專利名稱：多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的方法和系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行以達(dá)到學(xué)習(xí)效果的方法和系統(tǒng)。
目前針對(duì)各種應(yīng)用軟件的多媒體教學(xué)均采用教與學(xué)獨(dú)立進(jìn)行的方式，使用者看完了教學(xué)的內(nèi)容后，再進(jìn)入實(shí)際的操作，但往往忘記了某些細(xì)節(jié)，必須回頭重新讀取教學(xué)內(nèi)容，因此難以達(dá)成有效的學(xué)習(xí)效果，有時(shí)教學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際操作的方式亦不完全相同，使教學(xué)效果打了折扣。
鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的問題，本發(fā)明的目的就是提供一種實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的方法和系統(tǒng)。在多媒體教學(xué)過程中，能讓使用者可以隨時(shí)切換到實(shí)際操作環(huán)境中，立刻進(jìn)行與教學(xué)內(nèi)容相同的實(shí)際操作。
為達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供了一種在真實(shí)環(huán)境下模擬教學(xué)的方法，使多媒體教學(xué)與實(shí)際操作能互動(dòng)進(jìn)行。
本發(fā)明還提供了一種在多媒體教學(xué)過程中，使用者可在多媒體教學(xué)過程和實(shí)際操作環(huán)境之間進(jìn)行切換，從而對(duì)教學(xué)內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)的方法。
本發(fā)明還提供了一種與多媒體教學(xué)內(nèi)容匹配的素材，能讓使用者隨時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作以驗(yàn)證多媒體教學(xué)的內(nèi)容。
按照本發(fā)明的一個(gè)方面，一種實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的方法，其步驟如下a．準(zhǔn)備多媒體教學(xué)素材，并按各個(gè)素材的各個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)際操作內(nèi)容；b．設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)選擇表，以使使用者可以任意選擇其欲學(xué)習(xí)的教學(xué)素材；c．當(dāng)使用者選擇某項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目并播放該項(xiàng)目時(shí)，除了提供一般的控制功能之外，還提供使用者切換到真實(shí)環(huán)境的功能；d．當(dāng)使用者選擇切換到真實(shí)環(huán)境的功能選項(xiàng)后，打開實(shí)際環(huán)境，并將與當(dāng)前播放的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的實(shí)際操作內(nèi)容顯示出來；和e．提供隨時(shí)返回教學(xué)環(huán)境的功能，當(dāng)使用者選擇返回教學(xué)環(huán)境時(shí)，即切換到教學(xué)環(huán)境。
按照本發(fā)明的另一個(gè)方面，一種實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的系統(tǒng)，其特征如下a．具備多媒體教學(xué)素材，各個(gè)素材的各個(gè)環(huán)節(jié)均具有相應(yīng)的實(shí)際操作內(nèi)容；b．具備多媒體教學(xué)選擇表，以使使用者可以任意選擇其欲學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容；c．當(dāng)使用者選擇某項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目并播放該項(xiàng)目時(shí)，除了具備一般的控制功能之外，還具備讓使用者切換到實(shí)際環(huán)境的功能；d．當(dāng)使用者選擇切換到實(shí)際環(huán)境的功能選項(xiàng)后，即可打開實(shí)際環(huán)境，并將與當(dāng)前播放的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的實(shí)際操作資料顯示出來；和e．具備隨時(shí)返回教學(xué)環(huán)境的功能，當(dāng)使用者選擇返回教學(xué)環(huán)境時(shí)，即切換到教學(xué)環(huán)境。
使用本發(fā)明的多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的方法和系統(tǒng)，能讓使用者操作一般教學(xué)素材，還能依需要切換到相關(guān)的實(shí)際操作環(huán)境，進(jìn)行實(shí)際操作以加深印象，從而達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果。也就是說，在多媒體教學(xué)過程中，能讓使用者隨時(shí)切換到實(shí)際操作環(huán)境中，立刻進(jìn)行與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的實(shí)際操作。
通過參照附圖描述本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，本發(fā)明的上述目的和優(yōu)點(diǎn)將變得更明白，附圖中

圖1是現(xiàn)有技術(shù)的流程與本發(fā)明的流程的對(duì)比圖。
圖2是本發(fā)明的實(shí)施流程圖。
圖3是現(xiàn)有技術(shù)方法的從教學(xué)選擇表中選擇欲學(xué)習(xí)的教學(xué)項(xiàng)目。
圖4表示教學(xué)項(xiàng)目播放過程中。
圖5表示播放結(jié)束準(zhǔn)備跳出。
圖6表示回到教學(xué)選擇表中。
圖7表示本發(fā)明的從教學(xué)選擇表中選擇欲學(xué)習(xí)的教學(xué)項(xiàng)目。
圖8表示教學(xué)項(xiàng)目播放過程中。
圖9表示準(zhǔn)備切換到真實(shí)環(huán)境中。
圖10表示在真實(shí)環(huán)境中。
圖11表示在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)。
圖12表示結(jié)束在真實(shí)環(huán)境中的練習(xí)。
圖13表示教學(xué)播放結(jié)束。
圖14表示回到教學(xué)選擇表中。
一般現(xiàn)有技術(shù)的多媒體軟件教學(xué)流程如圖1的左圖，其中沒有與教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的練習(xí)素材，使教與學(xué)各自獨(dú)立進(jìn)行，本發(fā)明則在現(xiàn)有技術(shù)的流程中，加入與教學(xué)內(nèi)容相同的練習(xí)素材，讓使用者能在教與學(xué)的環(huán)境中切換，對(duì)所學(xué)內(nèi)容即時(shí)作進(jìn)一步的實(shí)際操作，其流程如圖1的右圖。
本發(fā)明還特別提供了與多媒體教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的可在實(shí)際環(huán)境操作的素材，并設(shè)計(jì)了多媒體教學(xué)到實(shí)際操作環(huán)境的切換功能，當(dāng)使用者希望對(duì)其正在觀摩的多媒體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，將當(dāng)前環(huán)境切換到實(shí)際操作環(huán)境，調(diào)入與多媒體教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的實(shí)際操作素材，提供給使用者以進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。
其流程詳述如下首先，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)素材，并按各個(gè)素材的各個(gè)環(huán)境準(zhǔn)備相應(yīng)的資料。
然后，設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)選擇表，以使使用者可以任意選擇其欲學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。
當(dāng)使用者選擇某項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目并播放該項(xiàng)目時(shí)，除了提供一般的控制功能之外，還提供使用者切換到真實(shí)環(huán)境的功能。
當(dāng)使用者選擇切換到真實(shí)環(huán)境的功能選項(xiàng)后，打開真實(shí)環(huán)境，并將與當(dāng)前播放的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的真實(shí)資料顯示出來。
提供隨時(shí)返回教學(xué)環(huán)境的功能，當(dāng)使用者選擇返回教學(xué)環(huán)境時(shí)，即切換到教學(xué)環(huán)境。
下面以O(shè)ffice2000的即時(shí)教學(xué)軟件為例，為使用者提供大量的教學(xué)內(nèi)容，這些多媒體教學(xué)內(nèi)容可由使用者任意選擇、控制和觀看，在學(xué)習(xí)過程中，使用者可以隨時(shí)切換到實(shí)際操作的環(huán)境，對(duì)當(dāng)前多媒體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作環(huán)境中的練習(xí)。
其整個(gè)實(shí)現(xiàn)過程如圖2的流程圖所示，首先從教學(xué)列表中選擇欲學(xué)習(xí)的教學(xué)項(xiàng)目，選定要播放的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，判斷是否要練習(xí)，如果是，則選擇感興趣或有疑問的部分進(jìn)行練習(xí)，并由播放點(diǎn)切換到真實(shí)環(huán)境，打開并播放與教學(xué)內(nèi)容匹配的真實(shí)教材，練習(xí)完后就回到開始處；如果選擇不練習(xí)，則判斷是否結(jié)束，若是，就結(jié)束；若否，則回到開始處。
現(xiàn)舉出實(shí)例說明本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)方法的不同。
現(xiàn)有技術(shù)的教學(xué)實(shí)例，請(qǐng)見圖3到圖6圖3為教學(xué)開始時(shí)從教學(xué)選擇表中選擇欲學(xué)習(xí)的教學(xué)項(xiàng)目。圖4則播放所選擇的教學(xué)項(xiàng)目。圖5顯示教學(xué)結(jié)束選擇離開。圖6為回到教學(xué)選擇表中。
本發(fā)明的實(shí)況如圖7到圖14所示圖7所示為從教學(xué)選擇表中選擇欲學(xué)習(xí)的教學(xué)項(xiàng)目。圖8則播放所選擇的教學(xué)項(xiàng)目。圖9為準(zhǔn)備選擇切換到真實(shí)環(huán)境的功能選項(xiàng)。圖10則顯示與教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的真實(shí)環(huán)境。圖11為在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。圖12為結(jié)束練習(xí)后選擇回到教學(xué)環(huán)境中。圖13為教學(xué)結(jié)束選擇離開。圖14為回到教學(xué)選擇表中。
以上通過本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例描述了本發(fā)明，但本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，本發(fā)明不限于上面描述的實(shí)施例。本發(fā)明的范圍由后附的權(quán)利要求書來限定。
權(quán)利要求
1．一種實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的方法，其特征如下a．準(zhǔn)備多媒體教學(xué)素材，并按各個(gè)素材的各個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)際操作內(nèi)容；b．設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)選擇表，以使使用者可以任意選擇其欲學(xué)習(xí)的教學(xué)素材；c．當(dāng)使用者選擇某項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目并播放該項(xiàng)目時(shí)，能夠提供一般的控制功能，還能夠提供使使用者切換到真實(shí)環(huán)境的功能；d．當(dāng)使用者選擇切換到真實(shí)環(huán)境的功能選項(xiàng)后，打開實(shí)際環(huán)境，并將與當(dāng)前播放的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的實(shí)際操作內(nèi)容顯示出來；e．提供隨時(shí)返回教學(xué)環(huán)境的功能，當(dāng)使用者選擇返回教學(xué)環(huán)境時(shí)，即切換到教學(xué)環(huán)境。
2．一種實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與實(shí)際操作互動(dòng)進(jìn)行的系統(tǒng)，其特征如下a．具備多媒體教學(xué)素材，各個(gè)素材的各個(gè)環(huán)節(jié)均具有相應(yīng)的實(shí)際操作內(nèi)容；b．具備多媒體教學(xué)選擇表，使使用者可以任意選擇其欲學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容；c．當(dāng)使用者選擇某項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目并播放該項(xiàng)目時(shí)，所述系統(tǒng)具備一般的控制功能，還具備讓使用者切換到實(shí)際環(huán)境的功能；d．當(dāng)使用者選擇切換到實(shí)際環(huán)境的功能選項(xiàng)后，即可打開實(shí)際環(huán)境，并將與當(dāng)前播放的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的實(shí)際操作資料顯示出來；e．具備隨時(shí)返回教學(xué)環(huán)境的功能，當(dāng)使用者選擇返回教學(xué)環(huán)境時(shí)，即切換到教學(xué)環(huán)境。
全文摘要
本發(fā)明利用預(yù)先準(zhǔn)備的多媒體教學(xué)素材,每一素材按各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的實(shí)際操作的內(nèi)容,配合多媒體教學(xué)素材選擇表,使使用者在操作一般教學(xué)素材之外,還能依需要切換到相關(guān)的實(shí)際操作環(huán)境,進(jìn)行實(shí)際操作以加深印象而達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果。
文檔編號(hào)G06F9/48GK1325066SQ0011762
公開日2001年12月5日 申請(qǐng)日期2000年5月22日 優(yōu)先權(quán)日2000年5月22日
發(fā)明者魏永杰, 宋建福, 林光信 申請(qǐng)人:英業(yè)達(dá)股份有限公司