本實用新型涉及一種初中數(shù)學(xué)教學(xué)用的多功能尺具。

背景技術(shù)：

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中經(jīng)常會使用到尺具，尺具分為直尺、三角尺和量角器，現(xiàn)有技術(shù)中的直尺的功能較為單一，在閑置狀態(tài)下無法充當(dāng)其他教具，因此無法滿足實際使用需要。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種初中數(shù)學(xué)教學(xué)用的多功能尺具。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案：

一種初中數(shù)學(xué)教學(xué)用的多功能尺具，包括尺具本體，所述尺具本體的中部位置處設(shè)置有通槽，所述通槽的左側(cè)槽壁位置處設(shè)置有嵌入孔，所述通槽的右側(cè)槽壁位置處設(shè)置有通孔，所述通孔向右貫穿所述尺具本體，在所述通孔內(nèi)穿設(shè)有圓形的活動桿，所述活動桿的左端具有外螺紋部分，所述活動桿通過所述外螺紋部分配合有嵌入塊，所述嵌入塊配合所述嵌入孔，所述活動桿的右端配合有手柄部分，所述手柄部分安插在所述通孔內(nèi)，在所述活動桿的桿身上配合有滑塊，所述滑塊的側(cè)面貫穿設(shè)置有配合所述活動桿用的第一通孔，在所述滑塊的頂部設(shè)置有螺紋孔，在所述滑塊的頂部設(shè)置有有限位塊，所述限位塊的頂部配合有螺絲，所述螺絲配合所述螺紋孔，在所述尺具本體的上表面、位于所述通槽的后側(cè)位置處設(shè)置有刻度，所述尺具本體的左、右側(cè)面位置處縱向貫穿設(shè)置有導(dǎo)向槽，所述活動桿與所述導(dǎo)向槽活動配合。

優(yōu)選地，所述活動桿為空心不銹鋼桿件，所述活動桿的壁厚為1mm-1.5mm。

優(yōu)選地，所述手柄部分的外表面處設(shè)置有防滑用的滾花部分，所述手柄部分的直徑等于所述尺具本體的厚度。

優(yōu)選地，當(dāng)所述活動桿配合在所述導(dǎo)向槽內(nèi)時，所述手柄部分、嵌入塊和所述尺具本體的下表面均與黑板表面接觸。

本實用新型的有益效果是：本裝置可以通過尺具本體作為直尺使用，通過滑塊和限位塊的配合可以限制所畫直線的長度，當(dāng)粉筆從尺具本體的左端開始，向右畫，直至觸碰限位塊，即完成指定長度的線條，在無需使用尺具情況下可以將活動桿抽出，作為教學(xué)用的手桿使用，在需要畫平行線時，通過活動桿配合在導(dǎo)向槽內(nèi)，平移尺具本體即可畫平行線，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉，功能較為強(qiáng)大，適合推廣使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的俯視圖；

圖2為尺具本體的主視圖；

圖3為活動桿的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為滑塊的側(cè)視圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

參閱圖1、圖2、圖3和圖4所示的一種初中數(shù)學(xué)教學(xué)用的多功能尺具，包括尺具本體1，所述尺具本體1的中部位置處設(shè)置有通槽101，所述通槽101的左側(cè)槽壁位置處設(shè)置有嵌入孔（未圖示），所述通槽101的右側(cè)槽壁位置處設(shè)置有通孔（未圖示），所述通孔向右貫穿所述尺具本體1，在所述通孔內(nèi)穿設(shè)有圓形的活動桿2，所述活動桿2的左端具有外螺紋部分201，所述活動桿2通過所述外螺紋部分201配合有嵌入塊202，所述嵌入塊202配合所述嵌入孔，所述活動桿2的右端配合有手柄部分203，所述手柄部分203安插在所述通孔內(nèi)，在所述活動桿2的桿身上配合有滑塊4，所述滑塊4的側(cè)面貫穿設(shè)置有配合所述活動桿2用的第一通孔401，在所述滑塊4的頂部設(shè)置有螺紋孔（未圖示），在所述滑塊4的頂部設(shè)置有有限位塊5，所述限位塊5的頂部配合有螺絲6，所述螺絲6配合所述螺紋孔，在所述尺具本體1的上表面、位于所述通槽101的后側(cè)位置處設(shè)置有刻度121，所述尺具本體1的左、右側(cè)面位置處縱向貫穿設(shè)置有導(dǎo)向槽131，所述活動桿2與所述導(dǎo)向槽131活動配合。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述活動桿2為空心不銹鋼桿件，所述活動桿2的壁厚為1mm。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述手柄部分203的外表面處設(shè)置有防滑用的滾花部分，所述手柄部分203的直徑等于所述尺具本體1的厚度。

本實用新型中一個較佳的實施例，當(dāng)所述活動桿2配合在所述導(dǎo)向槽131內(nèi)時，所述手柄部分203、嵌入塊202和所述尺具本體1的下表面均與黑板表面接觸。

本實用新型的有益效果是：本裝置可以通過尺具本體作為直尺使用，通過滑塊和限位塊的配合可以限制所畫直線的長度，當(dāng)粉筆從尺具本體的左端開始，向右畫，直至觸碰限位塊，即完成指定長度的線條，在無需使用尺具情況下可以將活動桿抽出，作為教學(xué)用的手桿使用，在需要畫平行線時，通過活動桿配合在導(dǎo)向槽內(nèi)，平移尺具本體即可畫平行線，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉，功能較為強(qiáng)大，適合推廣使用。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。