本實用新型涉及實訓教學領域，具體來說是涉及一種電子電路實訓考核裝置。

背景技術：

實訓是指在學?？刂茽顟B(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律和目標，對學生進行職業(yè)技術應用能力訓練的教學過程。實訓的最終目的是全面提高學生的職業(yè)素質，最終達到學生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意用人的目的。對于學員來說，通過實訓，一方面可以增加實踐經驗；另一方面，可以降低就業(yè)的成本和風險，增加就業(yè)機會。

目前，電子電路的實驗教學通常是統(tǒng)一采購一批電子元件然后由學生按照相應要求進行焊接和組裝，此種方式不僅學習效率較低、且教學方式較為單一，時間利用率較差，無法在有效的時間里更快的運用所需的相關電路知識進行自主實踐。

技術實現要素：

本實用新型的目的是為了解決上述所存在的缺陷，提供一種結構簡單、實訓效果好的電子電路實訓考核裝置。

為實現上述目的，本實用新型的技術方案如下：

一種電子電路實訓考核裝置，其特征在于，包括實訓桌、以及設在實訓桌上的用以顯示考核內容的顯示屏和實訓掛箱，所述實訓掛箱由元件面板、狀態(tài)指示面板、控制面板、電源和過載保護裝置構成，所述元件面板包括基礎電路元件面板、模擬電路元件面板和數字電路元件面板構成，所述狀態(tài)指示面板上設有若干組狀態(tài)指示燈，用以顯示元件面板上電路元件的連接狀態(tài)，所述元件面板分別與控制面板、電源和過載保護裝置連接。

作為優(yōu)選的技術方案，所述實訓桌的中部設有抽屜，所述抽屜內設有測量儀表。

本實用新型的有益效果為：結構簡單，操作方便，實訓過程中學生可根據所學電子電路相關知識進行自主組合進行實驗，具有較高的靈活性，且對考核學生的動手能力及專業(yè)知識具有較高的判斷性，時間利用率高，設備使用效果好。

附圖說明

圖1為本實用新型一種電子電路實訓考核裝置的結構示意圖；

圖中：1-實訓桌、1-1-抽屜、2-顯示屏、3-實訓掛箱、4-元件面板、4-1-基礎電路元件面板、4-2-模擬電路元件面板、4-3-數字電路元件面板、5-狀態(tài)指示面板、5-1-狀態(tài)指示燈、6-控制面板、7-電源、8-過載保護裝置。

具體實施方式

為使對本實用新型的結構特征及所達成的功效有更進一步的了解與認識，用以較佳的實施例及附圖配合詳細的說明，說明如下：

如圖1所示，一種電子電路實訓考核裝置，包括實訓桌1、以及設在實訓桌1上的用以顯示考核內容的顯示屏2和實訓掛箱3，實訓掛箱3由元件面板4、狀態(tài)指示面板5、控制面板6、電源7和過載保護裝置8構成，元件面板4包括基礎電路元件面板4-1、模擬電路元件面板4-2和數字電路元件面板4-3構成，狀態(tài)指示面板5上設有若干組狀態(tài)指示燈5-1，用以顯示元件面板4上電路元件的連接狀態(tài)，元件面板4分別與控制面板6、電源7和過載保護裝置8連接。

在本實施例中，實訓桌1的中部設有抽屜1-1，抽屜1-1內設有測量儀表。

綜上所述，僅為本實用新型的較佳實施例而已，并非用來限定本實用新型實施的范圍，凡依本實用新型權利要求范圍所述的形狀、構造、特征及精神所為的均等變化與修飾，均應包括于本實用新型的權利要求范圍內。