本實(shí)用新型屬于英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置。

背景技術(shù)：

隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言越來(lái)越被人們重視，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)英語(yǔ)詞匯的記憶比較困難，詞匯量較大，詞匯的學(xué)習(xí)枯燥乏味，現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)老師通過(guò)黑板輔助教學(xué)，工作量較大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，該教學(xué)工具使用比較死板，很容易使得學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，難以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意力，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

因此，如何提供一種輔助教學(xué)裝置來(lái)幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的興趣，以及減輕教師工作負(fù)擔(dān)成為亟待解決的技術(shù)問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，能夠適應(yīng)不同高度和角度需求，有利于吸引學(xué)生注意力，加深學(xué)生記憶，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)。

為此，本實(shí)用新型提供了一種英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置，包括操作臺(tái)、旋轉(zhuǎn)展示柱，旋轉(zhuǎn)控制裝置和升降支撐柱，所述操作臺(tái)底部安裝升降支撐柱，上部安裝有旋轉(zhuǎn)展示柱；所述旋轉(zhuǎn)控制裝置包括操控桿、驅(qū)動(dòng)輪、從動(dòng)輪和轉(zhuǎn)盤(pán)，所述操控桿通過(guò)主動(dòng)軸與驅(qū)動(dòng)輪傳動(dòng)連接，所述驅(qū)動(dòng)輪與從動(dòng)輪相互嚙合，所述從動(dòng)輪與穿過(guò)其中心的轉(zhuǎn)動(dòng)軸傳動(dòng)連接，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸頂端與轉(zhuǎn)盤(pán)連接；所述旋轉(zhuǎn)展示柱由展示柱體、固定軸和展示板組成，所述固定軸從旋轉(zhuǎn)展示柱中部向下穿過(guò)旋轉(zhuǎn)展示柱底部與轉(zhuǎn)盤(pán)固定連接，所述展示板有多個(gè)且沿周向均布在展示柱體內(nèi)，所述展示柱體內(nèi)設(shè)有相應(yīng)的豎向插槽，所述展示板與展示柱體抽拉式連接。

本實(shí)用新型提供的英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置，可以從不同角度展示英語(yǔ)單詞，角度可調(diào)節(jié)，高度可調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)動(dòng)操作桿，驅(qū)動(dòng)輪帶動(dòng)從動(dòng)輪，從而帶動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，由于轉(zhuǎn)盤(pán)與旋轉(zhuǎn)展示柱連接，旋轉(zhuǎn)展示柱隨著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)需要調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)展示柱的角度。展示柱體內(nèi)設(shè)有多個(gè)展示板，展示板與展示柱體抽拉式連接，不使用時(shí)，展示板推至展示柱體內(nèi)的展示槽內(nèi)，需要使用時(shí)，將展示板拉出，為了便于操作，展示板外側(cè)設(shè)有拉手。

進(jìn)一步地，所述升降支撐柱有兩個(gè)且分別安裝在操作臺(tái)兩端，所述升降支撐柱包括伸縮式連接的上支撐柱和下支撐柱，所述上支撐柱與下支撐柱通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓連接，所述上支撐柱頂部與操作臺(tái)固定連接。通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓調(diào)節(jié)升降支撐柱的高度。

進(jìn)一步地，所述下支撐柱底部一側(cè)分別連接有輔助支撐腿，所述輔助支撐腿的一端與下支撐柱轉(zhuǎn)動(dòng)連接，下支撐柱上設(shè)有容納輔助支撐腿的放置槽。

進(jìn)一步地，所述輔助支撐腿底部包覆有防滑橡膠墊。

進(jìn)一步地，所述操作臺(tái)內(nèi)設(shè)有放置教學(xué)工具的儲(chǔ)物抽屜。

進(jìn)一步地，所述展示柱體頂部?jī)蓚?cè)分別設(shè)有燈座，所述燈座上部設(shè)有弧形燈管，所述弧形燈管端部設(shè)有照明燈。

進(jìn)一步地，所述燈座上設(shè)有USB接口，所述USB接口通過(guò)電源線與照明燈連接。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型提供的這種英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，能夠根據(jù)需要調(diào)節(jié)展示裝置的高度，且可從不同角度展示單詞，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實(shí)用新型中旋轉(zhuǎn)展示柱的俯視圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：1、操作臺(tái)；2、上支撐柱；3、下支撐柱；4、展示柱體；5、展示板；6、固定軸；7、燈座；8、弧形燈管；9、照明燈；10、驅(qū)動(dòng)輪；11、從動(dòng)輪；12、轉(zhuǎn)動(dòng)軸；13、轉(zhuǎn)盤(pán)；14、滾輪；15、調(diào)節(jié)螺栓；16、輔助支撐腿；17、操控桿；18、主動(dòng)軸；19、儲(chǔ)物抽屜；20、豎向插槽；21、USB接口。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡明本實(shí)用新型。

實(shí)施例1：

如圖1、2和3所示的一種英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置，包括操作臺(tái)1、旋轉(zhuǎn)展示柱，旋轉(zhuǎn)控制裝置和升降支撐柱，所述操作臺(tái)1底部安裝升降支撐柱，上部安裝有旋轉(zhuǎn)展示柱；所述旋轉(zhuǎn)控制裝置包括操控桿17、驅(qū)動(dòng)輪10、從動(dòng)輪11和轉(zhuǎn)盤(pán)，所述操控桿17通過(guò)主動(dòng)軸18與驅(qū)動(dòng)輪10傳動(dòng)連接，所述驅(qū)動(dòng)輪10與從動(dòng)輪11相互嚙合，所述從動(dòng)輪11與穿過(guò)其中心的轉(zhuǎn)動(dòng)軸12傳動(dòng)連接，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸12頂端與轉(zhuǎn)盤(pán)13連接；所述旋轉(zhuǎn)展示柱由展示柱體4、固定軸6和展示板5組成，所述固定軸6從旋轉(zhuǎn)展示柱中部向下穿過(guò)旋轉(zhuǎn)展示柱底部與轉(zhuǎn)盤(pán)13固定連接，所述展示板5有多個(gè)且沿周向均布在展示柱體4內(nèi)，所述展示柱體4內(nèi)設(shè)有相應(yīng)的豎向插槽20，所述展示板5與展示柱體4抽拉式連接。

本實(shí)用新型提供的英語(yǔ)教學(xué)詞匯展示裝置，可以從不同角度展示英語(yǔ)單詞，角度可調(diào)節(jié)，高度可調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)動(dòng)操控桿17，驅(qū)動(dòng)輪10帶動(dòng)從動(dòng)輪11，從而帶動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)13轉(zhuǎn)動(dòng)，由于轉(zhuǎn)盤(pán)13與旋轉(zhuǎn)展示柱連接，旋轉(zhuǎn)展示柱隨著轉(zhuǎn)盤(pán)13轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)需要調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)展示柱的角度。展示柱體內(nèi)設(shè)有多個(gè)展示板5，展示板5與展示柱體4抽拉式連接，不使用時(shí)，展示板5推至展示柱體4內(nèi)的豎向插槽20內(nèi)，需要使用時(shí)，將展示板5拉出，為了便于操作，展示板5外側(cè)設(shè)有拉手。

實(shí)施例2：

在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上，所述升降支撐柱有兩個(gè)且分別安裝在操作臺(tái)1兩端，所述升降支撐柱包括伸縮式連接的上支撐柱2和下支撐柱3，所述上支撐柱2與下支撐柱3通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓15連接，所述上支撐柱2頂部與操作臺(tái)1固定連接。通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓15調(diào)節(jié)升降支撐柱的高度。

在本實(shí)施例中，進(jìn)一步地，所述下支撐柱3底部一側(cè)分別連接有輔助支撐腿16，所述輔助支撐腿16的一端與下支撐柱3轉(zhuǎn)動(dòng)連接，下支撐柱3上設(shè)有容納輔助支撐腿16的放置槽。使用展示裝置時(shí)，將輔助支撐腿16由放置槽取出，傾斜支撐在地面上，避免滾輪14滾動(dòng)使得展示裝置移動(dòng)。不使用展示裝置時(shí)，將輔助支撐腿16收放于放置槽內(nèi)。

在本實(shí)施例中，進(jìn)一步地，為了增強(qiáng)摩擦力，避免輔助支撐腿滑動(dòng)，所述輔助支撐腿底部包覆有防滑橡膠墊。

在本實(shí)施例中，進(jìn)一步地，所述操作臺(tái)1內(nèi)設(shè)有放置教學(xué)工具的儲(chǔ)物抽屜19。

在本實(shí)施例中，進(jìn)一步地，所述展示柱體4頂部?jī)蓚?cè)分別設(shè)有燈座7，所述燈座上部設(shè)有弧形燈管8，所述弧形燈管8端部設(shè)有照明燈9。照明燈9具有照明作用，采用弧形燈管8，燈管朝向展示柱體4外，便于將燈光照射在伸出在外的展示板5上。

在本實(shí)施例中，進(jìn)一步地，所述燈座7上設(shè)有USB接口21，所述USB接口通過(guò)電源線與照明燈連接。通過(guò)USB接口為照明燈充電。

以上例舉僅僅是對(duì)本實(shí)用新型的舉例說(shuō)明，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍的限制，凡是與本實(shí)用新型相同或相似的設(shè)計(jì)均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。