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一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置的制作方法

文檔序號:12880300閱讀:404來源:國知局
一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置的制作方法

本實用新型具體涉及一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置。



背景技術:

液化天然氣臥式儲罐是運輸過程中儲存液化天然氣的關鍵設備。隨著我國石油和城鎮(zhèn)燃氣等工業(yè)的迅速發(fā)展,臥式儲罐的需求在逐年增加。

現(xiàn)有技術中常用的液化天然氣臥式儲罐其具有內罐(內罐材質S30408)和外殼(外殼材質可以是Q345R、Q245R和S30408等),內罐用于盛裝液化天然氣,在儲罐的兩端設有兩個鞍座,一個鞍座處于固定端,另一個鞍座處于滑動端,為了全程監(jiān)測運輸過程中液化天然氣的狀態(tài),穿透外殼在內罐內安裝差壓式液位計。

現(xiàn)有的LPG液化天然氣臥式儲罐裝卸、運輸的操作人員和管理人員培訓只能通過老師理論授課以及書本教材等理論上的方式進行培訓考核,其只能培養(yǎng)學員的理論水平能力而無法使學員獲得實際的動手操作能力,無法讓操作人員進行液位監(jiān)測、泄漏檢測等應急處理操作。使學員在上崗后的實際工作當中要花費很長時間才能熟練掌握實際工作動手操作能力,并且也為學員的人身安全以及生產運行留下重大隱患。

人們迫切希望獲得一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置,通過此裝置,學員可以實際觀察液化天然氣臥式儲罐的結構、液位監(jiān)測、泄漏監(jiān)測等并可進行動手操作。



技術實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術中的不足,提供了一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置。

為解決上述技術問題,本實用新型提供了一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置,其特征是,包括第一罐體和內置于第一罐體中的第二罐體;

第一罐體與第二罐體之間形成有貫通的空腔,空腔內為真空狀態(tài);

第二罐體的底部設有連通空腔的三通軟管,軟管的第一外接頭處螺紋連接有可視觀察窗,其第二外接頭處螺紋連接有集液包;

第二罐體的底部位于三通軟管旁邊還設有進氣口,進氣口通過管道連接有可產生一氧化氮氣體的氣體發(fā)生裝置,在該管道上設有進氣閥。

進一步的,在集液包上和第一罐體外壁上均加裝有液位計,第一罐體外壁上的液位計采用聲波液位計,集液包上的液位計采用壓差式液位計或聲波液位計。

進一步的,第二罐體與第一罐體之間的空腔內填充有珠光砂。

進一步的,第一罐體的外圍四周還設有水噴霧系統(tǒng),水噴霧系統(tǒng)包括水泵、噴淋管和水霧噴頭,水霧噴頭沿第一罐體橫向間隔設置,水霧噴頭通過噴淋管連通水泵,在噴淋管上還設有球閥。

進一步的,水霧噴頭沿第一罐體左右兩側橫向對稱設置,每側沿上下設置兩排。

進一步的,上下兩排的水霧噴頭位于同一豎直平面,固定在立桿的上下位置,位于上排的水霧噴頭朝向與豎直平面呈45°面向第一罐體向下傾斜,位于下排的水霧噴頭與豎直平面呈45°面向第一罐體向上傾斜。

與現(xiàn)有技術相比,本實用新型所達到的有益效果是:本實用新型可以指導學員直觀的觀察第一罐體、第二罐體是否發(fā)生泄漏,集液包可以收集泄漏的液化天然氣,水噴霧系統(tǒng)可以應急處理火災,確保臥式儲罐的安全性。本實用新型結構簡單,操作方便,學員可以實際觀察液化天然氣臥式儲罐的結構、液位監(jiān)測、泄漏監(jiān)測,并可進行動手操作。

附圖說明

圖1是本實用新型臥式儲罐的結構示意圖;

圖2是本實用新型臥式儲罐的側視圖。

附圖標記:1、第一罐體;2、第二罐體;3、軟管;4、可是觀察窗;5、集液包;6、氣體發(fā)生裝置;7、水霧噴頭;8、噴淋管;9、立桿。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步描述。以下實施例僅用于更加清楚地說明本實用新型的技術方案,而不能以此來限制本實用新型的保護范圍。

在本實用新型專利的描述中,需要說明的是,術語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系,僅是為了便于描述本實用新型專利和簡化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作,因此不能理解為對本實用新型專利的限制。此外,術語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的,而不能理解為指示或暗示相對重要性。

在本實用新型專利的描述中,需要說明的是,除非另有明確的規(guī)定和限定,術語“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是可拆卸連接,或一體地連接;可以是機械連接,也可以是電連接;可以是直接相連,也可以通過中間媒介間接相連,可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言,可以具體情況理解上述術語在本實用新型專利中的具體含義。

如圖1所示,本實用新型的一種液化天然氣用臥式儲罐教學試驗裝置,包括第一罐體和內置于第一罐體1中的第二罐體2;

第一罐體1與第二罐體2之間形成有貫通的空腔,空腔內為真空狀態(tài);

第二罐體2的底部設有連通空腔的三通軟管3,軟管3的第一外接頭處螺紋連接有可視觀察窗4,其第二外接頭處螺紋連接有集液包5;

第二罐體2的底部位于三通軟管3旁邊還設有進氣口,進氣口通過管道連接有可產生一氧化氮氣體的氣體發(fā)生裝置6,在該管道上設有進氣閥。

本實用新型裝置使用時,可以指導學員直觀的觀察第一罐體1、第二罐體2是否發(fā)生泄漏。若第二罐體2發(fā)生泄漏,則第二罐體2內盛放的液體從泄露處進入到第一罐體中,由于重力的原因,泄漏的液化天然氣流落到第一罐體1的底部,進一步從底部流進入到三通軟管3中,學員可以通過可視觀察窗4觀看到泄漏的液體,也就是說,當學員從可視觀察窗4中觀測到流動的液體,即可知道第二罐體已泄漏。為了安全起見,還設有集液包5,將泄漏的液體歸集到集液包中,避免了液化天然氣在空腔中發(fā)生爆炸的危險。若第一罐體1發(fā)生泄漏,空氣中空氣即可從泄露處進入空腔中,打開進氣閥,啟動氣體發(fā)生裝置6向空腔內沖入一氧化氮,一氧化氮遇到漏入的空氣即發(fā)生反應生成二氧化氮,二氧化氮為棕紅色的氣體,學員可以通過可視觀察窗觀看到空腔內棕紅色的氣體,也就是說,當學員從可是觀察窗中觀測到空腔內的顏色發(fā)生變化,即可得知第一罐體已泄漏。

作為本實用新型的優(yōu)選實施例,在集液包5上和第一罐體1外壁上均加裝有液位計,第一罐體外壁上的液位計采用現(xiàn)有技術中聲波液位計,集液包上的液位計可以采用現(xiàn)有技術中的壓差式液位計,也可以采用現(xiàn)有技術中國的聲波液位計,液位計有利于現(xiàn)場對罐體內的液化天然氣和泄漏的液位精確控制,為液化天然氣產品質量和安全運行提供保障。

第二罐體2與第一罐體1之間的空腔內填充有珠光砂形成真空絕熱夾層;珠光砂導熱系數在常壓下溫度77K~310K時的平均值不大于0.03W/(M?K),珠光砂絕熱性能好,使真空絕熱夾層的絕熱性能增強。

作為本實用新型的優(yōu)選實施例,當發(fā)生液化天然氣泄漏很容易引起火災,為了教學試驗的安全,第一罐體1的外圍四周還設有水噴霧系統(tǒng),水噴霧系統(tǒng)包括水泵、噴淋管8和水霧噴頭7,水霧噴頭7沿第一罐體1橫向間隔設置,水霧噴頭通過噴淋管連通水泵,在噴淋管8上還設有球閥。打開球閥,啟動水泵,水霧噴頭噴射出水進行滅火。

進一步的,如圖2所示,水霧噴頭7沿第一罐體1左右兩側橫向對稱設置,每側沿上下設置兩排。為了提高噴淋第一罐體1的面積,上下兩排的水霧噴頭7位于同一豎直平面,固定在立桿9的上下位置,位于上排的水霧噴頭7朝向與豎直平面呈45°面向第一罐體1向下傾斜,位于下排的水霧噴頭7與豎直平面呈45°面向第一罐體1向上傾斜。

以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式,應當指出,對于本技術領域的普通技術人員來說,在不脫離本實用新型技術原理的前提下,還可以做出若干改進和變型,這些改進和變型也應視為本實用新型的保護范圍。

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