本實(shí)用新型涉及便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置。

背景技術(shù)：

英語是一門重要的國際語言，在國際貿(mào)易、國際交流中占有重要的地位，但是我國現(xiàn)有的教學(xué)體制造成大量的啞巴英語，大量的時間無法達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果，而任課老師也無法對單獨(dú)的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的培訓(xùn)，英語翻譯是我們學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的環(huán)節(jié)，英語翻譯的過程中可以學(xué)習(xí)很多的英語語法，學(xué)生在教室學(xué)習(xí)過程中，需要盡量的提高學(xué)習(xí)的效率和效果，達(dá)到加深記憶提高教學(xué)效果的目的，為此，我們提出一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置來提高學(xué)生英語翻譯的水平。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置，包括箱體，所述箱體的頂部設(shè)有支撐板，所述支撐板的表面設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)安裝有黑板，所述凹槽的兩側(cè)壁均設(shè)有長方形開口，所述支撐板的兩側(cè)均設(shè)有圓柱狀腔體，所述圓柱狀腔體內(nèi)底部均安裝有步進(jìn)電機(jī)，所述步進(jìn)電機(jī)的輸出端朝上設(shè)置，且步進(jìn)電機(jī)的輸出端上安裝有轉(zhuǎn)動軸，所述轉(zhuǎn)動軸的頂部通過聯(lián)軸器連接有螺桿，所述螺桿上設(shè)有連接塊，所述連接塊的頂部設(shè)有螺紋孔，且螺紋孔與螺桿上的螺紋相匹配，所述連接塊的側(cè)面設(shè)有圓孔，所述兩個連接塊的圓孔中安裝有連接桿，所述連接桿的表面固定有遮擋裝置，所述遮擋裝置的下端固定在支撐板的下端，所述箱體的一側(cè)設(shè)有儲物柜，且儲物柜上安裝有柜門，所述箱體的中部設(shè)有儲物抽屜，所述箱體內(nèi)遠(yuǎn)離儲物柜的一側(cè)底部設(shè)有蓄電池，所述蓄電池的上方設(shè)有控制器。

優(yōu)選的，所述箱體的底部設(shè)有萬向輪，且萬向輪上設(shè)有止動環(huán)。

優(yōu)選的，所述遮擋裝置采用投影布。

優(yōu)選的，所述控制器的輸出端與兩個步進(jìn)電機(jī)的輸入端電性連接。

優(yōu)選的，所述控制器與蓄電池電性連接。

本實(shí)用新型中，通過遮擋裝置的設(shè)計(jì)，可以用遮擋裝置提前遮住一部分黑板，先露出英語語句部分，然后老師講解完再通過步進(jìn)電機(jī)控制遮擋裝置向下移動，從而顯示出黑板上中文詳解部分，通過這樣一句英語再一句中文顯示，這樣可以極大的促進(jìn)學(xué)生動腦能力，學(xué)生會自己用腦子想怎么翻譯，從而提高學(xué)習(xí)效率。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型提出的一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置遮擋裝置放下時的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型提出的一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置支撐板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型提出的一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置連接塊的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1箱體、2支撐板、21凹槽、22長方形開口、3連接塊、31螺紋孔、32圓孔、4黑板、5遮擋裝置、6連接桿、7螺桿、8步進(jìn)電機(jī)、9控制器、10蓄電池、11儲物抽屜、12儲物柜、13萬向輪。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照圖1-4，一種便于英語翻譯演示的教學(xué)輔助裝置，包括箱體1，箱體1的頂部設(shè)有支撐板2，支撐板2的表面設(shè)有凹槽21，凹槽21內(nèi)安裝有黑板4，凹槽21的兩側(cè)壁均設(shè)有長方形開口22，方便連接桿6的上下移動，支撐板2的兩側(cè)均設(shè)有圓柱狀腔體，圓柱狀腔體內(nèi)底部均安裝有步進(jìn)電機(jī)8，步進(jìn)電機(jī)8的輸出端朝上設(shè)置，且步進(jìn)電機(jī)8的輸出端上安裝有轉(zhuǎn)動軸，轉(zhuǎn)動軸的頂部通過聯(lián)軸器連接有螺桿7，螺桿7上設(shè)有連接塊3，連接塊3的頂部設(shè)有螺紋孔31，且螺紋孔31與螺桿7上的螺紋相匹配，連接塊3的側(cè)面設(shè)有圓孔32，兩個連接塊3的圓孔32中安裝有連接桿6，連接桿6的表面固定有遮擋裝置5，遮擋裝置5的下端固定在支撐板2的下端，箱體1的一側(cè)設(shè)有儲物柜12，且儲物柜12上安裝有柜門，箱體1的中部設(shè)有儲物抽屜11，箱體1內(nèi)遠(yuǎn)離儲物柜12的一側(cè)底部設(shè)有蓄電池10，蓄電池10的上方設(shè)有控制器9，控制器9采用PLC控制器，采用現(xiàn)有的技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)的。

本實(shí)用新型中，箱體1的底部設(shè)有萬向輪13，且萬向輪13上設(shè)有止動環(huán)。遮擋裝置5采用投影布，投影布可以將投影機(jī)上的投影投射在上面，增加一種演示功能，控制器9的輸出端與兩個步進(jìn)電機(jī)8的輸入端電性連接?？刂破?與蓄電池10電性連接，通過遮擋裝置5的設(shè)計(jì)，可以用遮擋裝置5提前遮住一部分黑板4，先露出英語語句部分，然后老師講解完再通過步進(jìn)電機(jī)8控制遮擋裝置5向下移動，從而顯示出黑板4上中文詳解部分，通過這樣一句英語再一句中文顯示，這樣可以極大的促進(jìn)學(xué)生動腦能力，學(xué)生會自己用腦子想怎么翻譯，從而提高學(xué)習(xí)效率。

本實(shí)用新型在使用時，老師提前在黑板4上做好板書，寫好英語語句和翻譯語句，再通過控制器9控制步進(jìn)電機(jī)8運(yùn)行，使遮擋裝置5覆蓋住整個黑板4，上課講解英語翻譯時，講解完一句英語，再通過控制器9控制遮擋裝置5下降顯示翻譯部分，這樣學(xué)生就不會上課沒有激情，因?yàn)閷W(xué)生不會提前知道翻譯的結(jié)果是什么，需要學(xué)生自己動腦去想，老師可以邊講解邊提問，提高學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)英語的效率，遮擋裝置5可以作為投影儀的投影布使用，非常方便。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。