本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種多功能物理教學(xué)用展示板。

背景技術(shù)：

展示板是一種將圖文信息寫在板上展示給人們看的簡單設(shè)備，它能夠?qū)⑿畔⒅庇^的傳遞給人們，它以體積輕巧的優(yōu)點(diǎn)被人們所喜愛，可擺放在大多數(shù)地方，方便人們的生活。隨著科學(xué)教育的不斷發(fā)展，人們對教育的重視度已經(jīng)越來越高了，因此，展示板已經(jīng)逐漸成為教育設(shè)施中不可缺少的存在了。

可是普通的展示板在用于物理教學(xué)時(shí)的效果就要差很多，因?yàn)槲锢斫虒W(xué)需要針對課本向同學(xué)們展示相關(guān)的圖文和數(shù)據(jù)，但是往往很有限。就目前用于物理教學(xué)的展示板來說，還存在著功能性單一，使用較為麻煩，展示不夠全面的問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能物理教學(xué)用展示板，以解決上述背景技術(shù)中提出功能性單一，使用較為麻煩，展示不夠全面的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種多功能物理教學(xué)用展示板，包括卷簾裝置、展示板和轉(zhuǎn)動(dòng)盤，所述卷簾裝置的下端設(shè)置有展示板擦桿，且展示板擦桿上安裝有擦桿刷毛，所述擦桿刷毛的外側(cè)固定有吸風(fēng)機(jī)，所述展示板擦桿的內(nèi)側(cè)連接有展示板軌道，且展示板軌道的上方設(shè)置有信號接收器，所述展示板軌道的內(nèi)側(cè)安裝有拉繩，所述展示板的下端固定有放置臺，且放置臺的下方連接有支撐桿，所述支撐桿的底部固定有支撐桿套筒，所述轉(zhuǎn)動(dòng)盤的上端設(shè)置有支撐桿套筒，所述轉(zhuǎn)動(dòng)盤的底部安裝有底板座，所述底板座的下方連接有移動(dòng)滑輪，所述轉(zhuǎn)動(dòng)盤的上方設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)。

優(yōu)選的，所述展示板擦桿的移動(dòng)范圍與展示板軌道的自身長度相等。

優(yōu)選的，所述展示板為可折疊式展示板。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)動(dòng)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍為0-360度。

優(yōu)選的，所述支撐桿套筒與轉(zhuǎn)動(dòng)盤通過固定螺栓相連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該多功能物理教學(xué)用展示板，可折疊式的展示板，占地面積小，攜帶方便，且轉(zhuǎn)動(dòng)盤下方裝有移動(dòng)滑輪，移動(dòng)方便，除自身展示板能夠通過投影儀顯示之外，還帶有自動(dòng)換幕的功能，展示的內(nèi)容多，可遠(yuǎn)程遙控操作，使操作更加簡捷，自動(dòng)擦板功能和吸塵功能，將展示板上的粉筆灰全部清除干凈，環(huán)保、無污染，且節(jié)省人力，轉(zhuǎn)動(dòng)臺360度進(jìn)行展示，展示足夠全面，整體的功能性強(qiáng)。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、卷簾裝置，2、展示板擦桿，3、展示板，4、拉繩，5、支撐桿，6、轉(zhuǎn)動(dòng)盤，7、底板座，8、信號接收器，9、擦桿刷毛，10、吸風(fēng)機(jī)，11、展示板軌道，12、放置臺，13、驅(qū)動(dòng)電機(jī)，14、支撐桿套筒，15、移動(dòng)滑輪。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種多功能物理教學(xué)用展示板，包括卷簾裝置1、展示板擦桿2、展示板3、拉繩4、支撐桿5、轉(zhuǎn)動(dòng)盤6、底板座7、信號接收器8、擦桿刷毛9、吸風(fēng)機(jī)10、展示板軌道11、放置臺12、驅(qū)動(dòng)電機(jī)13、支撐桿套筒14和移動(dòng)滑輪15，卷簾裝置1的下端設(shè)置有展示板擦桿2，且展示板擦桿2上安裝有擦桿刷毛9，擦桿刷毛9的外側(cè)固定有吸風(fēng)機(jī)10，展示板擦桿2的內(nèi)側(cè)連接有展示板軌道11，展示板擦桿2的移動(dòng)距離與展示板軌道11的自身長度相等，且展示板軌道11的上方設(shè)置有信號接收器8，展示板軌道11的內(nèi)側(cè)安裝有拉繩4，展示板3的下端固定有放置臺12，展示板3為可折疊式展示板，且放置臺12的下方連接有支撐桿5，支撐桿5的底部固定有支撐桿套筒14，轉(zhuǎn)動(dòng)盤6的上端設(shè)置有支撐桿套筒14，支撐桿套筒14與轉(zhuǎn)動(dòng)盤6通過固定螺栓相連接，轉(zhuǎn)動(dòng)盤6的底部安裝有底板座7，轉(zhuǎn)動(dòng)盤6的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍為0-360度，底板座7的下方連接有移動(dòng)滑輪15，轉(zhuǎn)動(dòng)盤6的上方設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)13。

工作原理：在使用該多功能物理教學(xué)用展示板時(shí)，整體工作原理比較容易理解，首先將展示板3打開，然后通過支撐桿5固定在轉(zhuǎn)動(dòng)盤6的上端，可控制支撐桿5的高度從而調(diào)節(jié)展示板3的高度，然后接通電源，展示板3開始工作，展示基本的信息，之后卷簾裝置1內(nèi)的幕布從幕布出口出來，將展示板3覆蓋，進(jìn)行更多信息的展示，此時(shí)操作拉繩4控制幕布的進(jìn)出，與此同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)盤6進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)展示，當(dāng)紙張展示完畢后，在信號接收器8的作用下，可操作遠(yuǎn)程控制器控制展示擦桿2進(jìn)行豎直移動(dòng)，擦桿刷毛9對展示板3進(jìn)行清擦，同時(shí)驅(qū)動(dòng)電機(jī)13電輸入連接吸風(fēng)機(jī)10，擦落的粉筆灰塵被吸風(fēng)機(jī)10吸走，當(dāng)擦板完畢后，停止工作，這就是多功能物理教學(xué)用展示板的整個(gè)工作過程。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。