專利名稱：計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)多媒體教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，具體是一種大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。
背景技術(shù)：
隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在發(fā)生著重大的變革，依靠傳統(tǒng)的黑板粉筆作為教學(xué)工具已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)的要求。特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、投影儀技術(shù)等的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆的教學(xué)方法，并取得了良好的應(yīng)用效果。目前，常用的計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)方法有兩種。一種方法是投影儀加計(jì)算機(jī)。在室內(nèi)空中吊裝投影儀，墻壁上掛裝屏幕，教師的講臺(tái)上安放計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)為控制機(jī)，播放課件，再通過投影儀投影到屏幕上演示課件內(nèi)容；另一種方法是背投加計(jì)算機(jī)。厚大的背投安放在桌或箱式的架子上，計(jì)算機(jī)裝在木架子內(nèi)。上述兩種方法雖然·在一定程度上逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆的教學(xué)方法，但是，它們也存在一些缺點(diǎn)和不足。第一種方法存在的問題是，首先，投影儀投影到屏幕有一定距離，投影的光亮度和真彩度在空中傳播有一定的損耗，而用高亮度的投影燈泡負(fù)荷太重，極易損壞，燈泡價(jià)格昂貴，短時(shí)間就要更換學(xué)校負(fù)擔(dān)不起；其次，使用此種裝置，需求較大空間，現(xiàn)在一般教室空間不夠用，有時(shí)教師又遮擋住投影，影響教學(xué)效果，另外，裝置散放，需人工保管。第二種方法存在的問題是，首先，背投技術(shù)應(yīng)用反射投影原理，反射需一定空間，本身耗能太大；其次，背投技術(shù)要滿足課堂內(nèi)多媒體顯示達(dá)到一定面積，就需要一定的背投反射空間(背投厚度)，厚度過大，一般的課堂內(nèi)都無法擺放?？傊?，現(xiàn)有的多媒體教學(xué)培訓(xùn)方法及裝置存在很多不足，只能在專用教室中使用，由專人保管，而未普及應(yīng)用到一般教室中。更重要的是，普通教室中需要同時(shí)配備投影儀、多功能講臺(tái)、音響設(shè)備等，設(shè)備多，連線繁瑣，投資太大，有些學(xué)校經(jīng)費(fèi)少，負(fù)擔(dān)不起，影響多媒體教學(xué)的普及應(yīng)用；教師不能在屏幕上進(jìn)行課堂書寫，只能展示預(yù)先制作好的課件，無法根據(jù)現(xiàn)場需要進(jìn)行實(shí)時(shí)展示；有時(shí)需要對培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行錄制，以用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)或培訓(xùn)教學(xué)研究，這時(shí)必須安排專業(yè)攝像機(jī)拍攝，成本較高，使用不便。因此，現(xiàn)階段大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)中迫切需要先進(jìn)的培訓(xùn)教學(xué)模式，集傳統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)和現(xiàn)代化培訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)于一身，可操作性強(qiáng)，簡單實(shí)用，成本低，效率高，可以普及應(yīng)用的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，設(shè)計(jì)開發(fā)提供一種具備顯示器，結(jié)構(gòu)簡單，造價(jià)低，普通廣大中小學(xué)和大學(xué)可以普及應(yīng)用，能進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，能錄制教學(xué)現(xiàn)場，可以互動(dòng)交流，使用靈活方便，兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體部分，計(jì)算機(jī)部分，顯示部分及電源部分，其中，殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分，各部分之間通過導(dǎo)線連接，其特征在于
A、殼體部分由裝置殼體2，裝置殼體2上、下設(shè)置的音箱凸起殼體8和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9，以及顯示器邊框I組成，其中，裝置殼體2的中間設(shè)置顯示部分的顯示器7，裝置殼體2上部設(shè)置的音箱凸起殼體8內(nèi)的中間和兩側(cè)位置分別設(shè)置攝像頭4，左側(cè)音箱3和右側(cè)音箱6，裝置殼體2下部設(shè)置的計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9內(nèi)分別設(shè)置計(jì)算機(jī)門23和輔助小電器門15，如圖1-5所示。這里的裝置殼體2，裝置殼體2上、下設(shè)置的音箱凸起殼體8和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9，以及顯示器邊框I的設(shè)計(jì)，可以把其它部分都擋上，使本技術(shù)的結(jié)構(gòu)簡單，外觀更簡潔美觀，另外，鍵盤17設(shè)置安裝在輔助小電器門15的內(nèi)側(cè)，使用時(shí)打開放下輔助小電器門15，鍵盤17就在輔助小電器門15內(nèi)側(cè)，可以直接使用，由于是活動(dòng)安裝的，也可以拿下來使用，因此，使用方便，如圖1-4所示；
B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門10內(nèi)的計(jì)算機(jī)27，計(jì)算機(jī)27上設(shè)置的 無線網(wǎng)卡及無線信號接收器21，光驅(qū)28和軟盤口 25，USB數(shù)據(jù)接口 24和鼠標(biāo)插口 26組成，其中，計(jì)算機(jī)27內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲(chǔ)芯片，計(jì)算機(jī)27通過導(dǎo)線分別與顯示部分的顯示器7，攝像頭4和左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱6連接，鼠標(biāo)插口 26通過導(dǎo)線與顯示部分的鼠標(biāo)18連接,如圖1-4所示；
C、顯示部分由對稱設(shè)置在殼體部分的裝置殼體2中間的顯示器7，鍵盤17和鼠標(biāo)18，無線話筒13和無線攝像頭19，遙控器16，以及設(shè)置在裝置殼體2上的音箱凸起殼體8內(nèi)部的攝像頭4組成，其中，顯示器6，攝像頭4，左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱6通過導(dǎo)線分別與計(jì)算機(jī)27連接，如圖1-4所示。所說的電源部分為220伏電源，并且同時(shí)在殼體部分的計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起殼體22內(nèi)設(shè)置備用蓄電池，如圖1-4所示。本技術(shù)的工作原理及工作過程使用時(shí)，顯示器7即為投影儀，通過遙控器16及控制電路，以及遙控器16上設(shè)置的各功能鍵進(jìn)行控制，能夠展示預(yù)先制作好的教件。采用DVD光驅(qū)28、USB數(shù)據(jù)接口 24、網(wǎng)絡(luò)等多種信息錄入方式，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，既可以對企業(yè)現(xiàn)場教育培訓(xùn)需要進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，又可以實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)；可以轉(zhuǎn)動(dòng)的攝像頭4，能夠?qū)φn堂全程錄像，用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)或培訓(xùn)教學(xué)研究。無線攝像頭19實(shí)現(xiàn)了課堂上的實(shí)時(shí)展示。采用備用蓄電池作為備用電源，確保裝置在停電情況下的使用。本技術(shù)和現(xiàn)有技術(shù)相比具有結(jié)構(gòu)簡單，造價(jià)低，能進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，能錄制教學(xué)現(xiàn)場，可以互動(dòng)交流，使用靈活方便，兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)等特點(diǎn)。


圖I是本發(fā)明在打開計(jì)算機(jī)門23和輔助小電器門15時(shí)的主視圖。圖2是本發(fā)明在關(guān)上計(jì)算機(jī)門23和輔助小電器門15時(shí)的主視圖。圖3是圖2的A-A剖視圖。圖4是圖2的B-B剖視圖。圖中I顯示器邊框，2裝置殼體，3左側(cè)音箱，4攝像頭，5攝像頭口，6右側(cè)音箱，7顯示器，8音箱凸起殼體，9計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框，10計(jì)算機(jī)及輔助小電器門口，11光盤，12光盤架，13無線話筒，14合頁，15輔助小電器門，16遙控器，17鍵盤，18鼠標(biāo)，19無線攝像頭，20鍵盤按鍵，21無線網(wǎng)卡及無線信號接收器，22計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起殼體，23計(jì)算機(jī)門，24 USB數(shù)據(jù)接口，25軟盤口(或稱為3. 5軟盤插口)，26鼠標(biāo)插口，27計(jì)算機(jī)，28光驅(qū)，29顯示器安裝墊，30安裝件及螺釘。
具體實(shí)施方式
本發(fā)明的具體實(shí)施方式
，如圖1-4所示，計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體部分，計(jì)算機(jī)部分，顯示部分及電源部分，其中，殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分，各部分之間通過導(dǎo)線連接，其特征在于
A、殼體部分由裝置殼體2，裝置殼體2上、下設(shè)置的音箱凸起殼體8和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9，以及顯示器邊框I組成，其中，裝置殼體2的中間設(shè)置顯示部分的顯示器7，裝置殼體2上部設(shè)置的音箱凸起殼體8內(nèi)的中間和兩側(cè)位置分別設(shè)置攝像頭4，左側(cè)音箱3和右側(cè)音箱6，裝置殼體2下部設(shè)置的計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9內(nèi)分別設(shè)置計(jì)算機(jī)門23和輔助小電器門15，如圖1-5所示。這里的裝置殼體2，裝置殼體2上、下設(shè)置的音箱凸起殼體8和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9，以及顯示器邊框I的設(shè)計(jì)，可以把其它部分都擋上，使本技術(shù)的結(jié)構(gòu)簡單，外觀更簡潔美觀，另外，鍵盤17設(shè)置安裝在輔助小電器門15的內(nèi)側(cè)，使用時(shí)打開放下輔助小電器門15，鍵盤17就在輔助小電器門15內(nèi)側(cè)，可以直接使用，由于是活動(dòng)安裝的，也可以拿下來使用，因此，使用方便，如圖1-4所示；
B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門10內(nèi)的計(jì)算機(jī)27，計(jì)算機(jī)27上設(shè)置的無線網(wǎng)卡及無線信號接收器21，光驅(qū)28和軟盤口 25，USB數(shù)據(jù)接口 24和鼠標(biāo)插口 26組成，其中，計(jì)算機(jī)27內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲(chǔ)芯片，計(jì)算機(jī)27通過導(dǎo)線分別與顯示部分的顯示器7，攝像頭4和左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱6連接，鼠標(biāo)插口 26通過導(dǎo)線與顯示部分的鼠標(biāo)18連接,如圖1-4所示；
C、顯示部分由對稱設(shè)置在殼體部分的裝置殼體2中間的顯示器7，鍵盤17和鼠標(biāo)18，無線話筒13和無線攝像頭19，遙控器16，以及設(shè)置在裝置殼體2上的音箱凸起殼體8內(nèi)部的攝像頭4組成，其中，顯示器6，攝像頭4，左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱6通過導(dǎo)線分別與計(jì)算機(jī)27連接，如圖1-4所示。
權(quán)利要求
1.一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體部分，計(jì)算機(jī)部分，顯示部分及電源部分，其中，殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分，各部分之間通過導(dǎo)線連接，其特征在于 A、殼體部分由裝置殼體(2)，裝置殼體(2)上、下設(shè)置的音箱凸起殼體(8)和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體(22)及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框(9)，以及顯示器邊框(I)組成，其中，裝置殼體(2)的中間設(shè)置顯示部分的顯示器(7)，裝置殼體(2)上部設(shè)置的音箱凸起殼體(8)內(nèi)的中間和兩側(cè)位置分別設(shè)置攝像頭(4)，左側(cè)音箱(3)和右側(cè)音箱(6)，裝置殼體(2)下部設(shè)置的計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體(22)及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框(9)內(nèi)分別設(shè)置計(jì)算機(jī)門(23 )和輔助小電器門(15 ); B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門(10)內(nèi)的計(jì)算機(jī)(27)，計(jì)算機(jī)(27)上設(shè)置的無線網(wǎng)卡及無線信號接收器(21)，光驅(qū)(28)和軟盤口(25)，USB數(shù)據(jù)接口(24)和鼠標(biāo)插口( 26 )組成，其中，計(jì)算機(jī)(27 )內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲(chǔ)芯片，計(jì)算機(jī)(27 )通過導(dǎo)線分別與顯示部分的顯示器(7)，攝像頭(4)和左側(cè)音箱(3)及右側(cè)音箱(6)連接，鼠標(biāo)插口(26)通過導(dǎo)線與顯示部分的鼠標(biāo)(18)連接； C、顯示部分由對稱設(shè)置在殼體部分的裝置殼體(2)中間的顯示器(7)，鍵盤(17)和鼠標(biāo)(18)，無線話筒(13)和無線攝像頭(19)，遙控器(16)，以及設(shè)置在裝置殼體(2)上的音箱凸起殼體(8)內(nèi)部的攝像頭(4)組成，其中，顯示器(7)，攝像頭(4)，左側(cè)音箱(3)及右側(cè)音箱(6)通過導(dǎo)線分別與計(jì)算機(jī)(27)連接。
全文摘要
本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括殼體，計(jì)算機(jī)，顯示及電源四部分，其特征是殼體部分由裝置殼體(2)，裝置殼體(2)上、下設(shè)置的音箱凸起殼體(8)和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體(22)及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框(9)，以及顯示器邊框(1)組成，計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門(10)內(nèi)的計(jì)算機(jī)(27)，計(jì)算機(jī)(27)上設(shè)置的無線網(wǎng)卡及無線信號接收器(21)，光驅(qū)(28)和軟盤口(25)，USB數(shù)據(jù)接口(24)和鼠標(biāo)插口(26)組成，具有結(jié)構(gòu)簡單，造價(jià)低，能進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，能錄制教學(xué)現(xiàn)場，可以互動(dòng)交流，使用靈活方便等特點(diǎn)。
文檔編號G09B5/06GK102945623SQ201210469420
公開日2013年2月27日 申請日期2012年11月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月20日
發(fā)明者高延英, 黃靜, 高延宏 申請人:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)