本實(shí)用新型涉及練習(xí)薄技術(shù)領(lǐng)域，具體是指一種毛氈式毛筆書法練習(xí)薄。

背景技術(shù)：

眾所周知，用來(lái)寫毛筆字的紙張一般都很薄，而使用毛筆在書寫時(shí)毛筆的筆尖又要沾取很多墨水，所以在書寫時(shí)墨水容易沾到桌面或者下面的紙張上，現(xiàn)有技術(shù)中，若使用單張練習(xí)紙，一般需在紙下單獨(dú)加墊以免污損桌面；若使用書法練習(xí)冊(cè)，一般需要在紙間另加隔離層，以免上層紙的墨跡泅染滲透至下層紙，從而造成紙張污損，所述的的墊子、隔離層與書法練習(xí)紙(冊(cè))均非一體裝訂，在使用時(shí)練習(xí)紙(冊(cè))容易在隔離層上滑動(dòng)或脫落，在存放時(shí)墊子或隔離層容易丟失，而且由于傳統(tǒng)書法練習(xí)紙(冊(cè))為紙質(zhì)介質(zhì)還是屬于比較薄的紙質(zhì)，此種練習(xí)紙(冊(cè))在攜帶時(shí)不方便攜帶容易損壞和打折，而且容易弄臟。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是克服以上技術(shù)缺陷，提供一種在使用時(shí)可避免紙張污損、節(jié)約紙張、不易脫落、使用方便、便于攜帶的一種毛氈式毛筆書法練習(xí)薄。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案為：一種毛氈式毛筆書法練習(xí)薄，包括練習(xí)紙，所述的練習(xí)紙的下方設(shè)有毛氈，所述的毛氈的大小為練習(xí)紙的兩倍，所述的毛氈的三側(cè)邊緣與練習(xí)紙其中的三側(cè)邊緣對(duì)齊，所述的毛氈和練習(xí)紙之間通過(guò)活頁(yè)夾連接，所述的毛氈上在靠近活頁(yè)夾的端部設(shè)有第一磁鐵，所述的練習(xí)紙的上方設(shè)有同樣活頁(yè)連接在活頁(yè)夾上與并與第一磁鐵相配合的第二磁鐵。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn)在于：本實(shí)用新型的毛筆書法練習(xí)薄毛氈的設(shè)置可減少紙張的污損率，活頁(yè)連接使練習(xí)紙抽取方便，便于練習(xí)者整理自己的書法作品、更換新的練習(xí)紙，有效的避免了單張書法練習(xí)紙容易散失的弊端，而且方便攜帶便于書寫。

作為改進(jìn)，所述的毛氈分為大小相同的第一毛氈和第二毛氈兩部分，所述的第一毛氈和第二毛氈之間通過(guò)布?jí)K連接，在使用時(shí)會(huì)將毛氈一部分放置在紙張下方，這樣在兩部分的連接處毛氈不好完全折疊，利用布料作為連接，可使毛氈方便翻轉(zhuǎn)和折疊。

作為改進(jìn)，所述的毛氈在遠(yuǎn)離活頁(yè)夾的端部設(shè)繩子，在攜帶時(shí)可將聯(lián)系不卷起，然后用繩子綁起來(lái)，這樣縮小了練習(xí)薄的體積方便攜帶，而且練習(xí)薄不易被損壞。

作為改進(jìn)，。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型一種毛氈式毛筆書法練習(xí)薄的主視圖的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型一種毛氈式毛筆書法練習(xí)薄的仰視圖的結(jié)構(gòu)示意圖

如圖所示：1、練習(xí)紙，2、毛氈，3、活頁(yè)夾，4、第一磁鐵，5、第二磁鐵，6、繩子。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明。

結(jié)合附圖，一種毛氈式毛筆書法練習(xí)薄，包括練習(xí)紙1，所述的練習(xí)紙1的下方設(shè)有毛氈2，所述的毛氈2的大小為練習(xí)紙1的兩倍，所述的毛氈2的三側(cè)邊緣與練習(xí)紙1其中的三側(cè)邊緣對(duì)齊，所述的毛氈2和練習(xí)紙1之間通過(guò)活頁(yè)夾3連接，所述的毛氈2上在靠近活頁(yè)夾3的端部設(shè)有第一磁鐵4，所述的練習(xí)紙1的上方設(shè)有同樣活頁(yè)連接在活頁(yè)夾3上與并與第一磁鐵相配合的第二磁鐵5。

所述的毛氈2分為大小相同的第一毛氈和第二毛氈兩部分，所述的第一毛氈和第二毛氈之間通過(guò)布?jí)K連接。

所述的毛氈2在遠(yuǎn)離活頁(yè)夾3的端部設(shè)繩子6。

在具體使用時(shí)，可以自行選用下列兩種方式：一是將毛氈左右對(duì)折，對(duì)折之后原毛氈左部做封底，原毛氈右部放在練習(xí)紙之間以作隔離之用，避免上層的練習(xí)紙的墨水滲到下層練習(xí)紙；另一種是將毛氈完全攤平，打開(kāi)活頁(yè)鐵圈，取出一張練習(xí)紙放置在毛氈上練字，其余練習(xí)紙扣上活頁(yè)鐵圈后左翻平置，能夠有效避免練習(xí)紙因污損所造成的浪費(fèi)，節(jié)約紙張的使用，由于活頁(yè)連接使紙的固定性沒(méi)有固定裝訂的效果好，第一磁鐵和第二磁鐵的設(shè)置解決了這一問(wèn)題，練習(xí)者在使用時(shí)練習(xí)紙下方的第一磁鐵和練習(xí)紙上方的第二磁鐵相互吸引將練習(xí)紙牢牢的固定住，在不想使用磁鐵時(shí)也可將第二磁鐵從活頁(yè)夾上拿掉或者是將第二磁鐵翻轉(zhuǎn)到毛氈的下方，不影響練習(xí)者的使用，在攜帶時(shí)直接將練習(xí)薄卷成卷然后用繩子固定即可，非常方便，可有效的防止練習(xí)薄的污損，而且外形美觀。

本實(shí)用新型采用毛氈主要是因?yàn)槊珰志哂泻芎玫膸椭鷷鴮懙墓δ埽珰质遣捎醚蛎庸ゐず隙桑跁鴮憰r(shí)毛氈主要有兩個(gè)目的：一是由于書寫時(shí)選用宣紙或毛邊紙，紙底下鋪塊毛氈能夠?qū)⒍嘤嗟哪降?，這樣書寫時(shí)紙張就可隨意移動(dòng)，不必?fù)?dān)心作品被下面墨液所污；二是墨液既不向下滲漏，就必然全被作品紙吸附，這樣書寫在紙張上的墨色會(huì)更加飽滿，在鋪有毛氈的桌子上寫字，手會(huì)感覺(jué)非常舒適，而且富有彈性，有助于書藝的表現(xiàn)。

以上對(duì)本實(shí)用新型及其實(shí)施方式進(jìn)行了描述，這種描述沒(méi)有限制性，附圖中所示的也只是本實(shí)用新型的實(shí)施方式之一，實(shí)際的結(jié)構(gòu)并不局限于此?？偠灾绻绢I(lǐng)域的普通技術(shù)人員受其啟示，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造宗旨的情況下，不經(jīng)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出與該技術(shù)方案相似的結(jié)構(gòu)方式及實(shí)施例，均應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。