大學英語教學詞匯展示教具的制作方法
【專利摘要】大學英語教學詞匯展示教具。本實用新型涉及一種大學英語教學詞匯展示教具。所述的講桌包括U形支撐架，所述的U形支撐架的頂面的左側連接轉軸，所述的轉軸上連接頂板，所述的頂板上通過連接軸連接所述的展示板的底面兩側分別開有一組支撐口，所述的支撐口內(nèi)裝入支撐桿，所述的支撐桿的一端連接固定軸套，所述的固定軸套套在固定軸上，所述的固定軸裝在擺放凹槽內(nèi)，所述的擺放凹槽開在所述的頂板的底面，所述的頂板的頂面開有支撐槽，所述的支撐槽內(nèi)裝入V形支撐桿的一端，所述的V形支撐桿的一端連接轉動軸，所述的轉動軸連接在所述的U形支撐架的左側。本實用新型用于英語教學。
【專利說明】
大學英語教學詞匯展示教具
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種大學英語教學詞匯展示教具。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)在的英語教學還是以詞匯為教學基礎，而學生學習英語的一個標準就是詞匯量的大小，所以教學中的詞匯教學就顯得尤為重要，而在課堂上光靠教師講解與機械的書寫單詞來教學使得教學效果大打折扣，而一個專門用于詞匯展示的教具就顯得尤為重要。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種大學英語教學詞匯展示教具，使講桌與展示板完美結合，既不會單獨占用空間，又不會因為要使用展示板而沒有所產(chǎn)生的影響教學效果的尷尬局面，使用方便。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現(xiàn):
[0005]—種大學英語教學詞匯展示教具，其組成包括:講桌、展示板5、支撐桿7，所述的講桌包括U形支撐架I，所述的U形支撐架I的頂面的左側連接轉軸2，所述的轉軸2上連接頂板3，所述的頂板3上通過連接軸4連接所述的展示板5的底面兩側分別開有一組支撐口 6，所述的支撐口 6內(nèi)裝入支撐桿7，所述的支撐桿7的一端連接固定軸套8，所述的固定軸套8套在固定軸9上，所述的固定軸9裝在擺放凹槽10內(nèi)，所述的擺放凹槽10開在所述的頂板3的底面，所述的頂板3的頂面開有支撐槽11，所述的支撐槽11內(nèi)裝入V形支撐桿12的一端，所述的V形支撐桿12的一端連接轉動軸13，所述的轉動軸13連接在所述的U形支撐架I的左側。
[0006]所述的大學英語教學詞匯展示教具，所述的展示板5的底端連接延長板14，所述的延長板14的底面配合定位支撐板15使用，所述的延長板14的一側連接倒L形拉手16。
[0007]所述的大學英語教學詞匯展示教具，所述的U形支撐架I的右側開有通槽，所述的通槽內(nèi)裝入所述的展示板5的一端，所述的U形支撐架I的右側連接固定塊18，所述的固定塊18上滑動滑槽17，所述的滑槽17開在所述的延長板14的側面
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型的展示板與頂板一起使用，既可以作為講桌使用，又可以作為展示板使用還能在講桌的面積不夠用時使用延長板，一桌多用，經(jīng)濟實惠。
[0010]2.本實用新型的V形支撐桿配合頂板的支撐槽使用，保證展示板的平穩(wěn)支撐。
[0011]3.本實用新型的延長板配合固定塊、倒L形拉手、定位支撐板使用，使其既可以單獨擺放教學用具，又可以在頂板面積不夠用時起到延伸擺放的作用。
[0012]4.本實用新型的支撐桿配合支撐口使用，幫助展示板調整支撐角度，方便教學使用。
[0013]【附圖說明】:
[0014]附圖1是本實用新型的打開結構示意圖。
[0015]附圖2是本實用新型的后視圖。
[0016]【具體實施方式】:
[0017]實施例1
[0018]—種大學英語教學詞匯展示教具，其組成包括:講桌、展示板5、支撐桿7，所述的講桌包括U形支撐架I，所述的U形支撐架I的頂面的左側連接轉軸2，所述的轉軸2上連接頂板3，所述的頂板3上通過連接軸4連接所述的展示板5的底面兩側分別開有一組支撐口 6，所述的支撐口 6內(nèi)裝入支撐桿7，所述的支撐桿7的一端連接固定軸套8，所述的固定軸套8套在固定軸9上，所述的固定軸9裝在擺放凹槽10內(nèi)，所述的擺放凹槽10開在所述的頂板3的底面，所述的頂板3的頂面開有支撐槽11，所述的支撐槽11內(nèi)裝入V形支撐桿12的一端，所述的V形支撐桿12的一端連接轉動軸13，所述的轉動軸13連接在所述的U形支撐架I的左側。
[0019]實施例2
[0020]實施例1所述的大學英語教學詞匯展示教具，所述的展示板5的底端連接延長板14，所述的延長板14的底面配合定位支撐板15使用，所述的延長板14的一側連接倒L形拉手16。
[0021]實施例3
[0022]實施例1所述的大學英語教學詞匯展示教具，所述的U形支撐架I的右側開有通槽，所述的通槽內(nèi)裝入所述的展示板5的一端，所述的U形支撐架I的右側連接固定塊18，所述的固定塊18上滑動滑槽17，所述的滑槽17開在所述的延長板14的側面。
[0023]當然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本技術領域的技術人員在本實用新型的實質范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種大學英語教學詞匯展示教具，其組成包括:講桌、展示板(5)、支撐桿(7)，其特征是:所述的講桌包括U形支撐架(I)，所述的U形支撐架(I)的頂面的左側連接轉軸(2)，所述的轉軸(2)上連接頂板(3)，所述的頂板(3)上通過連接軸(4)連接所述的展示板(5)的底面兩側分別開有一組支撐口(6)，所述的支撐口(6)內(nèi)裝入支撐桿(7)，所述的支撐桿(7)的一端連接固定軸套(8)，所述的固定軸套(8)套在固定軸(9)上，所述的固定軸(9)裝在擺放凹槽(10)內(nèi)，所述的擺放凹槽(10)開在所述的頂板(3)的底面，所述的頂板(3)的頂面開有支撐槽(11)，所述的支撐槽(11)內(nèi)裝入V形支撐桿(12 )的一端，所述的V形支撐桿(12 )的一端連接轉動軸(13 )，所述的轉動軸(13 )連接在所述的U形支撐架(I)的左側。2.根據(jù)權利要求1所述的大學英語教學詞匯展示教具，其特征是:所述的展示板(5)的底端連接延長板(14)，所述的延長板(14)的底面配合定位支撐板(15)使用，所述的延長板(14)的一側連接倒L形拉手(16)。3.根據(jù)權利要求1所述的大學英語教學詞匯展示教具，其特征是:所述的U形支撐架(I)的右側開有通槽，所述的通槽內(nèi)裝入所述的展示板(5)的一端，所述的U形支撐架(I)的右側連接固定塊(18)，所述的固定塊(18)上滑動滑槽(17)，所述的滑槽(17)開在延長板(14)的側面。
【文檔編號】G09B19/06GK205486988SQ201620126508
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年2月18日
【發(fā)明人】馮菲菲, 喬宇濤
【申請人】黑龍江科技大學