本實(shí)用新型屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，具體涉及一種大學(xué)數(shù)學(xué)戶外教學(xué)用黑板。

背景技術(shù)：

為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率，教學(xué)方式越來越多樣化，進(jìn)行戶外教學(xué)更有利于開發(fā)學(xué)生的思考能力，并且更有利于學(xué)生的身心健康，然而大學(xué)數(shù)學(xué)解題過程比較繁瑣，需要較大的黑板，現(xiàn)有的黑板難以在戶外懸掛固定，使大學(xué)數(shù)學(xué)戶外教學(xué)難以實(shí)施。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決大學(xué)數(shù)學(xué)戶外教學(xué)難以實(shí)施的問題，提供了一種大學(xué)數(shù)學(xué)戶外教學(xué)用黑板，其技術(shù)方案如下：

一種大學(xué)數(shù)學(xué)戶外教學(xué)用黑板，它包含黑板本體，在黑板本體的背面設(shè)置有一條橫向設(shè)置的T型滑軌，T型滑軌與黑板本體固定連接，在T型滑軌上設(shè)置有兩個(gè)或兩個(gè)以上的滑塊，在每個(gè)滑塊上均設(shè)置有固定裝置；固定裝置包含一個(gè)環(huán)形基座，在環(huán)形基座的一側(cè)平表面上設(shè)置有兩塊耳板，兩塊耳板相對(duì)設(shè)置在所述一側(cè)平表面的兩側(cè)，兩塊耳板與環(huán)形基座固定連接或一體成型，在兩塊耳板上分別設(shè)置有尼龍粘扣的絨毛面和鉤毛面，絨毛面和鉤毛面與對(duì)應(yīng)的耳板固定連接，可以通過尼龍粘扣將環(huán)形基座綁定在樹干等圓柱形物體上；在兩塊耳板上分別設(shè)置有一根滑桿，兩根滑桿的軸心線設(shè)置在一條直線上，在每塊耳板的中間位置設(shè)置有一個(gè)與滑桿相適應(yīng)的通孔，每根滑桿插置于對(duì)應(yīng)的通孔內(nèi)與耳板滑動(dòng)連接，兩根滑桿的相近一端分別固定連接一根長(zhǎng)方形的卡板，兩根卡板與均滑桿垂直設(shè)置，兩根卡板的長(zhǎng)度均大于或等于環(huán)形基座的外徑，兩根卡板均有一個(gè)平面與環(huán)形基座的所述一側(cè)平表面相接觸，在每根滑桿的位于卡板與耳板之間的位置套裝置有一根彈簧，在彈簧的作用下兩根卡板產(chǎn)生相對(duì)的壓力，在兩根滑桿的相遠(yuǎn)一端分別設(shè)置有拉手，拉手與相對(duì)應(yīng)的滑桿固定連接，可以雙手分別拉一個(gè)拉手將兩根卡板分開，通過尼龍粘扣將環(huán)形基座固定在樹干上以后，再利用兩根卡板脹緊，使環(huán)形基座穩(wěn)固；在滑塊上設(shè)置有與環(huán)形基座的內(nèi)徑相適應(yīng)的插頭，滑塊通過插頭來與環(huán)形基座插接，在環(huán)形基座上設(shè)置有兩個(gè)頂絲一，在插頭上設(shè)置有與頂絲一對(duì)應(yīng)的卡槽，防止插頭與環(huán)形基座脫離。

本實(shí)用新型的有益效果為：便于在戶外有樹的環(huán)境使用，先將兩個(gè)滑塊固定在距離合適的兩根樹干上以后，再將黑板本體插在兩個(gè)滑塊上即可。

附圖說明：

圖1是本實(shí)用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的后側(cè)視角示意圖；

圖3是滑塊與固定裝置的初步分解示意圖；

圖4是固定裝置的進(jìn)一步分解示意圖；

圖5是滑塊通過固定裝置固定在樹干的的原理示意圖。

具體實(shí)施方式：

參照?qǐng)D1至圖5，一種大學(xué)數(shù)學(xué)戶外教學(xué)用黑板，它包含黑板本體1，在黑板本體1的背面設(shè)置有一條橫向設(shè)置的T型滑軌2，T型滑軌2與黑板本體1固定連接，在T型滑軌2上設(shè)置有兩個(gè)或兩個(gè)以上的滑塊2-1，在每個(gè)滑塊2-1上均設(shè)置有固定裝置3；固定裝置3包含一個(gè)環(huán)形基座3-1，在環(huán)形基座3-1的一側(cè)平表面上設(shè)置有兩塊耳板3-2，兩塊耳板3-2相對(duì)設(shè)置在所述一側(cè)平表面的兩側(cè)，兩塊耳板3-2與環(huán)形基座3-1固定連接或一體成型，在兩塊耳板3-2上分別設(shè)置有尼龍粘扣3-3的絨毛面和鉤毛面，絨毛面和鉤毛面與對(duì)應(yīng)的耳板3-2固定連接，可以通過尼龍粘扣3-3將環(huán)形基座3-1綁定在樹干等圓柱形物體上；在兩塊耳板3-2上分別設(shè)置有一根滑桿3-4，兩根滑桿3-4的軸心線設(shè)置在一條直線上，在每塊耳板3-2的中間位置設(shè)置有一個(gè)與滑桿3-4相適應(yīng)的通孔3-2-1，每根滑桿3-4插置于對(duì)應(yīng)的通孔3-2-1內(nèi)與耳板3-2滑動(dòng)連接，兩根滑桿3-4的相近一端分別固定連接一根長(zhǎng)方形的卡板3-5，兩根卡板3-5與均滑桿3-4垂直設(shè)置，兩根卡板3-5的長(zhǎng)度均大于或等于環(huán)形基座3-1的外徑，兩根卡板3-5均有一個(gè)平面與環(huán)形基座3-1的所述一側(cè)平表面相接觸，在每根滑桿3-4的位于卡板3-5與耳板3-2之間的位置套裝置有一根彈簧3-6，在彈簧3-6的作用下兩根卡板3-5產(chǎn)生相對(duì)的壓力，在兩根滑桿3-4的相遠(yuǎn)一端分別設(shè)置有拉手3-7，拉手3-7與相對(duì)應(yīng)的滑桿3-4固定連接，可以雙手分別拉一個(gè)拉手3-7將兩根卡板3-5分開，通過尼龍粘扣3-3將環(huán)形基座3-1固定在樹干上以后，再利用兩根卡板3-5脹緊，使環(huán)形基座3-1穩(wěn)固；在滑塊2-1上設(shè)置有與環(huán)形基座3-1的內(nèi)徑相適應(yīng)的插頭2-2，滑塊2-1通過插頭2-2來與環(huán)形基座3-1插接，在環(huán)形基座3-1上設(shè)置有兩個(gè)頂絲一3-1-1，在插頭2-2上設(shè)置有與頂絲一3-1-1對(duì)應(yīng)的卡槽2-2-1，防止插頭2-2與環(huán)形基座3-1脫離。

優(yōu)選的是，在每個(gè)滑塊2-1上均設(shè)置有頂絲二2-1-1，避免黑板本體1在非水平的狀態(tài)下滑動(dòng)。

優(yōu)選的是，為了便于移動(dòng)黑板本體1，在黑板本體1的后側(cè)設(shè)置有兩個(gè)萬向輪4，兩個(gè)萬向輪4均設(shè)置在黑板本體1的左側(cè)或右側(cè)中的同一側(cè)。