本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種化學(xué)教學(xué)用展示板。

背景技術(shù)：

化學(xué)教師在教學(xué)時，不但要在黑板上進(jìn)行板書教學(xué)，還需要進(jìn)行化學(xué)模型的展示。另外，在書寫化學(xué)方程式時比較費(fèi)時費(fèi)力?，F(xiàn)有的化學(xué)教學(xué)展示板結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能單一，不能對化學(xué)模型進(jìn)行全面展示。

因此設(shè)計一種結(jié)構(gòu)簡單、多功能的化學(xué)教學(xué)用展示板具有很大的實用價值。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種化學(xué)教學(xué)用展示板，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中的上述問題。

本實用新型提供了一種化學(xué)教學(xué)用展示板，包括：主展示板，所述主展示板的下端設(shè)有支撐架，所述主展示板的表面橫向設(shè)有若干個滑槽，每個滑槽上滑動安裝有兩個U型卡托，所述主展示板的左側(cè)設(shè)有支撐板，所述支撐板的上端面設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上可拆卸安裝有轉(zhuǎn)動板，所述轉(zhuǎn)動板的表面設(shè)有若干個垂直于轉(zhuǎn)動板表面的伸縮桿，所述伸縮桿的頂部設(shè)有安裝部，所述主展示板的右側(cè)面設(shè)有插槽，所述插槽內(nèi)插接有副展示板，所述副展示板的表面設(shè)有若干個凹槽，所述凹槽上設(shè)有滑動蓋板，所述主展示板和副展示板均為磁性書寫板。

較佳地，所述支撐架的底端安裝有若干滾輪，滾輪上安裝有制動裝置。

較佳地，所述支撐板上設(shè)有置物槽。

較佳地，所述主展示板的上端設(shè)有攝像頭，所述攝像頭和電腦以及電源電連接，所述主展示板的下端設(shè)有置物板，所述置物板的表面設(shè)有防滑紋。

較佳地，所述安裝部為磁鐵、螺桿或卡箍。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型的展示板可以全方位地展示分子模型等化學(xué)模型，可以方便講解化學(xué)方程式等化學(xué)知識，凹槽和滑動蓋板的設(shè)置可以更加有效地提高學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

附圖說明

圖1為本實用新型提供的一種化學(xué)教學(xué)用展示板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型提供的滑槽與U型卡托的位置關(guān)系示意圖。

附圖標(biāo)記說明：

1.主展示板，1-1.攝像頭，1-2.置物板，2.支撐架，3.支撐板，3-1.置物槽，4.轉(zhuǎn)軸，5.轉(zhuǎn)動板，6.伸縮桿，6-1.安裝部，7.滑槽，8.U型卡托，9.副展示板，9-1.凹槽。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖1，對本實用新型的一個具體實施方式進(jìn)行詳細(xì)描述，但應(yīng)當(dāng)理解本實用新型的保護(hù)范圍并不受具體實施方式的限制?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

本實用新型提供的一種化學(xué)教學(xué)用展示板，包括：主展示板1，所述主展示板1的下端設(shè)有支撐架2，所述主展示板1的表面橫向設(shè)有若干個滑槽7，每個滑槽7上滑動安裝有兩個U型卡托8，所述主展示板1的左側(cè)設(shè)有支撐板3，所述支撐板3的上端面設(shè)有轉(zhuǎn)軸4，所述轉(zhuǎn)軸4上可拆卸安裝有轉(zhuǎn)動板5，所述轉(zhuǎn)動板5的表面設(shè)有若干個垂直于轉(zhuǎn)動板5表面的伸縮桿6，所述伸縮桿6的頂部設(shè)有安裝部6-1，所述主展示板1的右側(cè)面設(shè)有插槽，所述插槽內(nèi)插接有副展示板9，所述副展示板9的表面設(shè)有若干個凹槽9-1，所述凹槽9-1上設(shè)有滑動蓋板，所述主展示板1和副展示板9均為磁性書寫板。

使用本展示板時，需要教師預(yù)先準(zhǔn)備好上課所要展示的模型和知識卡片等。利用伸縮桿6的安裝部6-1可以把分子模型立體地安裝在轉(zhuǎn)動板5上，由于轉(zhuǎn)動板5可以轉(zhuǎn)動，因此可以全方位地展示分子模型的各個角度，清楚地學(xué)習(xí)分子結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生的理解。轉(zhuǎn)動板5可以從轉(zhuǎn)軸4上拆下，可以把展示物品放到學(xué)生手中輪流觀看。主展示板1上的U型卡托8可以用來放置所需要講解的知識卡片，如化學(xué)方程式等。在講解的同時，可以在主展示板1上進(jìn)行書寫。副展示板9的設(shè)置一方面擴(kuò)大了可書寫面積，教師講解的內(nèi)容可以留在展示板上供學(xué)生記筆記，另一方面，在學(xué)習(xí)化學(xué)知識時，例如在講解元素以及物質(zhì)的性質(zhì)時，教師預(yù)先把相關(guān)性質(zhì)信息放在凹槽9-1內(nèi)，在凹槽9-1上方書寫該元素或者物質(zhì)，向?qū)W生提問后，然后以揭曉答案方式驗證學(xué)生回答的問題正確與否，這一過程使得講課生動有趣，提高學(xué)習(xí)積極性。主展示板1和副展示板9均為磁性書寫板，可以通過磁扣等張貼要展示的知識，可以在展示板上任意書寫講解學(xué)科知識。

進(jìn)一步地，所述支撐架2的底端安裝有若干滾輪，滾輪上安裝有制動裝置，方便展示板的移動與固定。

進(jìn)一步地，所述支撐板3上設(shè)有置物槽3-1，用來收納講課時所需要的物品。

進(jìn)一步地，所述主展示板1的上端設(shè)有攝像頭1-1，所述攝像頭1-1和電腦以及電源電連接，所述主展示板1的下端設(shè)有置物板1-2，所述置物板1-2的表面設(shè)有防滑紋。當(dāng)展示板上的物品較小時，電腦和多媒體設(shè)備連接，可以利用多媒體設(shè)備進(jìn)行放大展示。置物板1-2上可用來放置化學(xué)儀器等，從而進(jìn)行展示，防滑紋可以防止儀器掉落。

進(jìn)一步地，所述安裝部6-1為磁鐵、螺桿或卡箍，當(dāng)分子模型等為鐵制的，可以用磁鐵來對其實現(xiàn)固定，如果是留有螺紋孔的分子模型，可以利用螺桿安裝在伸縮桿6上，也可以用卡箍把分子模型卡接固定在伸縮桿6上。

本實用新型的展示板可以全方位地展示分子模型等化學(xué)模型，可以方便講解化學(xué)方程式等化學(xué)知識，凹槽和滑動蓋板的設(shè)置可以更加有效地提高學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。