形量角器中心有光孔，兩個(gè)量角器中心光孔、一個(gè)豎尺滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺滑槽孔一端配合銷軸絞接，另兩個(gè)量角器中心光孔、一個(gè)豎尺滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺滑槽孔另一端配合銷軸絞接，其它三個(gè)量角器中心光孔，中位尺滑槽孔兩端、中部分別與兩橫尺滑槽孔中部、基尺滑槽孔配合銷軸絞接。
本實(shí)用新型與在黑板上畫圖和已有幾何教學(xué)用具相比其優(yōu)點(diǎn)是授課效率高，教學(xué)直觀、降低教學(xué)難度，教學(xué)效果比較理想，并能解決已有幾何教學(xué)用具只適合講授三角形的內(nèi)容的不足。擴(kuò)大了使用功能。
附圖
為一種新型幾何教學(xué)儀結(jié)構(gòu)圖。
以下結(jié)合附圖給出本實(shí)用新型最佳實(shí)施例它由兩個(gè)橫尺1、4，兩個(gè)豎尺2、6，一個(gè)基尺3，一個(gè)中位尺5和七個(gè)圓形量角器7組成，橫尺1、4，豎尺2、6，基尺3和中位尺5沿靠刻度位置有滑槽孔，量角器7中心有光孔，兩個(gè)量角器7中心光孔，一個(gè)豎尺6滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺1、4滑槽孔一端配合銷軸絞接，另兩個(gè)量角器7中心光孔，一個(gè)豎尺2滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺1、4滑槽孔另一端配合銷軸絞接，其它三個(gè)量角器7中心光孔，中位尺5滑槽孔兩端、中部分別與兩橫尺1、4滑槽孔中部、基尺3滑槽孔配合銷軸絞接，使用時(shí)如講授三角形先調(diào)成“中”字形，即把基尺3和中位尺5重合，轉(zhuǎn)動(dòng)豎尺2和橫尺4使兩尺重合調(diào)整長(zhǎng)度和橫尺1相等，豎尺6不動(dòng)位置，即形成等腰三角形，把中位尺5推到橫尺1的中點(diǎn)和豎尺2和橫尺4重合后的中點(diǎn)位置，中位尺5即是底邊豎尺6的中線。把基尺3與中位尺5的交點(diǎn)推置在中位尺5在橫尺1、豎尺2和橫尺4重合后兩腰間距離的中點(diǎn)上，使中位尺5和基尺3垂直，即基尺3是橫尺1、豎尺2和橫尺4重合后兩腰所成頂角平分線和底邊上的高。調(diào)動(dòng)中位尺5和基尺3的位置，使基尺3與橫尺1，豎尺2和橫尺4重合兩腰垂直且可與兩底角相交即可分別得到兩腰上的高。如講授四邊形先把橫尺1、4和豎尺2、6調(diào)整成四邊形，再把橫尺1、4和豎尺2、6交點(diǎn)推到滑槽孔兩端，把它們一個(gè)交角調(diào)整成90度，即為矩形。調(diào)整它們一個(gè)交角不等于90度，即是平行四邊形。把豎尺2推向豎尺6，使豎尺2和豎尺6間的距離與豎尺2、6相等，即是棱形。把中位尺5推到豎尺2、6之間橫尺1、4部分中點(diǎn)位置、把基尺3與中位尺5的交點(diǎn)推到中位尺5的中點(diǎn)位置上，利用基尺3的轉(zhuǎn)動(dòng)即可得到對(duì)角線的垂直，對(duì)角線的平分，軸對(duì)稱，中心對(duì)稱。把豎尺2、6和橫尺1、4的一個(gè)交角調(diào)整成90度即為正方形。調(diào)整豎尺2、6和橫尺1、4還可得到直角梯形、等腰梯形，再調(diào)整中位尺5、基尺3可得三條平行線截二條直線對(duì)應(yīng)成比例等。
權(quán)利要求1.一種新型幾何教學(xué)儀其特征在于它由兩個(gè)橫尺、兩個(gè)豎尺、一個(gè)基尺、一個(gè)中位尺和七個(gè)圓形量角器組成，橫尺、豎尺、基尺和中位尺沿靠刻度位置有滑槽孔，圓形量角器中心有光孔，兩個(gè)量角器中心光孔、一個(gè)豎尺滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺滑槽孔一端配合銷軸絞接，另兩個(gè)量角器中心光孔、一個(gè)豎尺滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺滑槽孔另一端配合銷軸絞接，其它三個(gè)量角器中心光孔，中位尺滑槽孔兩端、中部分別與兩橫尺滑槽孔中部、基尺滑槽孔配合銷軸絞接。
專利摘要一種新型幾何教學(xué)儀，由兩個(gè)橫尺、兩個(gè)豎尺、一個(gè)基尺、一個(gè)中位尺和七個(gè)圓形量角器組成，兩個(gè)量角器中心光孔、一個(gè)豎尺滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺滑槽孔一端配合銷軸絞接，另兩個(gè)量角器中心光孔、一個(gè)豎尺滑槽孔兩端分別與兩個(gè)橫尺滑槽孔另一端配合銷軸絞接，其它三個(gè)量角器中心光孔、中位尺滑槽孔兩端、中部分別與兩橫尺滑槽孔中部，基尺滑槽孔配合銷軸絞接。其優(yōu)點(diǎn)是授課效率高，直觀、降低教學(xué)難度，擴(kuò)大使用范圍和功能。
文檔編號(hào)G09B23/00GK2240758SQ9521369
公開日1996年11月20日 申請(qǐng)日期1995年6月9日 優(yōu)先權(quán)日1995年6月9日
發(fā)明者華盛鑫 申請(qǐng)人:華盛鑫