1.一種學(xué)前兒童心理健康教育教具，其特征在于：該教育教具包括外形體和內(nèi)形體；所述外形體內(nèi)部中心位置設(shè)置空腔，所述內(nèi)形體置于所述空腔中，外形體朝向左、右兩個(gè)面上分別設(shè)置觀察窗，內(nèi)形體朝向所述觀察窗一面通過(guò)通道與觀察窗連通，內(nèi)形體朝向觀察窗一面分別設(shè)置有不同圖形或圖案。
2.如權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童心理健康教育教具，其特征在于：所述圖形或圖案為幾何圖形。
3.如權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童心理健康教育教具，其特征在于：所述外形體、內(nèi)形體分別為圓形、正方形或其他帶有多面的幾何圖形。
4.如權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童心理健康教育教具，其特征在于：所述外形體朝向前、后、上、下四個(gè)面分別設(shè)置觀察窗，內(nèi)形體朝向各觀察窗面通過(guò)通道與觀察窗連通。
5.如權(quán)利要求1或4所述的學(xué)前兒童心理健康教育教具，其特征在于：位于所述其中一通道內(nèi)設(shè)置電機(jī)，電機(jī)轉(zhuǎn)軸與內(nèi)形體朝向該通道一面中心位置連接。