本實用新型涉及一種實驗操作臺，特別涉及一種多功能物理實驗操作臺，屬于教育制造領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學(xué)，簡稱物理。物理學(xué)是人們對無生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識做出規(guī)律性的總結(jié)?，F(xiàn)在，物理學(xué)已成為自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一。物理理論通常是以數(shù)學(xué)的形式表達出來。經(jīng)過大量嚴(yán)格的實驗驗證的物理學(xué)規(guī)律被稱為物理定律。然而如同其他很多自然科學(xué)理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能靠著反復(fù)的實驗和觀測來檢驗，初中學(xué)生剛開始接觸物理，對物理的很多知識理解不夠形象具體，物理實驗在初中教學(xué)中起到了很好地啟蒙作用，在物理觀察過濾實驗中，經(jīng)常需要進行過濾操作，以提取濾液。現(xiàn)有的過濾器材普通采用過濾漏斗，操作麻煩，濾液容易外漏，影響過濾效果。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種多功能物理實驗操作臺，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實用新型一種多功能物理實驗操作臺，包括裝置主體，所述裝置主體包括支撐面板和工作面板，所述工作面板上設(shè)置有攝像裝置，所述工作面板上設(shè)置有與水平面平行的滑動支架，所述滑動支架與所述工作面板通過滑動槽連接，所述滑動支架上設(shè)置有過濾裝置，所述過濾裝置包括過濾孔、防漏槽和導(dǎo)流口，所述滑動支架下方設(shè)置支撐桿。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述裝置主體包括三塊支撐面板和二塊工作面板，所述工作面板分為水平工作面板和豎直工作面板，兩塊所述工作面板相互垂直。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述滑動支架與所述豎直工作面板通過所述滑動槽滑動連接，所述滑動槽設(shè)置有二條且對稱分布在所述豎直工作面板兩側(cè)。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述過濾裝置是硬度較大且透明的玻璃材料制成，所述支撐桿對稱設(shè)置在所述滑動支架下方。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述攝像裝置設(shè)置有二個且對稱分布在所述豎直工作面板兩側(cè)。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述過濾裝置上設(shè)置有分布均勻且對稱的所述過濾孔。

本實用新型所達到的有益效果是：該種多功能物理實驗操作臺，具有設(shè)計合理、構(gòu)思巧妙，攝像裝置可以記錄學(xué)生在實驗的過程中對實驗操作的熟練程度，更方便老師對其進行專門的缺陷講解，過濾裝置設(shè)置為透明玻璃，過濾一些水體雜質(zhì)的時候方便觀察，以便學(xué)生加深對過濾實驗的印象，操作方便，實用性強。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型的限制。在附圖中：

圖1是本實用新型多功能物理實驗操作臺的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、裝置主體；2、滑動槽；3、攝像裝置；4、過濾裝置；5、過濾孔；6、防漏槽；7、導(dǎo)流口；8、支撐桿；9、支撐面板；10、滑動支架；11、工作面板。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

實施例1

如圖1所示，一種多功能物理實驗操作臺，包括裝置主體1，裝置主體1包括支撐面板9和工作面板11，工作面板11上設(shè)置有攝像裝置3，工作面板11上設(shè)置有與水平面平行的滑動支架10，滑動支架10與工作面板11通過滑動槽2連接，滑動支架10上設(shè)置有過濾裝置4，過濾裝置4包括過濾孔5、防漏槽6和導(dǎo)流口7，滑動支架10下方設(shè)置支撐桿8。

進一步，裝置主體1包括三塊支撐面板9和二塊工作面板11，工作面板11分為水平工作面板和豎直工作面板，兩塊工作面板11相互垂直?；瑒又Ъ?0與豎直工作面板通過滑動槽2滑動連接，滑動槽2設(shè)置有二條且對稱分布在豎直工作面板兩側(cè)。過濾裝置4是硬度較大且透明的玻璃材料制成，支撐桿8對稱設(shè)置在滑動支架10下方。攝像裝置3設(shè)置有二個且對稱分布在豎直工作面板兩側(cè)。過濾裝置4上設(shè)置有分布均勻且對稱的過濾孔5。

使用時，學(xué)生在進行物理過濾實驗時，可以直接操作過濾裝置，然后將過濾物放置到濾筒內(nèi)，濾液從濾孔中流出，并集中從防漏環(huán)和導(dǎo)流槽流出，過濾一些水體雜質(zhì)的時候方便觀察，有效防止濾液外漏，濾液提取效率高，操作方便，實用性強，攝像裝置可以記錄下學(xué)生實驗的全過程，教師可以收看學(xué)生在實驗的全過程，能夠通過學(xué)生對實驗操作的熟練程度進行講解，方便實用。

該種多功能物理實驗操作臺，具有設(shè)計合理、構(gòu)思巧妙，攝像裝置可以記錄學(xué)生在實驗的過程中對實驗操作的熟練程度，更方便老師對其進行專門的缺陷講解，過濾裝置設(shè)置為透明玻璃，過濾一些水體雜質(zhì)的時候方便觀察，以便學(xué)生加深對過濾實驗的印象，操作方便，實用性強。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。