本實用新型涉及思政教學(xué)宣傳裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種思政教學(xué)用宣傳裝置。

背景技術(shù)：

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課文。思想政治教育既十分重要，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。我以為，人格教育是思想政治教育的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，思想政治教育就猶如無根的浮萍，總是漂流在人的思想表面而不能深入下去。思政教學(xué)時通常需要用到宣傳裝置，便于學(xué)生理解，現(xiàn)有宣傳裝置只能固定在指定位置，并且宣傳形式較為單一，為此，我們提出一種更實用的思政教學(xué)用宣傳裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種思政教學(xué)用宣傳裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的宣傳裝置只能固定在指定位置和宣傳形式較為單一的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種思政教學(xué)用宣傳裝置，包括行走輪、教學(xué)進(jìn)度板、固定桿和紙張放置筒，所述行走輪的頂端安裝有固定底座，且固定底座的內(nèi)側(cè)設(shè)置有蓄電池，所述蓄電池的外壁固定有散熱口，所述教學(xué)進(jìn)度板安裝于固定底座的上方，且教學(xué)進(jìn)度板和宣傳底座相連接，所述固定桿安置于宣傳底座的頂端，且固定桿的右側(cè)鑲嵌有宣傳板，所述宣傳板的底端設(shè)置有揚(yáng)聲器，所述紙張放置筒安裝于宣傳板的右側(cè)，且宣傳板的外壁固定有固定夾，所述宣傳板的上方鑲嵌有防護(hù)板，且防護(hù)板的內(nèi)側(cè)安裝有照明燈，所述宣傳底座的內(nèi)側(cè)安裝有移動導(dǎo)軌。

優(yōu)選的，所述揚(yáng)聲器和蓄電池之間為電性連接。

優(yōu)選的，所述宣傳板為可翻轉(zhuǎn)裝置，且翻轉(zhuǎn)角度為0-180°。

優(yōu)選的，所述防護(hù)板為導(dǎo)熱材質(zhì)組成。

優(yōu)選的，所述移動導(dǎo)軌的內(nèi)側(cè)鑲嵌有限位桿。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該思政教學(xué)用宣傳裝置結(jié)構(gòu)簡單新穎，通過行走輪的設(shè)計，使得宣傳裝置能夠隨意更換放置的位置，使得宣傳裝置的靈活性得到增加，并且在固定底座的頂端設(shè)置有教學(xué)進(jìn)度板，能夠在教學(xué)之后記錄教學(xué)的進(jìn)程，更利于學(xué)生對課程的了解，其宣傳板可通過固定夾展示思政的重要信息，并且通過翻轉(zhuǎn)可改變展示內(nèi)容，宣傳過程中揚(yáng)聲器可對內(nèi)容進(jìn)行語音解讀，有利于學(xué)生更深刻的理解思政課程，在宣傳板的頂端安裝有防護(hù)板，可對宣傳板起到保護(hù)作用，并且防護(hù)板為導(dǎo)熱材質(zhì)組成，可迅速傳遞照明燈產(chǎn)生的熱量，大大提高了思政教學(xué)用宣傳裝置的實用性。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型宣傳底座俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、行走輪，2、固定底座，3、蓄電池，4、散熱口，5、教學(xué)進(jìn)度板，6、宣傳底座，7、固定桿，8、揚(yáng)聲器，9、宣傳板，10、紙張放置筒，11、固定夾，12、防護(hù)板，13、照明燈，14、移動導(dǎo)軌，15、限位桿。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種思政教學(xué)用宣傳裝置，包括行走輪1、固定底座2、蓄電池3、散熱口4、教學(xué)進(jìn)度板5、宣傳底座6、固定桿7、揚(yáng)聲器8、宣傳板9、紙張放置筒10、固定夾11、防護(hù)板12、照明燈13、移動導(dǎo)軌14和限位桿15，行走輪1的頂端安裝有固定底座2，且固定底座2的內(nèi)側(cè)設(shè)置有蓄電池3，蓄電池3的外壁固定有散熱口4，教學(xué)進(jìn)度板5安裝于固定底座2的上方，且教學(xué)進(jìn)度板5和宣傳底座6相連接，固定桿7安置于宣傳底座6的頂端，且固定桿7的右側(cè)鑲嵌有宣傳板9，宣傳板9為可翻轉(zhuǎn)裝置，且翻轉(zhuǎn)角度為0-180°，宣傳板9的底端設(shè)置有揚(yáng)聲器8，揚(yáng)聲器8和蓄電池3之間為電性連接，紙張放置筒10安裝于宣傳板9的右側(cè)，且宣傳板9的外壁固定有固定夾11，宣傳板9的上方鑲嵌有防護(hù)板12，且防護(hù)板12的內(nèi)側(cè)安裝有照明燈13，防護(hù)板12為導(dǎo)熱材質(zhì)組成，宣傳底座6的內(nèi)側(cè)安裝有移動導(dǎo)軌14，移動導(dǎo)軌14的內(nèi)側(cè)鑲嵌有限位桿15。

工作原理：在使用思政教學(xué)用宣傳裝置之前，首先需要對整個宣傳裝置進(jìn)行簡單的結(jié)構(gòu)的了解，對于這類的教學(xué)宣傳裝置先給蓄電池3充滿電，隨后通過行走輪1將其移動到指定位置，教學(xué)過程中教學(xué)進(jìn)度板5能夠在教學(xué)之后記錄教學(xué)的進(jìn)程，更利于學(xué)生對課程的了解，思政宣傳紙張可通過固定夾11固定在宣傳板9上，并且通過翻轉(zhuǎn)可改變展示內(nèi)容，宣傳板9由限位桿15固定，宣傳過程中揚(yáng)聲器8可對內(nèi)容進(jìn)行語音解讀，有利于學(xué)生更深刻的理解思政課程，在宣傳板9的頂端安裝有防護(hù)板12，可對宣傳板9起到保護(hù)作用，并且防護(hù)板12為導(dǎo)熱材質(zhì)組成，可迅速傳遞照明燈13產(chǎn)生的熱量，照明燈13可對宣傳板9提供照明效果，且多余的紙張可放置在紙張放置筒10內(nèi)，使得整個宣傳裝置的實用性得到很好的提高，就這樣完成整個思政教學(xué)用宣傳裝置的使用過程。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。