本實用新型涉及多媒體教學(xué)裝置，具體是一種數(shù)字化教學(xué)試驗臺。

背景技術(shù)：

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習和加速掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生形成信息技術(shù)的的基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和能力；然而尤其在化學(xué)實驗教學(xué)過程中，老師有時候需要現(xiàn)場進行實驗教學(xué)例如鈉的水反應(yīng)、鎂的燃燒反應(yīng)，而兩種實驗如果操作不當極易發(fā)生傷害事故，而為了將整個實驗過程讓所有學(xué)生都能親眼所見，通過投影儀投影出去成為了實驗教學(xué)過程中采用的有效方式之一。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型旨在提供一種針對實驗課現(xiàn)場教學(xué)的數(shù)字化教學(xué)試驗臺。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是這樣的：一種數(shù)字化教學(xué)試驗臺，包括：支撐架、操作臺，所述操作臺通過支撐架支撐固定；其特征在于：所述操作臺左側(cè)安裝矩形設(shè)備箱，所述矩形設(shè)備箱由上蓋及下蓋通過轉(zhuǎn)軸連接而成。

進一步的，所述上蓋內(nèi)嵌入安裝投影儀，投影儀背部通過折疊支架與上蓋連接固定；所述上蓋內(nèi)部還設(shè)有柔性儲物袋；柔性儲物袋用于放置平板電腦等需要防護的物品，折疊支架的存在使得投影儀能夠自由伸縮及調(diào)整投影儀角度。

進一步的，所述下蓋內(nèi)部設(shè)置實驗杯固定臺、攝像頭固定座、轉(zhuǎn)接插板及儲物盒；所述轉(zhuǎn)接插座嵌合在下蓋內(nèi)部左側(cè)；所述實驗杯固定臺及攝像頭固定座并列固定在下蓋內(nèi)部中段；所述儲物盒嵌合在下蓋內(nèi)部右側(cè)；儲物袋用于放 置類似于擴音器類的教學(xué)輔助設(shè)備，轉(zhuǎn)接插座使得本裝置能夠連接各種外接設(shè)備，增加設(shè)備的適用性。

進一步的，所述上蓋及下蓋通過密碼鎖閉合固定，密碼鎖的存在使得設(shè)備不輕易受損。

進一步的，所述上蓋或下蓋對應(yīng)開口一側(cè)設(shè)置把手；把手適用于對設(shè)備轉(zhuǎn)移時，只需通過密碼鎖鎖定，然后通過把手手提轉(zhuǎn)移，增加了設(shè)備的便攜性。

進一步的，所述轉(zhuǎn)接插板上設(shè)置有無線信號接收裝置；使得老師不約束在講臺，能夠在教室的各個角落進行操作，增加了設(shè)備的靈活性。

進一步的，所述儲物盒與實驗杯固定臺之間設(shè)置螺紋固定臺；通過支桿將操作面板與螺紋固定臺固定，使得設(shè)備在外展或外派時，能夠具有平板電腦放置臺。

進一步的，所述上蓋及下蓋對應(yīng)閉合位置設(shè)置防撞墊；防撞墊的存在增強了設(shè)備的壽命。

進一步的，所述下蓋對應(yīng)轉(zhuǎn)接插板位置設(shè)有電源插線孔、USB插孔、多媒體信號輸出插口；所述下蓋對應(yīng)插線板側(cè)設(shè)置防護膠墊；各種接口的接入使得設(shè)備的通用性能增強，且具有防潮防水的性能。

本實用新型的有益效果是：本設(shè)備集成了日常多媒體教學(xué)所需的各種設(shè)備，占用體積小，攜帶方便，尤其在實驗課上，能夠?qū)嶒炦^程清晰完整的投影出去讓所有的學(xué)生學(xué)習。

附圖說明

附圖1為本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2為本實用新型設(shè)備箱展開俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖3為本實用新型設(shè)備箱展開側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、支撐架；2、操作臺；3、矩形設(shè)備箱；4、上蓋；5、下蓋；6、轉(zhuǎn)軸；7、投影儀；8、折疊支架；9、實驗杯固定臺；10、攝像頭固定臺；11、轉(zhuǎn)接插頭；12、儲物盒；13、密碼鎖；14、把手；15、無線信號接收裝置；16、螺紋固定臺；17、柔性儲物袋；18、防撞墊；19、防護膠墊。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明，以下僅為本實用新型的較佳實施例，并不限定于本實用新型。

如附圖所示，一種數(shù)字化教學(xué)試驗臺，包括：支撐架1、操作臺2，所述操作臺2通過支撐架1支撐固定；所述操作臺2左側(cè)安裝矩形設(shè)備箱3，所述矩形設(shè)備箱由上蓋4及下蓋5通過轉(zhuǎn)軸6連接而成。

優(yōu)選的，所述上蓋4內(nèi)嵌入安裝投影儀7，投影儀背部通過折疊支架8與上蓋連接固定；所述上蓋4內(nèi)部還設(shè)有柔性儲物袋17。

優(yōu)選的，所述下蓋5內(nèi)部設(shè)置實驗杯固定臺9、攝像頭固定座10、轉(zhuǎn)接插板11及儲物盒12；所述轉(zhuǎn)接插板11嵌合在下蓋5內(nèi)部左側(cè)；所述實驗杯固定臺9及攝像頭固定座10并列固定在下蓋5內(nèi)部中段；所述儲物盒12嵌合在下蓋內(nèi)部右側(cè)。

優(yōu)選的，所述上蓋4及下蓋5通過密碼鎖13閉合固定。

優(yōu)選的，所述上蓋4或下蓋5對應(yīng)開口一側(cè)設(shè)置把手14。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)接插板11上設(shè)置有無線信號接收裝置15。

優(yōu)選的，所述儲物盒12與實驗杯固定臺9之間設(shè)置螺紋固定臺16。

優(yōu)選的，所述上蓋4及下蓋5對應(yīng)閉合位置設(shè)置防撞墊18。

優(yōu)選的，所述下蓋5對應(yīng)轉(zhuǎn)接插板11位置設(shè)有電源插線孔、USB插孔、多媒體信號輸出插口；所述下蓋5對應(yīng)轉(zhuǎn)接插板11側(cè)設(shè)置防護膠墊19。

在實際的教學(xué)過程中，將矩形設(shè)備箱3嵌合在課堂的講臺上，老師打開密碼，通過平板電腦連接轉(zhuǎn)接插頭進行教學(xué)工作，或者通過無線接收裝置將接收的信號或資料通過投影儀投影出去；尤其在實驗教學(xué)課上，將攝像頭調(diào)整對準燒杯進行各種實驗，投影儀同步播放實驗效果，能夠保證所有同學(xué)清晰同步的看到實驗的效果，改善以往實驗課上只有前排幾個能夠清晰看清楚實驗過程及實驗效果的弊端。