本發(fā)明涉及教學工具，尤其涉及一種標準化命題答案判斷裝置。

背景技術：

標準化命題即四個選項的單項或多項選擇題及其電子閱卷已廣泛應用于各類統(tǒng)一考試，但對于大學專業(yè)課程的考試，由于考試科目數(shù)較多，各學科時間不同、設備有限，分人機改卷再把標準化命題的選擇題與其他類型的題目成績對號合并，增加很多工作量，所以無法在一般性考試中采用，因此，人工對標準化命題部分的評分效率較低，而且出錯率較高。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是針對上述情況，提供一種標準化命題答案判斷裝置，這種判斷裝置可提高人工對標準化命題部分的評分效率，而且出錯率較低。

實現(xiàn)本發(fā)明目的的技術方案是：

一種標準化命題答案判斷裝置，包括

底板，所述底板置于答題卡上與答題卡疊接；

答案孔，答案孔表面設有可滑動的遮板，遮板在答案孔表面上滑動時，可打開或遮蓋該答案孔；

多個答案孔設置在所述底板上，各答案孔分別對應于答題卡上的各個備選答案；遮板打開答案孔時，可露出答題卡上的備選答案。

所述答案孔的兩邊設有滑槽，所述遮板與滑槽配接。

包括擋板，所述擋板設置在所述滑槽的一端，所述遮板打開答案孔時，遮板的一端與所述擋板靠接。

所述底板上設有評改通孔，各評改通孔分別位于答題卡上各道題目的旁邊。

使用時，按照標準答案把各題對應于標準答案的答案孔上的遮板打開，其余的答案孔通過遮板遮蓋，將此設置好的標準化命題答案判斷裝置置于待評分的答題卡上，即可方便的通過觀察打開的答案孔的答題情況判斷答案是否正確，并可通過評改通孔在待評分的答案卡上打“√”或“×”，作出判斷標記，以便于統(tǒng)計分數(shù)。

因此，這種判斷裝置可提高人工對標準化命題部分的評分效率，加快評分速度，而且出錯率較低，實用性強，降低評卷人員的工作精神疲勞程度；并可重復使用、成本較低。

附圖說明

圖1為實施例的結構示意圖。

圖中，1.底板 2.答案孔 3.遮板 4.滑槽 5.擋板 6.評改通孔。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明內容作進一步的闡述，但不是對本發(fā)明的限定。

實施例：

參照圖1，一種標準化命題答案判斷裝置，包括

底板1，所述底板1置于答題卡上與答題卡疊接；

答案孔2，所述答案孔2表面設有可滑動的遮板3，遮板3在答案孔2表面上滑動時，可打開或遮蓋該答案孔2；

多個答案孔2設置在所述底板1上，各答案孔2分別對應于答題卡上的各個備選答案；遮板3打開答案孔時，可露出答題卡上的備選答案。

所述答案孔2的兩邊設有滑槽4，所述遮板3與滑槽4配接。

包括擋板5，所述擋板5設置在所述滑槽4的一端，所述遮板3打開答案孔2時，遮板3的一端與所述擋板5靠接。擋板5的作用是打開答案孔2后避免遮板3脫落。

所述底板1上設有評改通孔6，各評改通孔6分別位于答題卡上各道題目的旁邊。

使用時，按照標準答案把各題對應于標準答案的答案孔2上的遮板3打開，其余的答案孔2通過遮板3遮蓋，將此設置好的標準化命題答案判斷裝置置于待評分的答題卡上，即可方便的通過觀察打開的答案孔2的答題情況判斷答案是否正確，并可通過評改通孔6在待評分的答案卡上打“√”或“×”，作出判斷標記，以便于統(tǒng)計分數(shù)。