專利名稱：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)電腦桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學(xué)器材，具體地說是適用于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)電腦
背景技術(shù)：
目前在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的推廣過程中，最難以實(shí)現(xiàn)的就是師生雙方的互動(dòng)，由于攝像頭焦距不同，外界光線不同導(dǎo)致的畫面模糊或者反光，在網(wǎng)絡(luò)交流中，文字交流相對(duì)來說是比較方便的，主要取決于使用者的文字輸入速度，但是對(duì)于圖形，數(shù)學(xué)計(jì)算，物理學(xué)和化學(xué)等等需要特殊字符輸入和畫圖示例的，用文字輸入顯然是不太方便的，所有上述缺陷，制約了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的發(fā)展。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)電腦桌。本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)包括電腦桌1、白板2、高度調(diào)節(jié)臂3、攝像頭支架A4、攝像頭支架B5、攝像頭6。其特征在于電腦桌1的右側(cè)桌面上設(shè)置有白板2，白板2上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)臂3，高度調(diào)節(jié)臂3設(shè)置有攝像頭支架A4，攝像頭支架A4通過活扣與高度調(diào)節(jié)臂3連接，攝像頭支架A4可通過活扣在高度調(diào)節(jié)臂3上做上下運(yùn)動(dòng)，攝像頭支架A4通過轉(zhuǎn)軸和攝像頭支架B5連接，攝像頭支架B5上設(shè)置有攝像頭。使用時(shí)把攝像頭調(diào)節(jié)到白板的上方即可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離視頻教學(xué)功能，因?yàn)楸狙b置與電腦桌為一體，更方便了電腦操作與視頻同步操作，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。本發(fā)明的有益效果是，使用本裝置，網(wǎng)友之間和師生之間可以實(shí)現(xiàn)完全實(shí)時(shí)的互動(dòng)，不論是文字還是圖形均可在白板上進(jìn)行交流，同時(shí)本裝置與電腦桌為一體，更方便了電腦操作與視頻同步操作，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。


圖1是本發(fā)明實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖；圖中電腦桌1、白板2、高度調(diào)節(jié)臂3、攝像頭支架A4、攝像頭支架B5、攝像頭6。
具體實(shí)施例方式參照

對(duì)本發(fā)明作以下具體的詳細(xì)說明；如附圖所示，本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)包括電腦桌1、白板2、高度調(diào)節(jié)臂3、攝像頭支架 A4、攝像頭支架B5、攝像頭6。其特征在于電腦桌1的右側(cè)桌面上設(shè)置有白板2，白板2上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)臂3，高度調(diào)節(jié)臂3設(shè)置有攝像頭支架A4，攝像頭支架A4通過活扣與高度調(diào)節(jié)臂3連接，攝像頭支架A4可通過活扣在高度調(diào)節(jié)臂3上做上下運(yùn)動(dòng)，攝像頭支架A4通過轉(zhuǎn)軸和攝像頭支架B5連接，攝像頭支架B5上設(shè)置有攝像頭。
權(quán)利要求
1.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)電腦桌，包括電腦桌1、白板2、高度調(diào)節(jié)臂3、攝像頭支架A4、攝像頭支架B5、攝像頭6，其特征在于電腦桌1的右側(cè)桌面上設(shè)置有白板2，白板2上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)臂3，高度調(diào)節(jié)臂3設(shè)置有攝像頭支架A4，攝像頭支架A4通過活扣與高度調(diào)節(jié)臂3連接，攝像頭支架A4可通過活扣在高度調(diào)節(jié)臂3上做上下運(yùn)動(dòng)，攝像頭支架A4通過轉(zhuǎn)軸和攝像頭支架B5連接，攝像頭支架B5上設(shè)置有攝像頭。
全文摘要
本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)電腦桌，包括電腦桌1、白板2、高度調(diào)節(jié)臂3、攝像頭支架A4、攝像頭支架B5、攝像頭6，其特征在于電腦桌1的右側(cè)桌面上設(shè)置有白板2，白板2上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)臂3，高度調(diào)節(jié)臂3設(shè)置有攝像頭支架A4，攝像頭支架A4通過活扣與高度調(diào)節(jié)臂3連接，攝像頭支架A4可通過活扣在高度調(diào)節(jié)臂3上做上下運(yùn)動(dòng)，攝像頭支架A4通過轉(zhuǎn)軸和攝像頭支架B5連接，攝像頭支架B5上設(shè)置有攝像頭。本發(fā)明的有益效果是，使用本裝置，網(wǎng)友之間和師生之間可以實(shí)現(xiàn)完全實(shí)時(shí)的互動(dòng)，不論是文字還是圖形均可在白板上進(jìn)行交流，同時(shí)本裝置與電腦桌為一體，更方便了電腦操作與視頻同步操作，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。
文檔編號(hào)A47B21/00GK102370333SQ20101026182
公開日2012年3月14日 申請(qǐng)日期2010年8月25日 優(yōu)先權(quán)日2010年8月25日
發(fā)明者張?jiān)浪?申請(qǐng)人:張?jiān)浪?br>