本實用新型涉及一種教育系統(tǒng)，更具體地說，它涉及一種幼兒教育系統(tǒng)。

背景技術：

0-6歲的幼兒學前教育是兒童成長中十分重要的環(huán)節(jié)，對兒童的早期智力發(fā)展具有非常重要的作用。現(xiàn)有的針對幼兒的教育電子產(chǎn)品有卡片機、點讀筆、早教機等，卡片機只是靜態(tài)二維的圖畫卡片，沒有語音朗讀，對于尚處于啟蒙階段的幼兒來說不能直觀形象地進行認知學習，點讀筆也僅是依賴于二維圖片和電子筆所發(fā)出的微弱聲音，沒有多媒體畫面且內(nèi)存有限，幼兒不能將所看到的有限的圖畫信息與實際的物體結合起來，而帶有小屏幕的早教機音質(zhì)和畫質(zhì)較差，內(nèi)存小且缺乏可擴展性，現(xiàn)有這些幼教電子產(chǎn)品普遍存在交互性差、體驗不好，不能形象、立體、直觀地體現(xiàn)所要教學的內(nèi)容，學前幼兒使用這樣的幼教產(chǎn)品效果并不理想。

在幼兒教育過程中將實物認知和語言學習、知識學習相結合，對于6歲以前的幼兒尤為重要，由于小孩天性好玩，對于周邊的事物充滿著好奇和探究的心理，什么東西都愿意抓在手里摸一摸動一動，如何讓孩子在接觸身邊實物的過程中自然而然地進行學習，如何讓孩子在玩玩具的同時潛移默化地進行認知、語言和知識學習，便成了一個亟待解決的問題。

技術實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種幼兒教育系統(tǒng)，能夠方便幼兒對幼教實物模型進行快速學習。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供了如下技術方案：

一種幼兒教育系統(tǒng)，包括：

幼教實物模型，安裝有感知模塊，該感知模塊用于在幼教實物模型被抓起時，通過無線的方式向無線收發(fā)器發(fā)送相應的感知信息；

無線收發(fā)器，用于接收所述感知信息，并將其發(fā)送至語音終端；

語音終端，用于接收由無線收發(fā)器發(fā)來的感知信息，并基于該感知信息進行語音播報。

進一步地，所述感知模塊包括：

重力感應電路，用于感知幼教實物模型是否被抓起，并生成相應的感應信號；

控制電路，用于接收所述感應信號，并基于其生成相應的感知信息；

無線發(fā)送模塊，用于將所述感知信息發(fā)送至無線收發(fā)器；

以及電源電路，用于為重力感應電路、控制電路以及通信電路提供工作電壓。

進一步地，所述電源電路包括鋰電池、充電電路、穩(wěn)壓電路以及設置于幼教實物模型表面的充電接口；所述充電接口與充電電路的輸入端耦接；所述鋰電池與充電電路的輸出端耦接；所述穩(wěn)壓電路的輸入端與鋰電池耦接。

進一步地，所述重力感應電路采用重力傳感器。

進一步地，所述語音終端包括:

無線接收模塊,用于從無線收發(fā)器接收感知信息；

存儲模塊，用于存儲語音信息；

處理模塊，用于根據(jù)數(shù)據(jù)接收模塊接收到感知信息，從存儲模塊中調(diào)取相應的語音信息；

語音模塊，用于對處理模塊調(diào)取的語音信息進行播報。

進一步地，無線收發(fā)器還將接收到的感知信息發(fā)送至一展示終端；

所述展示終端用于接收由數(shù)據(jù)裝置發(fā)來的感知信息，并基于該感知信息進行圖像展示。

進一步地，所述展示終端包括：

無線接收模塊，用于從無線收發(fā)器接收感知信息；

存儲模塊，用于存儲圖像信息；

處理模塊，用于根據(jù)數(shù)據(jù)接收模塊接收到感知信息，從存儲模塊中調(diào)取相應的圖像信息；

顯示模塊，用于對處理模塊所調(diào)取的圖像信息進行顯示。

進一步地，所述圖像信息包括靜態(tài)圖片、動態(tài)畫面以及文字。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的優(yōu)點是：

1、操作簡單，可將幼教實物模型制作成玩具，那么幼兒可在玩耍的時候，實時地進行學習。

2、擴展性強，任意的學習對象，都可加入到本系統(tǒng)中。

3、教學效果良好，幼兒在拿起幼教實物模型時，既能夠進行語音播報，對幼兒進行語言教育，又能夠進行圖像展示，便于幼兒進行實物辨識。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例一中幼兒教育系統(tǒng)的系統(tǒng)圖；

圖2為本實用新型實施例一中感知模塊的電路模塊圖；

圖3為本實用新型實施例一中語音終端的電路模塊圖；

圖4為本實用新型實施例二中幼兒教育系統(tǒng)的系統(tǒng)圖；

圖5為本實用新型實施例二中展示終端的電路模塊圖。

具體實施方式

下面結合實施例及附圖，對本實用新型作進一步的詳細說明，但本實用新型的實施方式不僅限于此。

實施例一：

如圖1所示的一種幼兒教育系統(tǒng)，主要包括幼教實物模型、無線收發(fā)器以及語音終端；

幼教實物模型可制作成玩具，其內(nèi)部安裝有感知模塊，該感知模塊用于在幼教實物模型被抓起時，發(fā)出相應的感知信息；

參照圖2，本實施例中，該感知模塊包括重力感應電路、控制電路、無線發(fā)送模塊以及電源電路。其中，重力感應電路采用重力傳感器實現(xiàn)，其在感知到幼教實物模被抓起時，生成相應的感應信號；控制電路采用單片機實現(xiàn)，例如AT89C51，其根據(jù)重力感應電路輸出的感應信號，生成相應的感知信息；該感知信息至少包括對應的幼教實物模型的名稱；無線發(fā)送模塊將感知信息發(fā)送至無線收發(fā)器。

參照圖2，電源電路包括鋰電池、充電電路、穩(wěn)壓電路以及設置于幼教實物模型表面的充電接口；充電接口與充電電路的輸入端耦接；鋰電池與充電電路的輸出端耦接；穩(wěn)壓電路的輸入端與鋰電池耦接。

本實施例中，該無線收發(fā)器可以是無線路由器。

參照圖3，語音終端包括無線接收模塊、存儲模塊、處理模塊以及語音模塊。其中，無線接收模塊從無線收發(fā)器接收感知信息，并發(fā)送至處理模塊；處理模塊根據(jù)數(shù)據(jù)接收模塊接收到感知信息，從存儲模塊中調(diào)取相應的語音信息，之后再傳輸至語音模塊進行播報。

實施例二：

基于實施例一的一種幼兒教育系統(tǒng)，參照圖4，無線收發(fā)器還將接收到的感知信息發(fā)送至一展示終端；

參照圖5，展示終端包括無線接收模塊、存儲模塊、處理模塊以及顯示模塊。其中，無線接收模塊從無線收發(fā)器接收感知信息，并傳輸至處理模塊，處理模塊根據(jù)數(shù)據(jù)接收模塊接收到感知信息，從存儲模塊中調(diào)取相應的圖像信息，之后再發(fā)送至顯示模塊，進行顯示。圖像信息包括靜態(tài)圖片、動態(tài)畫面以及文字。

本實施例中，該展示終端可以是具有無線網(wǎng)絡功能的智能電視機、平板或手機。