一種歷史教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種歷史教具，包括第一框架，所述第一框架的前端面上對稱設(shè)置有兩個L形的固定板，所述固定板與所述第一框架的前端面之間形成一個滑槽，在兩側(cè)所述滑槽之間配合有第二框架，所述第二框架與所述滑槽之間過渡配合，所述第一框架的內(nèi)部設(shè)置有磁吸板，所述磁吸板上配合有磁吸裝置，所述第二框架內(nèi)設(shè)置有書寫黑板，所述第二框架的底部對稱設(shè)置有兩個墊塊；本裝置日常使用時，通過書寫黑板可以書寫教學(xué)內(nèi)容，在需要對圖形、地圖等進(jìn)行分析時，可將這類圖形放置到磁吸板上，而后通過磁吸裝置進(jìn)行吸附固定，方便教師講解，同時可以配合書寫黑板進(jìn)行圖文比對，加深學(xué)生的記憶，提高授課質(zhì)量。
【專利說明】
一種歷史教具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種歷史教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在歷史課堂教學(xué)中，經(jīng)常需要進(jìn)行圖文比對，通過圖文比對可以加深學(xué)生對歷史事件的記憶，現(xiàn)有技術(shù)中的教學(xué)黑板為簡單的書寫黑板，在使用過程中不便于對歷史地形的分析，同時也不便于學(xué)生理解，而歷史課的內(nèi)容相對較為雜亂，因此學(xué)生更加難以記憶，影響授課質(zhì)量。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種歷史教具，本裝置日常使用時，通過書寫黑板可以書寫教學(xué)內(nèi)容，在需要對圖形、地圖等進(jìn)行分析時，可將這類圖形放置到磁吸板上，而后通過磁吸裝置進(jìn)行吸附固定，方便教師講解，同時可以配合書寫黑板進(jìn)行圖文比對，加深學(xué)生的記憶，提高授課質(zhì)量。
[0004]為解決上述問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]—種歷史教具，包括第一框架，所述第一框架的前端面上對稱設(shè)置有兩個L形的固定板，所述固定板與所述第一框架的前端面之間形成一個滑槽，在兩側(cè)所述滑槽之間配合有第二框架，所述第二框架與所述滑槽之間過渡配合，所述固定板的靠近底部位置處設(shè)置有鎖緊螺絲，所述第二框架的前端面的靠近底部位置處設(shè)置有配合所述鎖緊螺絲的嵌入孔，所述第一框架的內(nèi)部設(shè)置有磁吸板，所述磁吸板上配合有磁吸裝置，所述第二框架內(nèi)設(shè)置有書寫黑板，所述第二框架的底部對稱設(shè)置有兩個墊塊。
[0006]優(yōu)選地，所述第一框架上對稱設(shè)置有四個連接墻壁用的連接螺絲，所述第一框架的后端面上設(shè)置有墊板，所述墊板為橡膠板或木質(zhì)板，通過設(shè)置墊板可以保證第一框架與墻壁之間的貼合性，避免安裝完成后發(fā)生晃動。
[0007]優(yōu)選地，所述第二框架前端面的靠近底部位置處對稱設(shè)置有兩個把手，所述把手與所述第二框架之間配合有第一連接螺絲，通過把手便于將第二框架提起，方便著力。
[0008]優(yōu)選地，所述第一框架和所述第二框架的外部的四個頂角位置處均圓弧過渡，圓弧過渡可以避免學(xué)生發(fā)生磕碰。
[0009]優(yōu)選地，所述磁吸裝置包括圓形的外殼，在所述外殼的圓周面上環(huán)形設(shè)置有三個以上的插孔，在所述插孔內(nèi)活動設(shè)置有標(biāo)識旗幟，所述外殼的后端面上設(shè)置有凹槽，在所述凹槽內(nèi)膠合固定磁鐵塊，所述磁鐵塊與所述磁吸板相吸，通過標(biāo)識旗幟可以對歷史發(fā)生地點進(jìn)行標(biāo)記，方便學(xué)生課后記憶和整理。
[0010]優(yōu)選地，當(dāng)所述鎖緊螺絲與所述嵌入孔配合時，所述書寫黑板覆蓋所述磁吸板。
[0011]本實用新型的有益效果是:本裝置日常使用時，通過書寫黑板可以書寫教學(xué)內(nèi)容，在需要對圖形、地圖等進(jìn)行分析時，可將這類圖形放置到磁吸板上，而后通過磁吸裝置進(jìn)行吸附固定，方便教師講解，同時可以配合書寫黑板進(jìn)行圖文比對，加深學(xué)生的記憶，提高授課質(zhì)量，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉。
【附圖說明】
[0012]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0013]圖1為本實用新型的主視圖；
[0014]圖2為磁吸裝置的俯視圖。
【具體實施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
[0016]參閱圖1和圖2所示的一種歷史教具，包括第一框架I，所述第一框架I的前端面上對稱設(shè)置有兩個L形的固定板2，所述固定板2與所述第一框架I的前端面之間形成一個滑槽(未圖示)，在兩側(cè)所述滑槽之間配合有第二框架3，所述第二框架3與所述滑槽之間過渡配合，所述固定板2的靠近底部位置處設(shè)置有鎖緊螺絲4，所述第二框架3的前端面的靠近底部位置處設(shè)置有配合所述鎖緊螺絲4的嵌入孔301，所述第一框架I的內(nèi)部設(shè)置有磁吸板111，所述磁吸板111上配合有磁吸裝置5，所述第二框架3內(nèi)設(shè)置有書寫黑板311，所述第二框架3的底部對稱設(shè)置有兩個墊塊312。
[0017]本實用新型中一個較佳的實施例，所述第一框架I上對稱設(shè)置有四個連接墻壁用的連接螺絲121，所述第一框架I的后端面上設(shè)置有墊板(未圖示)，所述墊板為橡膠板，通過設(shè)置墊板可以保證第一框架與墻壁之間的貼合性，避免安裝完成后發(fā)生晃動。
[0018]本實用新型中一個較佳的實施例，所述第二框架3前端面的靠近底部位置處對稱設(shè)置有兩個把手321，所述把手321與所述第二框架3之間配合有第一連接螺絲(未圖示)，通過把手便于將第二框架提起，方便著力。
[0019]本實用新型中一個較佳的實施例，所述第一框架I和所述第二框架3的外部的四個頂角位置處均圓弧過渡，圓弧過渡可以避免學(xué)生發(fā)生磕碰。
[0020]本實用新型中一個較佳的實施例，所述磁吸裝置5包括圓形的外殼501，在所述外殼501的圓周面上環(huán)形設(shè)置有三個以上的插孔502，在所述插孔502內(nèi)活動設(shè)置有標(biāo)識旗幟503，所述外殼501的后端面上設(shè)置有凹槽(未圖示)，在所述凹槽內(nèi)膠合固定磁鐵塊504，所述磁鐵塊504與所述磁吸板111相吸，通過標(biāo)識旗幟可以對歷史發(fā)生地點進(jìn)行標(biāo)記，方便學(xué)生課后記憶和整理。
[0021]本實用新型中一個較佳的實施例，當(dāng)所述鎖緊螺絲與所述嵌入孔配合時，所述書寫黑板覆蓋所述磁吸板。
[0022]本實用新型的有益效果是:本裝置日常使用時，通過書寫黑板可以書寫教學(xué)內(nèi)容，在需要對圖形、地圖等進(jìn)行分析時，可將這類圖形放置到磁吸板上，而后通過磁吸裝置進(jìn)行吸附固定，方便教師講解，同時可以配合書寫黑板進(jìn)行圖文比對，加深學(xué)生的記憶，提高授課質(zhì)量，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉。
[0023]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。
【主權(quán)項】
1.一種歷史教具，其特征在于:包括第一框架，所述第一框架的前端面上對稱設(shè)置有兩個L形的固定板，所述固定板與所述第一框架的前端面之間形成一個滑槽，在兩側(cè)所述滑槽之間配合有第二框架，所述第二框架與所述滑槽之間過渡配合，所述固定板的靠近底部位置處設(shè)置有鎖緊螺絲，所述第二框架的前端面的靠近底部位置處設(shè)置有配合所述鎖緊螺絲的嵌入孔，所述第一框架的內(nèi)部設(shè)置有磁吸板，所述磁吸板上配合有磁吸裝置，所述第二框架內(nèi)設(shè)置有書寫黑板，所述第二框架的底部對稱設(shè)置有兩個墊塊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的歷史教具，其特征在于:所述第一框架上對稱設(shè)置有四個連接墻壁用的連接螺絲，所述第一框架的后端面上設(shè)置有墊板，所述墊板為橡膠板或木質(zhì)板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的歷史教具，其特征在于:所述第二框架前端面的靠近底部位置處對稱設(shè)置有兩個把手，所述把手與所述第二框架之間配合有第一連接螺絲。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的歷史教具，其特征在于:所述第一框架和所述第二框架的外部的四個頂角位置處均圓弧過渡。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的歷史教具，其特征在于:所述磁吸裝置包括圓形的外殼，在所述外殼的圓周面上環(huán)形設(shè)置有三個以上的插孔，在所述插孔內(nèi)活動設(shè)置有標(biāo)識旗幟，所述外殼的后端面上設(shè)置有凹槽，在所述凹槽內(nèi)膠合固定磁鐵塊，所述磁鐵塊與所述磁吸板相吸。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的歷史教具，其特征在于:當(dāng)所述鎖緊螺絲與所述嵌入孔配合時，所述書寫黑板覆蓋所述磁吸板。
【文檔編號】G09B19/00GK205645019SQ201520907704
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2015年11月16日
【發(fā)明人】牟曉璐
【申請人】北華大學(xué)