本實用新型屬于工業(yè)設計教學技術領域,尤其涉及一種圖紙掛具。
背景技術:
工業(yè)設計指以工學、美學、經濟學為基礎對工業(yè)產品進行設計。工業(yè)設計分為產品設計、環(huán)境設計、傳播設計、設計管理4類;包括造型設計、機械設計、電路設計、服裝設計、環(huán)境規(guī)劃、室內設計、建筑設計、UI設計、平面設計、包裝設計、廣告設計、動畫設計、展示設計、網站設計等。工業(yè)設計又稱工業(yè)產品設計學,工業(yè)設計涉及到心理學,社會學,美學,人機工程學,機械構造,攝影,色彩學等。工業(yè)發(fā)展和勞動分工所帶來的工業(yè)設計,與其它藝術、生產活動、工藝制作等都有明顯不同,它是各種學科、技術和審美觀念的交叉產物。
在工業(yè)設計教學中,老師需要結合設計圖紙來進行講解,所以在教學過程中,需要將設計圖紙懸掛在掛板上進行教學,為了方便,通常都直接使用透明膠布,將設計圖紙固定在掛板上,雖然操作簡單,但是該方法具有很多缺點:設計圖紙不方便移動;將透明膠布從掛板上撕下來不方便;透明膠布使用一段時間粘性會大大降低。
技術實現(xiàn)要素:
本實用新型提供一種圖紙掛具,以解決上述背景技術中使用透明膠布,將設計圖紙固定在掛板上,雖然操作簡單,但是該方法具有很多缺點:設計圖紙不方便移動;將透明膠布從掛板上撕下來不方便;透明膠布使用一段時間粘性會大大降低等一系列問題。
為解決上述問題,本實用新型提供如下技術方案:一種圖紙掛具,包括掛具殼體,所述掛具殼體內部設置有圖紙掛板,所述掛具殼體上部中間設置有掛手,所述圖紙掛板采用金屬材料制成,所述圖紙掛板上設置有小磁塊,所述圖紙掛板兩側設置有第一照明裝置和第二照明裝置,所述第一照明裝置和第二照明裝置設置在掛具殼體一側,所述掛具殼體上部一側設置有固定座,所述固定座一端設置有吸盤,所述固定座另一端設置有螺絲柱,所述螺絲柱上設置有相匹配的螺母,所述掛具殼體背側設置有電源,所述電源一側設置有充電接口。
進一步的,所述掛手內側設置有半圓凹槽。
進一步的,所述小磁塊設置成圓形且至少設有四個。
進一步的,所述第一照明裝置和第二照明裝置設置有燈罩,所述燈罩內安裝有LED燈。
進一步的,所述掛具殼體底部設置有照明開關。
本實用新型的有益效果為:本實用新型一種圖紙掛具,通過掛手內側設置有半圓凹槽,便于懸掛在待展示墻壁或黑板一側的掛鉤上,而且不易晃動,通過小磁塊設置成圓形且至少設有四個,能夠對待展示圖紙四角進行固定,而且適用于不同大小的圖紙尺寸,使用方便,而且較靈活,通過第一照明裝置和第二照明裝置設置有燈罩,能夠進行聚光,燈罩內安裝有LED燈,在光線較暗的情況下,對設計圖紙進行照射,使得學生可以看清設計圖紙,提高了教學的效率,通過掛具殼體底部設置有照明開關,便于控制第一照明裝置和第二照明裝置的開閉。
附圖說明
圖1是本實用新型整體結構示意圖;
圖2是本實用新型側視圖。
圖中:1-掛具殼體,2-掛手,3-圖紙掛板,4-小磁塊,5-第一照明裝置,6-第二照明裝置,7-燈罩,8-LED燈,9-照明開關,10-半圓凹槽,11-螺絲柱,12-螺母,13-吸盤,14-固定座,15-電源,16-充電接口。
具體實施方式
下面結合具體實施方式和說明書附圖,對本實用新型作進一步詳細的描述,但本實用新型的實施方式不限于此。
如圖1-2所示,一種圖紙掛具,包括掛具殼體1,掛具殼體1內部設置有圖紙掛板3,掛具殼體1上部中間設置有掛手2,便于懸掛在待展示墻壁或黑板一側的掛鉤上,圖紙掛板3采用金屬材料制成,能夠將小磁塊4吸附在其表面,圖紙掛板3上設置有小磁塊4,便于對圖紙進行固定,圖紙掛板3兩側設置有第一照明裝置5和第二照明裝置6,能夠提供照明的功能,第一照明裝置5和第二照明裝置6設置在掛具殼體1一側,掛具殼體1上部一側設置有固定座14,固定座14一端設置有吸盤13,固定座14另一端設置有螺絲柱11,螺絲柱11上設置有相匹配的螺母12,便于吸盤13的拆卸與固定,掛具殼體1背側設置有電源15,電源15一側設置有充電接口16,掛手2內側設置有半圓凹槽10,便于懸掛在待展示墻壁或黑板一側的掛鉤上,而且不易晃動,小磁塊4設置成圓形且至少設有四個,能夠對待展示圖紙四角進行固定,而且適用于不同大小的圖紙尺寸,使用方便,而且較靈活,第一照明裝置5和第二照明裝置6設置有燈罩7,能夠進行聚光,燈罩7內安裝有LED燈8,在光線較暗的情況下,對設計圖紙進行照射,使得學生可以看清設計圖紙,提高了教學的效率,掛具殼體1底部設置有照明開關9,便于控制第一照明裝置5和第二照明裝置6的開閉。
工作原理:使用時,首先將待講解的圖紙通過小磁塊4固定在圖紙掛板一側,通過小磁塊4的設置可以展示不同大小的圖紙,通過掛手2將掛具殼體1掛在待展示墻壁或黑板一側的掛鉤上,通過吸盤13吸附在墻壁或黑板一側,掛手2和吸盤13均可單獨作用,當光線較暗時,打開照明開關9,通過第一照明裝置5和第二照明裝置6對圖紙進行照明。
根據(jù)上述說明書的揭示和教導,本實用新型所屬領域的技術人員還能夠對上述實施方式進行變更和修改。因此,本實用新型并不局限于上述的具體實施方式,凡是本領域技術人員在本實用新型的基礎上所作出的任何顯而易見的改進、替換或變型均屬于本實用新型的保護范圍。此外,盡管本說明書中使用了一些特定的術語,但這些術語只是為了方便說明,并不對本實用新型構成任何限制。