本實(shí)用新型涉及展示裝置領(lǐng)域，具體是一種多功能教育技術(shù)學(xué)科用展示討論裝置。

背景技術(shù)：

教育技術(shù)已經(jīng)從一種視聽教學(xué)方法的改革運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為具有較完整的理論框架，如今，在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育時(shí)，同學(xué)之間的互相討論能夠獲得更多的知識(shí)，得到更大的啟發(fā)，但教師給學(xué)生的討論資料往往會(huì)很多，特別是在進(jìn)行課堂辯論時(shí)，由于教室空間不大，資料很難進(jìn)行有效而又直觀的展示，而且學(xué)生們?cè)谫Y料庫(kù)中尋找資料時(shí)，由于資料有很多人不斷地翻閱，整理的很沒條理，很難找到自己真正需要的資料，而且在討論的時(shí)候很難保證討論組的所有人都有一個(gè)很好的視角能閱讀到資料內(nèi)容。

而且教育技術(shù)的發(fā)展越來越重要，教育部門經(jīng)常去學(xué)校中的教育技術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、視察學(xué)校的教育技術(shù)成果，學(xué)校也要給教育部門一個(gè)很系統(tǒng)的展示，但是教育技術(shù)涉及范圍廣，如果在學(xué)院的展覽廳全部都進(jìn)行詳細(xì)的展示會(huì)占據(jù)很大的空間，而且展示內(nèi)容很亂、不條理，教育部門想對(duì)其中一項(xiàng)教育技術(shù)進(jìn)行深入的探討和了解時(shí)，往往不能及時(shí)的找到相關(guān)的展示信息，而且由于展覽廳的面積有限，不可能把每項(xiàng)教育技術(shù)的具體內(nèi)容展示的很詳細(xì)，展示廳內(nèi)大量的展覽架和展示板占據(jù)空間太大，展示效果較差。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能教育技術(shù)學(xué)科用展示討論裝置，它能夠有條理的、直觀的對(duì)學(xué)生進(jìn)行資料展示，能夠更合理、簡(jiǎn)單明了的對(duì)資料進(jìn)行存放，學(xué)生需要什么資料時(shí)能夠及時(shí)的獲?。欢以诮逃块T到學(xué)校進(jìn)行教育技術(shù)討論、視察教育技術(shù)成果時(shí)能夠?qū)W(xué)校的教育技術(shù)成果進(jìn)行很條理、很詳細(xì)的展示，在有限的展示空間內(nèi)能夠展示更多、更詳細(xì)的信息，增強(qiáng)了展示效果。

本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種多功能教育技術(shù)學(xué)科用展示討論裝置，包括主展示架和副展示架，所述主展示架和副展示架上均包括支撐裝置，所述支撐裝置包括可調(diào)三角支架、儲(chǔ)物箱和角度調(diào)節(jié)裝置，所述可調(diào)三角支架包括第一支架、第二支架和第三支架，所述第一支架、第二支架和第三支架上均設(shè)有拉繩，所述拉繩與儲(chǔ)物箱側(cè)壁連接，所述角度調(diào)節(jié)裝置包括調(diào)節(jié)座、固定輪和三角調(diào)節(jié)塊，所述第一支架、第二支架和第三支架均與調(diào)節(jié)座鉸接，所述固定輪固定設(shè)置于調(diào)節(jié)座頂部，所述固定輪中心位置設(shè)有第一軸心孔，所述固定輪上設(shè)有第一銷孔，所述三角調(diào)節(jié)塊通過第一軸心孔與固定輪轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述三角調(diào)節(jié)塊上設(shè)有與第一銷孔相適應(yīng)的第二銷孔，所述第一銷孔與第二銷孔相對(duì)應(yīng)處設(shè)有固定銷，所述主展示架還包括連接軸和展示裝置，所述連接軸底端與三角調(diào)節(jié)塊的頂面固定連接，所述展示裝置包括轉(zhuǎn)動(dòng)柱，所述轉(zhuǎn)動(dòng)柱中心位置設(shè)有與連接軸相適應(yīng)的軸孔，所述轉(zhuǎn)動(dòng)柱側(cè)面設(shè)有展示儲(chǔ)存腔，所述展示儲(chǔ)存腔內(nèi)設(shè)有連接轉(zhuǎn)軸，所述展示儲(chǔ)存腔外部設(shè)有保護(hù)蓋，所述保護(hù)蓋上設(shè)有標(biāo)簽槽和把手，所述副展示架還包括固定軸，所述固定軸與三角調(diào)節(jié)塊頂面固定連接，所述固定軸上設(shè)有固定扣。

所述第一支架、第二支架和第三支架底部均設(shè)有底座，所述底座底面設(shè)有萬(wàn)向輪。

所述萬(wàn)向輪上設(shè)有輪鎖。

所述調(diào)節(jié)座側(cè)壁設(shè)有鉸接座，所述鉸接座沿調(diào)節(jié)座中心位置環(huán)形陣列設(shè)有3個(gè)，且分別與第一支架、第二支架和第三支架頂部鉸接，所述鉸接座上設(shè)有鎖扣。

所述三角調(diào)節(jié)塊上設(shè)有與第一軸心孔相對(duì)應(yīng)處設(shè)有第二軸心孔，所述第一軸心孔與第二軸心孔上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)軸。

所述標(biāo)簽槽內(nèi)掛有提示板。

對(duì)比現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的有益效果在于：

1、通過設(shè)置主展示架和副展示架，主展示架上設(shè)有展示裝置，展示裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)柱內(nèi)設(shè)有展示儲(chǔ)存腔，展示儲(chǔ)存腔內(nèi)能夠存儲(chǔ)很多的教學(xué)討論資料或教育技術(shù)展示信息資料，展示儲(chǔ)存腔外部的保護(hù)蓋上設(shè)有標(biāo)簽槽，標(biāo)簽槽上可以標(biāo)識(shí)提示信息，使學(xué)生或教育部門了解到每個(gè)展示儲(chǔ)存腔內(nèi)是存儲(chǔ)的什么資料，而且展示儲(chǔ)存腔內(nèi)設(shè)有連接轉(zhuǎn)軸，連接轉(zhuǎn)軸上可以放置卷軸圖，因?yàn)榫磔S圖占據(jù)空間小，在有限的空間內(nèi)，卷軸圖能夠更詳細(xì)、直觀的展示教學(xué)討論資料或教育技術(shù)展示信息資料，當(dāng)學(xué)生或教育部門想了解任一展示儲(chǔ)存腔內(nèi)的資料信息時(shí)，將卷軸圖展開，卷軸圖的另一端與副展示架上的固定扣連接，即可對(duì)卷軸圖上的信息資料進(jìn)行展示，而且能保證討論組或教育部門的所有人都有一個(gè)很好的視角能閱讀到資料內(nèi)容，通過第一支架、第二支架和第三支架均與調(diào)節(jié)座鉸接，能夠自由的調(diào)整第一支架、第二支架和第三支架之間的叉開角度，進(jìn)而調(diào)節(jié)主展示架和副展示架的高度，增強(qiáng)裝置的適應(yīng)性，通過設(shè)置固定輪與三角調(diào)節(jié)塊鉸接，能夠自由的調(diào)節(jié)展示裝置的展示角度，達(dá)到更好的展示效果。因此本裝置能夠有條理的、直觀的對(duì)學(xué)生進(jìn)行資料展示，能夠更合理、簡(jiǎn)單明了的對(duì)資料進(jìn)行存放，學(xué)生需要什么資料時(shí)能夠及時(shí)的獲??；而且在教育部門到學(xué)校進(jìn)行教育技術(shù)討論、視察教育技術(shù)成果時(shí)能夠?qū)W(xué)校的教育技術(shù)成果進(jìn)行很條理、很詳細(xì)的展示，在有限的展示空間內(nèi)能夠展示更多、更詳細(xì)的信息，增強(qiáng)了展示效果。

2、通過在第一支架、第二支架和第三支架底部均設(shè)置底座，底座底面設(shè)置萬(wàn)向輪，能夠根據(jù)具體展示需要，更好的調(diào)整和移動(dòng)裝置的位置，達(dá)到更好的展示效果。

3、通過在萬(wàn)向輪上設(shè)置輪鎖，當(dāng)把裝置調(diào)整好合適的位置后，就將萬(wàn)向輪鎖死，防止裝置移動(dòng)。

4、通過在調(diào)節(jié)座側(cè)壁設(shè)置鉸接座，鉸接座沿能夠保證與第一支架、第二支架和第三支架頂部鉸接，通過在鉸接座上設(shè)有鎖扣，當(dāng)將第一支架、第二支架和第三支架調(diào)整到合適角度后，通過鎖扣就能將第一支架、第二支架和第三支架固定在此角度。

5、通過在三角調(diào)節(jié)塊上設(shè)置與第一軸心孔相對(duì)應(yīng)處設(shè)有第二軸心孔，第一軸心孔與第二軸心孔上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，能夠保證三角調(diào)節(jié)塊與固定輪的鉸接。

6、通過在標(biāo)簽槽內(nèi)掛有提示板，能夠在提示板上注明簡(jiǎn)潔的資料提示信息，當(dāng)需要對(duì)資料提示信息進(jìn)行深入了解和查閱時(shí)，就將保護(hù)蓋打開，對(duì)展示儲(chǔ)存腔內(nèi)的資料進(jìn)行閱讀。

附圖說明

附圖1是本實(shí)用新型中主展示架結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖2是本實(shí)用新型中副展示架結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖3是本實(shí)用新型中展示裝置結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖4是本實(shí)用新型中保護(hù)蓋主視圖。

附圖5是本實(shí)用新型中三角調(diào)節(jié)塊與固定輪連接方式結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖6是本實(shí)用新型中鉸接座與調(diào)節(jié)座連接方式結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖7是本實(shí)用新型附圖5中沿A-A方向剖視圖。

附圖中所示標(biāo)號(hào)：

1、儲(chǔ)物箱；2、第一支架；3、第二支架；4、第三支架；5、拉繩；6、調(diào)節(jié)座；7、固定輪；8、三角調(diào)節(jié)塊；9、第一軸心孔；10、第一銷孔；11、第二銷孔；12、固定銷；13、連接軸；14、轉(zhuǎn)動(dòng)柱；15、軸孔；16、展示儲(chǔ)存腔；17、連接轉(zhuǎn)軸；18、保護(hù)蓋；19、標(biāo)簽槽；20、把手；21、固定軸；22、固定扣；23、底座；24、萬(wàn)向輪；25、鉸接座；26、鎖扣；27、第二軸心孔；28、轉(zhuǎn)動(dòng)軸。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。應(yīng)理解，這些實(shí)施例僅用于說明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對(duì)本實(shí)用新型作各種改動(dòng)或修改，這些等價(jià)形式同樣落于本申請(qǐng)所限定的范圍。

本實(shí)用新型所述是一種多功能教育技術(shù)學(xué)科用展示討論裝置，主體結(jié)構(gòu)包括主展示架和副展示架，對(duì)于使用卷軸圖類的教學(xué)討論資料或教育技術(shù)展示信息資料，通過主展示架和副展示架的配合使用，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行很好的展示。所述主展示架和副展示架上均包括支撐裝置，支撐裝置起支撐作用。所述支撐裝置包括可調(diào)三角支架、儲(chǔ)物箱1和角度調(diào)節(jié)裝置，所述可調(diào)三角支架包括第一支架2、第二支架3和第三支架4，所述第一支架2、第二支架3和第三支架4上均設(shè)有拉繩5，所述拉繩5與儲(chǔ)物箱1側(cè)壁連接，儲(chǔ)物箱1內(nèi)可以儲(chǔ)存剩余的信息資料以備使用，而且通過設(shè)置儲(chǔ)物箱1能夠降低裝置的重心，使裝置更加穩(wěn)定。所述角度調(diào)節(jié)裝置包括調(diào)節(jié)座6、固定輪7和三角調(diào)節(jié)塊8，所述第一支架2、第二支架3和第三支架4均與調(diào)節(jié)座6鉸接，通過第一支架2、第二支架3和第三支架4均與調(diào)節(jié)座6鉸接，能夠自由的調(diào)整第一支架2、第二支架3和第三支架4之間的叉開角度，進(jìn)而調(diào)節(jié)主展示架和副展示架的高度，增強(qiáng)裝置的適應(yīng)性，而且當(dāng)裝置閑置時(shí)，能夠更方便的將裝置收起。所述固定輪7固定設(shè)置于調(diào)節(jié)座6頂部，所述固定輪7中心位置設(shè)有第一軸心孔9，所述固定輪7上設(shè)有第一銷孔10，所述三角調(diào)節(jié)塊8通過第一軸心孔9與固定輪7轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述三角調(diào)節(jié)塊8上設(shè)有與第一銷孔10相適應(yīng)的第二銷孔11，所述第一銷孔10與第二銷孔11相對(duì)應(yīng)處設(shè)有固定銷12，通過設(shè)置固定輪7與三角調(diào)節(jié)塊8鉸接，能夠自由的調(diào)節(jié)展示裝置的展示角度，達(dá)到更好的展示效果。所述主展示架還包括連接軸13和展示裝置，所述連接軸13底端與三角調(diào)節(jié)塊8的頂面固定連接，所述展示裝置包括轉(zhuǎn)動(dòng)柱14，所述轉(zhuǎn)動(dòng)柱14中心位置設(shè)有與連接軸13相適應(yīng)的軸孔15，所述轉(zhuǎn)動(dòng)柱14側(cè)面設(shè)有展示儲(chǔ)存腔16，所述展示儲(chǔ)存腔16內(nèi)設(shè)有連接轉(zhuǎn)軸17，所述展示儲(chǔ)存腔16外部設(shè)有保護(hù)蓋18，所述保護(hù)蓋18上設(shè)有標(biāo)簽槽19和把手20，所述副展示架還包括固定軸21，所述固定軸21與三角調(diào)節(jié)塊8頂面固定連接，所述固定軸21上設(shè)有固定扣22。主展示架上設(shè)有展示裝置，展示裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)柱14內(nèi)設(shè)有展示儲(chǔ)存腔16，展示儲(chǔ)存腔16內(nèi)能夠存儲(chǔ)很多的教學(xué)討論資料或教育技術(shù)展示信息資料，展示儲(chǔ)存腔16外部的保護(hù)蓋18上設(shè)有標(biāo)簽槽19，標(biāo)簽槽19上可以標(biāo)識(shí)提示信息，使學(xué)生或教育部門了解到每個(gè)展示儲(chǔ)存腔16內(nèi)是存儲(chǔ)的什么資料，而且展示儲(chǔ)存腔16內(nèi)設(shè)有連接轉(zhuǎn)軸17，連接轉(zhuǎn)軸17上可以放置卷軸圖，因?yàn)榫磔S圖占據(jù)空間小，在有限的空間內(nèi)卷軸圖能夠更詳細(xì)、直觀的存儲(chǔ)或展示教學(xué)討論資料或教育技術(shù)展示信息資料，當(dāng)學(xué)生或教育部門想了解任一展示儲(chǔ)存腔16內(nèi)的資料信息時(shí)，將卷軸圖展開，卷軸圖的另一端與副展示架上的固定扣22連接，即可對(duì)卷軸圖上的信息資料進(jìn)行展示，而且能保證討論組或教育部門的所有人都有一個(gè)很好的視角能閱讀到資料內(nèi)容。本裝置能夠條理的、直觀的對(duì)學(xué)生進(jìn)行資料展示，能夠更合理、簡(jiǎn)單明了的對(duì)資料進(jìn)行存放，學(xué)生需要什么資料時(shí)能夠及時(shí)的獲?。欢以诮逃块T到學(xué)校進(jìn)行教育技術(shù)討論、視察教育技術(shù)成果時(shí)能夠?qū)W(xué)校的教育技術(shù)成果進(jìn)行很條理、很詳細(xì)的展示，在有限的展示空間內(nèi)能夠展示更多、更詳細(xì)的信息，增強(qiáng)了展示效果。

為了能夠根據(jù)具體展示需要，更好的調(diào)整和移動(dòng)裝置的位置，達(dá)到更好的展示效果，所述第一支架2、第二支架3和第三支架4底部均設(shè)有底座23，所述底座23底面設(shè)有萬(wàn)向輪24。

為了將裝置調(diào)整到合適的位置進(jìn)而進(jìn)行固定，所述萬(wàn)向輪24上設(shè)有輪鎖。

為了能夠保證調(diào)節(jié)座6與第一支架2、第二支架3和第三支架4的鉸接，并對(duì)其進(jìn)行固定，所述調(diào)節(jié)座6側(cè)壁設(shè)有鉸接座25，所述鉸接座25沿調(diào)節(jié)座6中心位置環(huán)形陣列設(shè)有3個(gè)，且分別與第一支架2、第二支架3和第三支架4頂部鉸接，所述鉸接座25上設(shè)有鎖扣26。

為了保證三角調(diào)節(jié)塊8與固定輪7之間的鉸接，所述三角調(diào)節(jié)塊8上設(shè)有與第一軸心孔9相對(duì)應(yīng)處設(shè)有第二軸心孔27，所述第一軸心孔9與第二軸心孔27上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)軸28。

為了能夠讓學(xué)生或教育部門的人更好的獲取展示信息，所述標(biāo)簽槽19內(nèi)掛有提示板。

實(shí)施例：

本實(shí)用新型所述是一種多功能教育技術(shù)學(xué)科用展示討論裝置，主體結(jié)構(gòu)包括主展示架和副展示架，所述主展示架和副展示架上均包括支撐裝置，所述支撐裝置包括可調(diào)三角支架、儲(chǔ)物箱1和角度調(diào)節(jié)裝置，所述可調(diào)三角支架包括第一支架2、第二支架3和第三支架4，所述第一支架2、第二支架3和第三支架4上均設(shè)有拉繩5，所述拉繩5與儲(chǔ)物箱1側(cè)壁連接，所述第一支架2、第二支架3和第三支架4底部均設(shè)有底座23，所述底座23底面設(shè)有萬(wàn)向輪24，所述萬(wàn)向輪24上設(shè)有輪鎖，所述角度調(diào)節(jié)裝置包括調(diào)節(jié)座6、固定輪7和三角調(diào)節(jié)塊8，所述調(diào)節(jié)座6側(cè)壁設(shè)有鉸接座25，所述鉸接座25沿調(diào)節(jié)座6中心位置環(huán)形陣列設(shè)有3個(gè)，且分別與第一支架2、第二支架3和第三支架4頂部鉸接，所述鉸接座25上設(shè)有鎖扣26，所述固定輪7固定設(shè)置于調(diào)節(jié)座6頂部，所述固定輪7中心位置設(shè)有第一軸心孔9，所述固定輪7上設(shè)有第一銷孔10，所述三角調(diào)節(jié)塊8上設(shè)有與第一軸心孔9相對(duì)應(yīng)處設(shè)有第二軸心孔27，所述第一軸心孔9與第二軸心孔27上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)軸28，所述三角調(diào)節(jié)塊8上設(shè)有與第一銷孔10相適應(yīng)的第二銷孔11，所述第一銷孔10與第二銷孔11相對(duì)應(yīng)處設(shè)有固定銷12，所述主展示架還包括連接軸13和展示裝置，所述連接軸13底端與三角調(diào)節(jié)塊8的頂面固定連接，所述展示裝置包括轉(zhuǎn)動(dòng)柱14，所述轉(zhuǎn)動(dòng)柱14中心位置設(shè)有與連接軸13相適應(yīng)的軸孔15，所述轉(zhuǎn)動(dòng)柱14側(cè)面設(shè)有展示儲(chǔ)存腔16，所述展示儲(chǔ)存腔16內(nèi)設(shè)有連接轉(zhuǎn)軸17，所述展示儲(chǔ)存腔16外部設(shè)有保護(hù)蓋18，所述保護(hù)蓋18上設(shè)有標(biāo)簽槽19和把手20，所述副展示架還包括固定軸21，所述固定軸21與三角調(diào)節(jié)塊8頂面固定連接，所述固定軸21上設(shè)有固定扣22，所述標(biāo)簽槽19內(nèi)掛有提示板。