本實(shí)用新型屬于數(shù)學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析用展示架。

背景技術(shù)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才?，F(xiàn)在，講師準(zhǔn)備數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題講解時(shí)，通常都是在備案本子里練好難題，再在課堂上用粉筆在黑板上寫出難題和解析方案，這樣花費(fèi)大量課堂時(shí)間，有限的課堂時(shí)間這樣只能講解幾道難題，教學(xué)效率非常低。同時(shí)，講師備課本子里的難題解析思路和靈感無法直觀呈現(xiàn)給學(xué)生，是為一種極大遺憾，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。再者，現(xiàn)在講師多用電子設(shè)備進(jìn)行備課和準(zhǔn)備難題解析材料，由于現(xiàn)在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析展示架智能化程度低，使得講師辛苦準(zhǔn)備的材料在黑板上呈現(xiàn)一小部分，影響授課效果，另外在講解的過程中如果需要板書解釋的話，還得轉(zhuǎn)身在黑板上書寫，這樣比較麻煩，如果在移動(dòng)展示過程中需要書寫時(shí)就更麻煩。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析用展示架，來解決上述問題。

本實(shí)用新型應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析用展示架，包括底座，底座下方設(shè)置有萬(wàn)向輪，底座上方通過軸承安裝有立柱，立柱的頂部套設(shè)有可伸縮的支撐桿，支撐桿的頂部固定有連接板，立柱上方一側(cè)設(shè)置有伸縮桿，另一側(cè)固定有支撐板，支撐板上設(shè)置有教學(xué)機(jī)，立柱下方一側(cè)固定有高拍儀置物板，高拍儀置物板上設(shè)置有高拍儀，底座內(nèi)部設(shè)置有清洗腔，清洗腔通過抽液管連接固定在底座上方的液泵，伸縮桿另一端鉸接在書寫板底部背面，書寫板上端與連接板一端鉸接，連接板另一端固定有展示屏，書寫板的上部設(shè)置有輸水孔，輸水孔通過軟管一連接液泵。

所述書寫板的上端固定有L型分布板，L型分布板的折彎處正對(duì)輸水孔，可以對(duì)清洗液進(jìn)行阻擋，防止清洗液飛濺。

所述書寫板底部固定有擋水板，擋水板上設(shè)置有漏水孔，漏水孔通過軟管二連通清洗腔內(nèi)部，可以做到清洗液的循環(huán)利用。

所述底座一側(cè)設(shè)置有連通清洗腔內(nèi)部的出水管。

所述連接板上部設(shè)置有音響，音響連接教學(xué)機(jī)。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下有益效果：

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過展示屏、教學(xué)機(jī)和高拍儀的設(shè)置，使數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析展示架能夠?qū)崿F(xiàn)講師備課本直觀呈現(xiàn)，提高了教學(xué)效率，增加了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析展示架智能化程度，提高了授課效果，并且設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的書寫板和清洗裝置，使得移動(dòng)展示時(shí)方便書寫解釋。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、連接板，2、音響，3、支撐桿，4、展示屏，5、立柱，6、教學(xué)機(jī)，7、支撐板，8、高拍儀，9、高拍儀置物板，10、底座，11、清洗腔，12、抽液管，13、液泵，14、出水管，15、軟管二，16、軟管一，17、擋水板，18、伸縮桿，19、書寫板，20、輸水孔，21、L型分布板。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。

如圖1所示的應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析用展示架，包括底座10，底座10下方設(shè)置有萬(wàn)向輪，底座10上方通過軸承安裝有立柱5，立柱5的頂部套設(shè)有可伸縮的支撐桿3，支撐桿3的頂部固定有連接板1，立柱5上方一側(cè)設(shè)置有伸縮桿18，另一側(cè)固定有支撐板7，支撐板7上設(shè)置有教學(xué)機(jī)6，立柱5下方一側(cè)固定有高拍儀置物板9，高拍儀置物板9上設(shè)置有高拍儀8，底座10內(nèi)部設(shè)置有清洗腔11，清洗腔11通過抽液管12連接固定在底座10上方的液泵13，伸縮桿18另一端鉸接在書寫板19底部背面，書寫板19上端與連接板1一端鉸接，連接板1另一端固定有展示屏4，書寫板19的上部設(shè)置有輸水孔20，輸水孔20通過軟管一16連接液泵13。

書寫板19的上端固定有L型分布板21，L型分布板21的折彎處正對(duì)輸水孔20，可以對(duì)清洗液進(jìn)行阻擋，防止清洗液飛濺。

書寫板19底部固定有擋水板17，擋水板17上設(shè)置有漏水孔，漏水孔通過軟管二15連通清洗腔11內(nèi)部，可以做到清洗液的循環(huán)利用。

底座10一側(cè)設(shè)置有連通清洗腔11內(nèi)部的出水管14。

連接板1上部設(shè)置有音響2，音響2連接教學(xué)機(jī)6。

當(dāng)進(jìn)行數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析時(shí)，如果講師準(zhǔn)備的資料為電子設(shè)備存儲(chǔ)的，講師將電子設(shè)備內(nèi)資料通過教學(xué)機(jī)6傳送至展示屏4即時(shí)展示講解；如果講師準(zhǔn)備的資料為講師書寫的，講師可以將資料放置在高拍儀置物板9上，通過高拍儀8即時(shí)成像，所成圖像再通過教學(xué)機(jī)6進(jìn)行處理，傳輸至展示屏4進(jìn)行展示講解，當(dāng)移動(dòng)展示中需要書寫講解時(shí)，可以旋轉(zhuǎn)立柱5，在書寫板19上面書寫上所需講解的應(yīng)用數(shù)學(xué)的難題的要點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)立柱5給學(xué)生講解，方便快捷，講解完后，可以插上軟管一16和軟管二15，對(duì)書寫板19進(jìn)行清洗。

綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過展示屏、教學(xué)機(jī)和高拍儀的設(shè)置，使數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析展示架能夠?qū)崿F(xiàn)講師備課本直觀呈現(xiàn)，提高了教學(xué)效率，增加了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)難題解析展示架智能化程度，提高了授課效果，并且設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的書寫板和清洗裝置，使得移動(dòng)展示時(shí)方便書寫解釋。