本實用新型涉及英語教學(xué)互動裝置領(lǐng)域，具體為一種智能英語多媒體互動教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

在教學(xué)工作中，英語一直是一門非常重要的學(xué)科，學(xué)好英語不但能提高學(xué)生的整體成績，更能夠讓學(xué)生與外國友人的順暢交流打下基礎(chǔ)，但在英語教學(xué)中，尤其是在大學(xué)英語教學(xué)中，因為學(xué)生眾多，教師難以認(rèn)全每一個學(xué)生，在課堂互動時，教師也會因為難以叫出學(xué)生的名字而使互動變得尷尬，影響互動的效果，現(xiàn)需要一種英語教學(xué)課堂互動裝置，來解決這個問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種智能英語多媒體互動教學(xué)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種智能英語多媒體互動教學(xué)裝置，包括講臺主機(jī)和分機(jī)，所述講臺主機(jī)下部設(shè)置有連接臺階，所述講臺主機(jī)一面設(shè)置有一組座位按鈕，所述座位按鈕上設(shè)置有按鈕燈，所述講臺主機(jī)上部設(shè)置有控制臺，所述控制臺上一側(cè)位置上設(shè)置有充電口，所述控制臺上中部位置上設(shè)置有電源切換鈕和隨機(jī)按鈕，所述控制臺上另一側(cè)位置上設(shè)置有開關(guān)，所述講臺主機(jī)另一面上設(shè)置有一組USB插口，所述USB插口與主機(jī)藍(lán)牙模塊配合，所述主機(jī)藍(lán)牙模塊與設(shè)置在所述分機(jī)上的分機(jī)藍(lán)牙模塊無線連接，所述分機(jī)下部設(shè)置有吸盤，所述分機(jī)上部設(shè)置有提示燈。

優(yōu)選的，所述連接臺階上穿裝有一組連接螺栓，所述講臺主機(jī)通過所述連接螺栓固定在講臺上。

優(yōu)選的，所述講臺主機(jī)上部設(shè)置有電插頭，所述講臺主機(jī)兩側(cè)均設(shè)置有提手。

優(yōu)選的，所述講臺主機(jī)內(nèi)部設(shè)置有處理器，所述處理器與設(shè)置在所述講臺主機(jī)內(nèi)部的電池、分機(jī)編碼模塊、單刀雙擲繼電器分別電連接，所述分機(jī)編碼模塊與所述USB插口電連接，所述單刀雙擲繼電器與所述電源切換鈕、所述電插頭、所述電池均電連接。

優(yōu)選的，所述座位按鈕、所述按鈕燈、所述隨機(jī)按鈕、所述開關(guān)、所述USB插口均與所述處理器電連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該智能英語多媒體互動教學(xué)裝置使用時，通過提手可以方便的移動講臺主機(jī)，通過連接螺栓可將講臺主機(jī)固定在講臺上，固定好之后，可將電插頭與市電連接，控制臺上設(shè)置有電源切換鈕，正常狀態(tài)下可通過市電給講臺主機(jī)供電，當(dāng)遇到停電情況時，可將電源切換鈕扳到電池供電處，通過電池給講臺主機(jī)供電，起到應(yīng)急使用的作用，教師在進(jìn)行互動時，可按下任意一個座位按鈕，座位按鈕與USB插口為一一對應(yīng)關(guān)系，座位按鈕上的按鈕燈是通過主機(jī)藍(lán)牙模塊觸發(fā)發(fā)光的，當(dāng)USB插口上插上主機(jī)藍(lán)牙模塊時，則與這個USB插口適配的按鈕燈就會亮起，主機(jī)藍(lán)牙模塊與分機(jī)上的分機(jī)藍(lán)牙模塊適配，所以當(dāng)按鈕燈亮起時，就意味著這個座位按鈕的編號有對應(yīng)的學(xué)生，當(dāng)教師按下這個座位按鈕后，則處理器控制與按動的座位按鈕適配的主機(jī)藍(lán)牙模塊給相應(yīng)的分機(jī)藍(lán)牙模塊發(fā)送無線信號，分機(jī)接收到這個無線信號后，則控制提示燈亮起，則這個學(xué)生就可以知道老師選中了他作為互動對象，教師也可按動隨機(jī)按鈕，按下隨機(jī)按鈕后，則處理器會隨意接通一個座位按鈕對應(yīng)的主機(jī)藍(lán)牙模塊，通過這個主機(jī)藍(lán)牙模塊發(fā)送無線信號給相應(yīng)的分機(jī)，使用非常方便；本裝置能夠避免老師叫不出學(xué)生名字的尷尬，可以非常方便的就提出的問題與學(xué)生互動，挑選學(xué)生的方式可采用隨機(jī)方式也可以采用指定方式，裝置使用方便，互動效果好。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型講臺主機(jī)的后視圖。

圖3為本實用新型講臺主機(jī)的側(cè)視圖。

圖4為本實用新型講臺主機(jī)內(nèi)部的硬件連接示意圖。

圖5為本實用新型分機(jī)編碼模塊的電路圖。

圖中：1、講臺主機(jī)，2、連接臺階，3、座位按鈕，4、按鈕燈，5、控制臺，6、充電口，7、電源切換鈕，8、隨機(jī)按鈕，9、開關(guān)，10、USB插口，11、主機(jī)藍(lán)牙模塊，12、吸盤，13、分機(jī)藍(lán)牙模塊，14、提示燈，15、連接螺栓，16、電插頭，17、提手，18、處理器，19、電池，20、分機(jī)編碼模塊，21、單刀雙擲繼電器，22、分機(jī)。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-5，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種智能英語多媒體互動教學(xué)裝置，包括講臺主機(jī)1和分機(jī)22，所述講臺主機(jī)1下部設(shè)置有連接臺階2，所述講臺主機(jī)1一面設(shè)置有一組座位按鈕3，所述座位按鈕3上設(shè)置有按鈕燈4，所述講臺主機(jī)1上部設(shè)置有控制臺5，所述控制臺5上一側(cè)位置上設(shè)置有充電口6，所述控制臺5上中部位置上設(shè)置有電源切換鈕7和隨機(jī)按鈕8，所述控制臺5上另一側(cè)位置上設(shè)置有開關(guān)9，所述講臺主機(jī)1另一面上設(shè)置有一組USB插口10，所述USB插口10與主機(jī)藍(lán)牙模塊11配合，所述主機(jī)藍(lán)牙模塊11與設(shè)置在所述分機(jī)22上的分機(jī)藍(lán)牙模塊13無線連接，所述分機(jī)22下部設(shè)置有吸盤12，所述分機(jī)22上部設(shè)置有提示燈14，所述連接臺階2上穿裝有一組連接螺栓15，所述講臺主機(jī)1通過所述連接螺栓15固定在講臺上，所述講臺主機(jī)1上部設(shè)置有電插頭16，所述講臺主機(jī)1兩側(cè)均設(shè)置有提手17，所述講臺主機(jī)1內(nèi)部設(shè)置有處理器18，所述處理器18與設(shè)置在所述講臺主機(jī)1內(nèi)部的電池19、分機(jī)編碼模塊20、單刀雙擲繼電器21分別電連接，所述分機(jī)編碼模塊20與所述USB插口10電連接，所述單刀雙擲繼電器21與所述電源切換鈕7、所述電插頭16、所述電池19均電連接，所述座位按鈕3、所述按鈕燈4、所述隨機(jī)按鈕8、所述開關(guān)9、所述USB插口10均與所述處理器18電連接。

工作原理：在使用該智能英語多媒體互動教學(xué)裝置時，通過提手17可以方便的移動講臺主機(jī)1，通過連接螺栓15可將講臺主機(jī)1固定在講臺上，固定好之后，可將電插頭16與市電連接，控制臺5上設(shè)置有電源切換鈕7，正常狀態(tài)下可通過市電給講臺主機(jī)1供電，當(dāng)遇到停電情況時，可將電源切換鈕7扳到電池供電處，通過電池19給講臺主機(jī)1供電，起到應(yīng)急使用的作用，教師在進(jìn)行互動時，可按下任意一個座位按鈕3，座位按鈕3與USB插口10為一一對應(yīng)關(guān)系，座位按鈕3上的按鈕燈4是通過主機(jī)藍(lán)牙模塊11觸發(fā)發(fā)光的，當(dāng)USB插口10上插上主機(jī)藍(lán)牙模塊11時，則與這個USB插口10適配的按鈕燈4就會亮起，主機(jī)藍(lán)牙模塊11與分機(jī)22上的分機(jī)藍(lán)牙模塊13適配，所以當(dāng)按鈕燈4亮起時，就意味著這個座位按鈕3的編號有對應(yīng)的學(xué)生，當(dāng)教師按下這個座位按鈕3后，則處理器18控制與按動的座位按鈕3適配的主機(jī)藍(lán)牙模塊11給相應(yīng)的分機(jī)藍(lán)牙模塊13發(fā)送無線信號，分機(jī)22接收到這個無線信號后，則控制提示燈14亮起，則這個學(xué)生就可以知道老師選中了他作為互動對象，教師也可按動隨機(jī)按鈕8，按下隨機(jī)按鈕后，則處理器18會隨意接通一個座位按鈕3對應(yīng)的主機(jī)藍(lán)牙模塊11，通過這個主機(jī)藍(lán)牙模塊11發(fā)送無線信號給相應(yīng)的分機(jī)22，使用非常方便。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。