本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種文科教學(xué)用黑板。

背景技術(shù)：

黑板是重要的教學(xué)工具之一，用于書寫教學(xué)內(nèi)容，并展示給學(xué)生學(xué)習(xí)。文科教學(xué)過程中，由于文字部分較多常需要在黑板上進(jìn)行大量板書，所以每節(jié)課堂都需要在黑板上反復(fù)擦寫，該過程不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且擦拭的粉筆粉塵會(huì)隨呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體內(nèi)從而影響師生的身心健康。

申請(qǐng)?zhí)?201320217145.8公開了一種除塵黑板，包括黑板本體，所述黑板本體的上下邊框上分別固定有一個(gè)長條狀的吸塵口，兩個(gè)所述吸塵口伸出所述黑板本體的表面且開口端相對(duì)設(shè)置，所述吸塵口通過管道與吸塵器連接。該結(jié)構(gòu)的不足之處在于：僅在黑板本體的上下邊框?qū)覊m進(jìn)行吸附，很難做到全面吸塵效果，實(shí)用性不佳。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

有鑒于此，本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種文科教學(xué)用黑板，通過設(shè)置傳動(dòng)連接的書寫軟板，并在墊板后側(cè)設(shè)置除塵機(jī)構(gòu)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)書寫軟板上的粉筆痕跡進(jìn)行自動(dòng)清理，而且避免揚(yáng)塵污染。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：

文科教學(xué)用黑板，包括墊板和包裹在墊板外側(cè)的書寫軟板，所述墊板與所述書寫軟板之間設(shè)置傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括固定在墊板上端的第一傳動(dòng)齒輪和固定在墊板下端的第二傳動(dòng)齒輪，所述書寫軟板內(nèi)壁固定連接與所述第一傳動(dòng)齒輪和第二傳動(dòng)齒輪相匹配的傳動(dòng)帶；所述墊板后端面設(shè)置除塵機(jī)構(gòu)，所述除塵機(jī)構(gòu)包括固定在墊板上的除塵外殼，所述書寫軟板位于墊板和除塵外殼之間，所述除塵外殼四周均設(shè)置橡膠密封條，密封橡膠條與書寫軟板的外壁和墊板的后端面相接觸，所述除塵外殼內(nèi)壁設(shè)置除塵刷，所述除塵刷遠(yuǎn)離所述除塵外殼的一端設(shè)置擦拭體且所述擦拭體與書寫軟板相接觸。

進(jìn)一步的，所述除塵外殼內(nèi)設(shè)置吸塵管道，所述吸塵管道一端伸出除塵外殼的外側(cè)并連接有吸塵器。

進(jìn)一步的，所述墊板的前端面與所述書寫軟板相接觸。

進(jìn)一步的，所述第一傳動(dòng)齒輪為兩個(gè)且對(duì)稱設(shè)置在墊板的上端兩側(cè)，所述第二傳動(dòng)齒輪為兩個(gè)且對(duì)稱設(shè)置在墊板的下端兩側(cè)。

進(jìn)一步的，所述第一傳動(dòng)齒輪和/或第二傳動(dòng)齒輪同軸設(shè)置傳動(dòng)軸，所述傳動(dòng)軸外接動(dòng)力機(jī)構(gòu)。

進(jìn)一步的，所述動(dòng)力機(jī)構(gòu)包括電動(dòng)機(jī)和減速機(jī)，所述電動(dòng)機(jī)的輸出端與減速機(jī)的輸入端通過皮帶輪傳動(dòng)連接，所述減速機(jī)的輸出端與傳動(dòng)軸通過皮帶輪傳動(dòng)連接。

本實(shí)用新型的有益效果是：

1.本實(shí)用新型包括墊板和包裹在墊板外側(cè)的書寫軟板，墊板的前端面與書寫軟板相接觸，書寫軟板可以采用軟塑材質(zhì)支撐作為板書區(qū)域，墊板的前端面、上端面、后端面和下端面均位于書寫軟板內(nèi)，墊板與書寫軟板之間設(shè)置傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括固定在墊板上端的第一傳動(dòng)齒輪和固定在墊板下端的第二傳動(dòng)齒輪，第一傳動(dòng)齒輪為兩個(gè)且對(duì)稱設(shè)置在墊板的上端兩側(cè)，第二傳動(dòng)齒輪為兩個(gè)且對(duì)稱設(shè)置在墊板的下端兩側(cè)，書寫軟板內(nèi)壁固定連接與第一傳動(dòng)齒輪和第二傳動(dòng)齒輪相匹配的傳動(dòng)帶，使用時(shí)可以在第一傳動(dòng)齒輪或第二傳動(dòng)齒輪上設(shè)置動(dòng)力機(jī)構(gòu)通過齒輪傳動(dòng)帶動(dòng)書寫軟板圍繞墊板做橢圓運(yùn)動(dòng)；

墊板后端面設(shè)置除塵機(jī)構(gòu)，除塵機(jī)構(gòu)包括固定在墊板上的除塵外殼，書寫軟板位于墊板和除塵外殼之間，除塵外殼四周均設(shè)置橡膠密封條，密封橡膠條與書寫軟板的外壁和墊板的后端面相接觸，以此實(shí)現(xiàn)除塵外殼的密封性防止粉筆粉塵外漏的問題發(fā)生，另外，除塵外殼內(nèi)壁設(shè)置除塵刷，除塵刷遠(yuǎn)離除塵外殼的一端設(shè)置擦拭體且擦拭體與書寫軟板相接觸，當(dāng)書寫軟板運(yùn)動(dòng)過程中除塵刷對(duì)書寫軟板上的粉筆痕跡進(jìn)行擦除，進(jìn)而使粉筆粉塵落在除塵外殼內(nèi)，后續(xù)定期對(duì)除塵外殼內(nèi)的粉筆粉塵進(jìn)行清除即可；

綜上所述，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案可有效防止粉筆粉塵飄散空氣中影響師生的身體健康。

2.除塵外殼內(nèi)設(shè)置吸塵管道，吸塵管道一端伸出除塵外殼的外側(cè)并連接有吸塵器，本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以在擦拭粉筆痕跡的同時(shí)，對(duì)除塵外殼內(nèi)的粉筆粉塵進(jìn)行除塵，減少除塵外殼內(nèi)的粉塵量，增加除塵外殼內(nèi)粉筆粉塵的清理周期。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例一傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和除塵外殼的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例二吸塵管道的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標(biāo)號(hào)：1-墊板，2-書寫軟板，3-第一傳動(dòng)齒輪，4-第二傳動(dòng)齒輪，5-傳動(dòng)軸，6-電動(dòng)機(jī)，7-減速機(jī)， 8-傳動(dòng)帶，9-除塵外殼，10-橡膠密封條，11-除塵刷，12-擦拭體，13-除塵板，14-吸塵管道，15-吸塵器。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述，需指出的是，具體實(shí)施方式中的前、后、左、右、上、下等方位詞以正常使用狀態(tài)為定義標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)施例一

如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型包括墊板1和包裹在墊板1外側(cè)的書寫軟板2，墊板1為長方體結(jié)構(gòu)且其前端面與書寫軟板2相接觸，墊板1與書寫軟板2之間設(shè)置傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括固定連接在墊板1上端的第一傳動(dòng)齒輪3和固定連接在墊板1下端的第二傳動(dòng)齒輪4，第一傳動(dòng)齒輪3為兩個(gè)且對(duì)稱設(shè)置在墊板1的上端兩側(cè)，兩個(gè)第一傳動(dòng)齒輪3中心同軸安裝傳動(dòng)軸5, 傳動(dòng)軸5外接動(dòng)力機(jī)構(gòu)，動(dòng)力機(jī)構(gòu)可以固定在教室的墻體上包括電動(dòng)機(jī)6和減速機(jī)7，電動(dòng)機(jī)6的輸出端與減速機(jī)7的輸入端通過皮帶輪傳動(dòng)連接，減速機(jī)7的輸出端與傳動(dòng)軸5通過皮帶輪傳動(dòng)連接，第二傳動(dòng)齒輪4為兩個(gè)且對(duì)稱設(shè)置在墊板1的下端兩側(cè)，書寫軟板2內(nèi)壁固定連接與第一傳動(dòng)齒輪3和第二傳動(dòng)齒輪4相匹配的兩個(gè)傳動(dòng)帶8；墊板1后端面設(shè)置除塵機(jī)構(gòu)，除塵機(jī)構(gòu)包括固定在墊板1上的除塵外殼9，書寫軟板2位于墊板1和除塵外殼9之間，除塵外殼9四周均設(shè)置橡膠密封條10，密封橡膠條10與書寫軟板2的外壁和墊板1的后端面相接觸，除塵外殼9內(nèi)壁設(shè)置除塵刷11，除塵刷11遠(yuǎn)離除塵外殼9的一端設(shè)置擦拭體12且擦拭體12與書寫軟板2相接觸。具體實(shí)施是可以在除塵外殼9的下端鉸接除塵板13，通過出塵板13定期清理粉筆粉塵。

實(shí)施例二

本實(shí)施例與實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)基本相同，不同的是：如圖3所述，除塵外殼9內(nèi)安裝吸塵管道14，吸塵管道14一端伸出除塵外殼9的外側(cè)并連接有吸塵器15。

最后說明的是，以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其他修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。