專利名稱：計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及計(jì)算機(jī)多媒體教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，具體是大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。
背景技術(shù)：
眾所周知，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、投影儀等技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)顯示應(yīng)用方面做過(guò)不少探索。目前，常用的方法有兩種。一種方法是投影儀加計(jì)算機(jī)。在室內(nèi)空中吊裝投影儀，墻壁上掛裝屏幕，教師的講臺(tái)上安放計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)為控制機(jī)，播放課件，再通過(guò)投影儀投影到屏幕上演示課件內(nèi)容；另一種方法是背投加計(jì)算機(jī)。厚大的背投安放在桌或箱式的架子上，計(jì)算機(jī)裝在木架子內(nèi)。上述兩種方法雖然在一定程度上逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆，并取得了良好的應(yīng)用效果，但是，它們也存在一些缺點(diǎn)和不足。第一種方法存在的問(wèn)題是，首先，投影儀投影到屏幕有一定距離，投影的光亮度和真彩度在空中傳播有一定的損耗，而用高亮度的投影燈泡負(fù)荷太重，極易損壞，燈泡價(jià)格昂貴，短時(shí)間就要更換學(xué)校負(fù)擔(dān)不起；其次，使用此種裝置，需求較大空間，現(xiàn)在一般教室空間不夠用，有時(shí)教師又遮擋住投影，影響教學(xué)效果，另外，裝置散放，需人工保管。第二種方法存在的問(wèn)題是，首先，背投技術(shù)應(yīng)用反射投影原理，反射需一定空間，本身耗能太大；其次，背投技術(shù)要滿足課堂內(nèi)多媒體顯示達(dá)到一定面積，就需要一定的背投反射空間(背投厚度)，厚度過(guò)大，一般的課堂內(nèi)都無(wú)法擺放?？傊?，現(xiàn)有的多媒體教學(xué)培訓(xùn)方法及裝置存在很多不足，只能在專用教室中使用，由專人保管，而未普及應(yīng)用到一般教室中。更重要的是，普通教室中需要同時(shí)配備投影儀、多功能講臺(tái)、音響設(shè)備等，設(shè)備多，連線繁瑣，投資太大，有些學(xué)校經(jīng)費(fèi)少，負(fù)擔(dān)不起，影響多媒體教學(xué)的普及應(yīng)用；教師不能在屏幕上進(jìn)行課堂書寫，只能展示預(yù)先制作好的課件，無(wú)法根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要進(jìn)行實(shí)時(shí)展示；有時(shí)需要對(duì)培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行錄制，以用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)或培訓(xùn)教學(xué)研究，這時(shí)必須安排專業(yè)攝像機(jī)拍攝，成本較高，使用不便。因此，現(xiàn)階段大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)中迫切需要先進(jìn)的培訓(xùn)教學(xué)模式，集傳統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)和現(xiàn)代化培訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)于一身，可操作性強(qiáng)，簡(jiǎn)單實(shí)用，成本低，效率高，可以普及應(yīng)用的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)提供具備顯示器與手寫板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低，可以普及應(yīng)用，能進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，能錄制教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，可以互動(dòng)交流，使用靈活方便，兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)
>J-U ρ α裝直。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體部分，計(jì)算機(jī)部分，顯示讀寫部分及電源部分，其中，殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示讀寫部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分，各部分之間通過(guò)導(dǎo)線連接，其特征在于[0005]A、殼體部分由裝置殼體7，裝置殼體7周圍設(shè)置的裝置凸起邊框8組成，其中，裝置殼體7的中間對(duì)稱設(shè)置顯示讀寫部分的顯示器6和手寫板10，裝置殼體7的兩側(cè)垂直的裝置凸起邊框8內(nèi)分別對(duì)稱設(shè)置計(jì)算機(jī)部分的左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱11和計(jì)算機(jī)I及備用蓄電池門12，裝置殼體7的上、下水平位置的裝置凸起邊框8內(nèi)部?jī)蓚?cè)分別對(duì)稱設(shè)置左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9和鍵盤門20及輔助小電器門14，如圖1、2、3所示；B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)I及備用蓄電池門12內(nèi)的計(jì)算機(jī)1，計(jì)算機(jī)I上設(shè)置的無(wú)線網(wǎng)卡及無(wú)線信號(hào)接收器23，光驅(qū)2和軟盤口 4，USB數(shù)據(jù)接口 22和鼠標(biāo)插口 24組成，其中，計(jì)算機(jī)I內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲(chǔ)芯片，計(jì)算機(jī)I通過(guò)導(dǎo)線分別與顯示讀寫部分的顯示器6，左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9，左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱11連接，鼠標(biāo)插口 24通過(guò)導(dǎo)線與顯示讀寫部分的鼠標(biāo)18連接，如圖1、2、3所示；C、顯示讀寫部分由對(duì)稱設(shè)置在殼體部分的裝置殼體7中間的顯示器6和手寫板10，鍵盤21和鼠標(biāo)18，無(wú)線話筒16和無(wú)線攝像頭19，遙控器17，以及分別對(duì)稱設(shè)置在裝置殼體7的上、下水平位置的裝置凸起邊框8內(nèi)部的兩側(cè)左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9組成，其中，顯示器6，左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9，左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱11通過(guò)導(dǎo)線分別與計(jì)算機(jī)I連接。這里的裝置殼體7，裝置殼體7周圍設(shè)置的裝置凸起邊框8的設(shè)計(jì)，可以把其它部分都擋上，使本技術(shù)的外觀更簡(jiǎn)潔美觀，使用安全和方便，如圖1、2、3所示。所說(shuō)的電源部分為220伏電源，并且同時(shí)在殼體部分的計(jì)算機(jī)I及備用蓄電池門12內(nèi)設(shè)置備用蓄電池13，如圖1、2、3所示。本技術(shù)的工作原理及工作過(guò)程使用時(shí)，顯示器6即為投影儀，通過(guò)遙控器17及控制電路，以及遙控器17上設(shè)置的各功能鍵進(jìn)行控制，能夠展示預(yù)先制作好的教件。手寫板10即為黑板，能夠用于書寫；采用DVD光驅(qū)2、USB數(shù)據(jù)接口 22、網(wǎng)絡(luò)等多種信息錄入方式，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，既可以對(duì)大學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)需要進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，又可以實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)；可以轉(zhuǎn)動(dòng)的左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9，能夠?qū)φn堂全程錄像，用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)或培訓(xùn)教學(xué)研究。無(wú)線攝像頭19實(shí)現(xiàn)了課堂上的實(shí)時(shí)展示。采用備用蓄電池13作為備用電源，確保裝置在停電情況下的使用。本技術(shù)和現(xiàn)有技術(shù)相比具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低，能進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，能錄制教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，可以互動(dòng)交流，使用靈活方便，兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)等特點(diǎn)。
圖1是本實(shí)用新型的主視圖。圖2是本實(shí)用新型的A-A剖視圖。圖3是本實(shí)用新型的B-B剖視圖。圖中I計(jì)算機(jī)，2光驅(qū)，3左側(cè)音箱，4軟盤口(或稱為3. 5軟盤插口)，5左側(cè)攝像頭，6顯示器，7裝置殼體，8裝置凸起邊框，9右側(cè)攝像頭，10手寫板，11右側(cè)音箱，12計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門，13備用蓄電池，14輔助小電器門，15光盤及光盤架，16無(wú)線話筒，17遙控器，18鼠標(biāo)，19無(wú)線攝像頭，20鍵盤門，21鍵盤，22 USB數(shù)據(jù)接口，23無(wú)線網(wǎng)卡及無(wú)線信號(hào)接收器，24鼠標(biāo)插口，25培訓(xùn)教材和培訓(xùn)書籍，26安裝零件，27安裝螺釘。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
，如圖1-3所示，一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體部分，計(jì)算機(jī)部分，顯示讀寫部分及電源部分，其中，殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示讀寫部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分，各部分之間通過(guò)導(dǎo)線連接，其特征在于:A、殼體部分由裝置殼體7，裝置殼體7周圍設(shè)置的裝置凸起邊框8組成，其中，裝置殼體7的中間對(duì)稱設(shè)置顯示讀寫部分的顯示器6和手寫板10，裝置殼體7的兩側(cè)垂直的裝置凸起邊框8內(nèi)分別對(duì)稱設(shè)置計(jì)算機(jī)部分的左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱11和計(jì)算機(jī)I及備用蓄電池門12，裝置殼體7的上、下水平位置的裝置凸起邊框8內(nèi)部?jī)蓚?cè)分別對(duì)稱設(shè)置左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9和鍵盤門20及輔助小電器門14，如圖1、2、3所示；B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)I及備用蓄電池門12內(nèi)的計(jì)算機(jī)1，計(jì)算機(jī)I上設(shè)置的無(wú)線網(wǎng)卡及無(wú)線信號(hào)接收器23，光驅(qū)2和軟盤口 4，USB數(shù)據(jù)接口 22和鼠標(biāo)插口 24組成，其中，計(jì)算機(jī)I內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲(chǔ)芯片，計(jì)算機(jī)I通過(guò)導(dǎo)線分別與顯示讀寫部分的顯示器6，左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9，左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱11連接，鼠標(biāo)插口 24通過(guò)導(dǎo)線與顯示讀寫部分的鼠標(biāo)18連接，如圖1、2、3所示；C、顯示讀寫部分由對(duì)稱設(shè)置在殼體部分的裝置殼體7中間的顯示器6和手寫板10，鍵盤21和鼠標(biāo)18，無(wú)線話筒16和無(wú)線攝像頭19，遙控器17，以及分別對(duì)稱設(shè)置在裝置殼體7的上、下水平位置的裝置凸起邊框8內(nèi)部的兩側(cè)左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9組成，其中，顯示器6，左側(cè)攝像頭5及右側(cè)攝像頭9，左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱11通過(guò)導(dǎo)線分別與計(jì)算機(jī)I連接。這里的裝置殼體7，裝置殼體7周圍設(shè)置的裝置凸起邊框8的設(shè)計(jì)，可以把其它部分都擋上，使本技術(shù)的外觀更簡(jiǎn)潔美觀，使用安全和方便，如圖1、2、3所示。所說(shuō)的電源部分為220伏電源，并且同時(shí)在殼體部分的計(jì)算機(jī)I及備用蓄電池門12內(nèi)設(shè)置備用蓄電池13，如圖1、2、3所示。
權(quán)利要求1.一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體部分，計(jì)算機(jī)部分，顯示讀寫部分及電源部分，其中，殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示讀寫部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分，各部分之間通過(guò)導(dǎo)線連接，其特征在于 A、殼體部分由裝置殼體(7)，裝置殼體(7)周圍設(shè)置的裝置凸起邊框(8)組成，其中，裝置殼體(7)的中間對(duì)稱設(shè)置顯示讀寫部分的顯示器(6)和手寫板(10)，裝置殼體(7)的兩側(cè)垂直的裝置凸起邊框(8)內(nèi)分別對(duì)稱設(shè)置計(jì)算機(jī)部分的左側(cè)音箱(3)及右側(cè)音箱(11)和計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門(12)，裝置殼體(7)的上、下水平位置的裝置凸起邊框(8)內(nèi)部?jī)蓚?cè)分別對(duì)稱設(shè)置左側(cè)攝像頭(5)及右側(cè)攝像頭(9)和鍵盤門(20)及輔助小電器門(14)； B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門(12)內(nèi)的計(jì)算機(jī)(I)，計(jì)算機(jī)(I)上設(shè)置的無(wú)線網(wǎng)卡及無(wú)線信號(hào)接收器(23)，光驅(qū)(2)和軟盤口(4)，USB數(shù)據(jù)接口(22)和鼠標(biāo)插口(24)組成，其中，計(jì)算機(jī)(I)內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲(chǔ)芯片，計(jì)算機(jī)(I)通過(guò)導(dǎo)線分別與顯示讀寫部分的顯示器(6)，左側(cè)攝像頭(5)及右側(cè)攝像頭(9)，左側(cè)音箱(3)及右側(cè)音箱(11)連接，鼠標(biāo)插口(24)通過(guò)導(dǎo)線與顯示讀寫部分的鼠標(biāo)(18)連接； C、顯示讀寫部分由對(duì)稱設(shè)置在殼體部分的裝置殼體(7)中間的顯示器(6)和手寫板(10)，鍵盤(21)和鼠標(biāo)(18)，無(wú)線話筒(16)和無(wú)線攝像頭(19)，遙控器(17)，以及分別對(duì)稱設(shè)置在裝置殼體(7)的上、下水平位置的裝置凸起邊框(8)內(nèi)部的兩側(cè)左側(cè)攝像頭(5)及右側(cè)攝像頭(9 )組成，其中，顯示器(6 )，左側(cè)攝像頭(5 )及右側(cè)攝像頭(9 )，左側(cè)音箱(3 )及右側(cè)音箱(11)通過(guò)導(dǎo)線分別與計(jì)算機(jī)(I)連接。
2.如權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于所說(shuō)的電源部分為220伏電源，并且同時(shí)在殼體部分的計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門(12)內(nèi)設(shè)置備用蓄電池(13)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體，計(jì)算機(jī)，顯示讀寫及電源四部分，其特征在于殼體部分由裝置殼體(7)，裝置殼體(7)周圍設(shè)置的裝置凸起邊框(8)組成，計(jì)算機(jī)部分由計(jì)算機(jī)(1)，無(wú)線網(wǎng)卡及無(wú)線信號(hào)接收器(23)，光驅(qū)(2)和軟盤口(4)，USB數(shù)據(jù)接口(22)和鼠標(biāo)插口(24)組成，顯示讀寫部分由顯示器(6)和手寫板(10)，鍵盤(21)和鼠標(biāo)(18)，無(wú)線話筒(16)和無(wú)線攝像頭(19)，遙控器(17)，以及左側(cè)攝像頭(5)及右側(cè)攝像頭(9)組成，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低，能進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，能錄制教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，可以互動(dòng)交流，使用靈活方便等特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B5/06GK202904913SQ201220613579
公開(kāi)日2013年4月24日 申請(qǐng)日期2012年11月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月20日
發(fā)明者高延英, 黃靜, 黃金 申請(qǐng)人:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)