本發(fā)明涉及一種宣傳裝置，尤其涉及一種教育用宣傳裝置。

背景技術(shù)：

教育，教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認(rèn)知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認(rèn)為的價值觀。

宣傳，是一種專門為了服務(wù)特定議題的訊息表現(xiàn)手法。在西方，宣傳原本的含意是散播哲學(xué)的論點或見解，但現(xiàn)在最常被放在政治脈絡(luò)環(huán)境中使用，特別是指政府或政治團(tuán)體支持的運作。同樣的手法用于企業(yè)或產(chǎn)品上時，通常則被稱為公關(guān)或廣告。運用各種符號傳播一定的觀念以影響人們的思想和行動的社會行為。

宣傳，具有激勵、鼓舞、勸服、引導(dǎo)、批判等多種功能，其基本功能是勸服。即通過多種內(nèi)容和形式，闡明某種觀點，使人們相信并跟著行動。

現(xiàn)有的宣傳裝置存在宣傳效果差、操作復(fù)雜、資源消耗大的缺點，因此亟需研發(fā)一種宣傳效果好、操作簡單、資源消耗少的教育用宣傳裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

（1）要解決的技術(shù)問題

本發(fā)明為了克服現(xiàn)有宣傳裝置存在宣傳效果差、操作復(fù)雜、資源消耗大的缺點，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種宣傳效果好、操作簡單、資源消耗少的教育用宣傳裝置。

（2）技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了這樣一種教育用宣傳裝置，包括有宣傳欄、宣傳紙、第二轉(zhuǎn)軸、軸承座、照明燈、開關(guān)按鈕、滾筒、第二錐齒輪、第一錐齒輪、第一轉(zhuǎn)軸、打板、電機、L型板和支桿；宣傳欄內(nèi)頂部設(shè)有照明燈和開關(guān)按鈕，開關(guān)按鈕位于照明燈右方，宣傳欄內(nèi)左側(cè)上方設(shè)有軸承座，軸承座上安裝有第二轉(zhuǎn)軸，第二轉(zhuǎn)軸上設(shè)有滾筒，滾筒上繞有宣傳紙，第二轉(zhuǎn)軸上設(shè)有第二錐齒輪，宣傳欄內(nèi)底部設(shè)有電機，電機上設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸，第一轉(zhuǎn)軸中部左側(cè)設(shè)有打板，第一轉(zhuǎn)軸頂部設(shè)有第一錐齒輪，第一錐齒輪與第二錐齒輪嚙合，宣傳欄內(nèi)右側(cè)設(shè)有支桿和第一彈簧，支桿位于第一彈簧上方，支桿上鉸接連接有L型板，第一彈簧左端設(shè)有推塊。

優(yōu)選地，還包括有壓塊，L型板頂部連接有壓塊。

優(yōu)選地，還包括有第一定滑輪、拉線、第二定滑輪、三角形支架、第二彈簧、滑套、錘子和鐘鼓；宣傳欄底部開有第一通孔，宣傳欄外底部設(shè)有第一定滑輪，宣傳欄外右側(cè)從上至下依次設(shè)有鐘鼓、三角形支架和第二定滑輪，三角形支架底部開有第二通孔，三角形支架頂部設(shè)有滑套，滑套內(nèi)套有錘子，錘子底部左右兩側(cè)與三角形支架內(nèi)底部之間連接有第二彈簧，宣傳紙底部連接有拉線，拉線穿過第一通孔，依次繞過第一定滑輪和第二定滑輪，再穿過第二通孔，拉線的右上端與錘子底部中央連接。

優(yōu)選地，電機為伺服電機。

優(yōu)選地，宣傳紙長2米，寬1米。

優(yōu)選地，照明燈為節(jié)能型照明燈。

優(yōu)選地，推塊為半球形。

工作原理：當(dāng)需要使用本裝置進(jìn)行宣傳時，啟動電機反轉(zhuǎn)，帶動第一轉(zhuǎn)軸、打板和第一錐齒輪反轉(zhuǎn)，第一錐齒輪帶動第二錐齒輪和第二轉(zhuǎn)軸正轉(zhuǎn)，帶動滾筒正轉(zhuǎn)放出宣傳紙，從而達(dá)到宣傳的作用。當(dāng)打板接觸到推塊時，帶動推塊向右運動，使第一彈簧縮短，帶動L型板逆時針轉(zhuǎn)動，當(dāng)L型板接觸到開關(guān)按鈕時，照明燈開始照明工作，當(dāng)打板不接觸推塊時，受彈力作用，推塊向左運動復(fù)位，第一彈簧伸長復(fù)位，讓人們可以清晰地看到宣傳紙上的宣傳內(nèi)容。當(dāng)不需要進(jìn)行宣傳時，啟動電機正轉(zhuǎn)，帶動第一轉(zhuǎn)軸、打板和第一錐齒輪正轉(zhuǎn)，第一錐齒輪帶動第二錐齒輪和第二轉(zhuǎn)軸反轉(zhuǎn)，帶動滾筒反轉(zhuǎn)收回宣傳紙。當(dāng)打板接觸到推塊時，帶動推塊向右運動，使第一彈簧縮短，帶動L型板逆時針轉(zhuǎn)動，當(dāng)L型板接觸到開關(guān)按鈕時，照明燈停止照明工作。當(dāng)打板不接觸推塊時，受彈力作用，推塊向左運動復(fù)位，第一彈簧伸長復(fù)位。

因為還包括有壓塊，L型板頂部連接有壓塊，壓塊可以使L型板上端更好地接觸開關(guān)按鈕。

因為還包括有第一定滑輪、拉線、第二定滑輪、三角形支架、第二彈簧、滑套、錘子和鐘鼓；宣傳欄底部開有第一通孔，宣傳欄外底部設(shè)有第一定滑輪，宣傳欄外右側(cè)從上至下依次設(shè)有鐘鼓、三角形支架和第二定滑輪，三角形支架底部開有第二通孔，三角形支架頂部設(shè)有滑套，滑套內(nèi)套有錘子，錘子底部左右兩側(cè)與三角形支架內(nèi)底部之間連接有第二彈簧，宣傳紙底部連接有拉線，拉線穿過第一通孔，依次繞過第一定滑輪和第二定滑輪，再穿過第二通孔，拉線的右上端與錘子底部中央連接。最初，第二彈簧處于縮短狀態(tài)，當(dāng)宣傳紙向下運動時，受彈力作用，第二彈簧伸長，帶動錘子向上運動，當(dāng)錘子頂部接觸到鐘鼓時，鐘鼓發(fā)出聲音，達(dá)到向人們宣傳的作用。當(dāng)宣傳紙向上運動時，拉線帶動第二彈簧縮短，帶動錘子向下運動復(fù)位。

因為電機為伺服電機，可以更精確地控制轉(zhuǎn)速。

（3）有益效果

本發(fā)明達(dá)到了宣傳效果好、操作簡單、資源消耗少的效果。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的第一種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本發(fā)明的第二種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本發(fā)明的第三種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標(biāo)記為：1-宣傳欄，2-宣傳紙，3-第二轉(zhuǎn)軸，4-軸承座，5-照明燈，6-開關(guān)按鈕，7-滾筒，8-第二錐齒輪，9-第一錐齒輪，10-第一轉(zhuǎn)軸，11-打板，12-電機，13-L型板，14-支桿，15-推塊，16-第一彈簧，17-壓塊，18-第一通孔，19-第一定滑輪，20-拉線，21-第二定滑輪，22-第二通孔，23-三角形支架，24-第二彈簧，25-滑套，26-錘子，27-鐘鼓。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。

實施例1

一種教育用宣傳裝置，如圖1-3所示，包括有宣傳欄1、宣傳紙2、第二轉(zhuǎn)軸3、軸承座4、照明燈5、開關(guān)按鈕6、滾筒7、第二錐齒輪8、第一錐齒輪9、第一轉(zhuǎn)軸10、打板11、電機12、L型板13和支桿14；宣傳欄1內(nèi)頂部設(shè)有照明燈5和開關(guān)按鈕6，開關(guān)按鈕6位于照明燈5右方，宣傳欄1內(nèi)左側(cè)上方設(shè)有軸承座4，軸承座4上安裝有第二轉(zhuǎn)軸3，第二轉(zhuǎn)軸3上設(shè)有滾筒7，滾筒7上繞有宣傳紙2，第二轉(zhuǎn)軸3上設(shè)有第二錐齒輪8，宣傳欄1內(nèi)底部設(shè)有電機12，電機12上設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸10，第一轉(zhuǎn)軸10中部左側(cè)設(shè)有打板11，第一轉(zhuǎn)軸10頂部設(shè)有第一錐齒輪9，第一錐齒輪9與第二錐齒輪8嚙合，宣傳欄1內(nèi)右側(cè)設(shè)有支桿14和第一彈簧16，支桿14位于第一彈簧16上方，支桿14上鉸接連接有L型板13，第一彈簧16左端設(shè)有推塊15。

還包括有壓塊17，L型板13頂部連接有壓塊17。

還包括有第一定滑輪19、拉線20、第二定滑輪21、三角形支架23、第二彈簧24、滑套25、錘子26和鐘鼓27；宣傳欄1底部開有第一通孔18，宣傳欄1外底部設(shè)有第一定滑輪19，宣傳欄1外右側(cè)從上至下依次設(shè)有鐘鼓27、三角形支架23和第二定滑輪21，三角形支架23底部開有第二通孔22，三角形支架23頂部設(shè)有滑套25，滑套25內(nèi)套有錘子26，錘子26底部左右兩側(cè)與三角形支架23內(nèi)底部之間連接有第二彈簧24，宣傳紙2底部連接有拉線20，拉線20穿過第一通孔18，依次繞過第一定滑輪19和第二定滑輪21，再穿過第二通孔22，拉線20的右上端與錘子26底部中央連接。

電機12為伺服電機。

宣傳紙2長2米，寬1米。

照明燈5為節(jié)能型照明燈。

推塊15為半球形。

工作原理：當(dāng)需要使用本裝置進(jìn)行宣傳時，啟動電機12反轉(zhuǎn)，帶動第一轉(zhuǎn)軸10、打板11和第一錐齒輪9反轉(zhuǎn)，第一錐齒輪9帶動第二錐齒輪8和第二轉(zhuǎn)軸3正轉(zhuǎn)，帶動滾筒7正轉(zhuǎn)放出宣傳紙2，從而達(dá)到宣傳的作用。當(dāng)打板11接觸到推塊15時，帶動推塊15向右運動，使第一彈簧16縮短，帶動L型板13逆時針轉(zhuǎn)動，當(dāng)L型板13接觸到開關(guān)按鈕6時，照明燈5開始照明工作，當(dāng)打板11不接觸推塊15時，受彈力作用，推塊15向左運動復(fù)位，第一彈簧16伸長復(fù)位，讓人們可以清晰地看到宣傳紙2上的宣傳內(nèi)容。當(dāng)不需要進(jìn)行宣傳時，啟動電機12正轉(zhuǎn)，帶動第一轉(zhuǎn)軸10、打板11和第一錐齒輪9正轉(zhuǎn)，第一錐齒輪9帶動第二錐齒輪8和第二轉(zhuǎn)軸3反轉(zhuǎn)，帶動滾筒7反轉(zhuǎn)收回宣傳紙2。當(dāng)打板11接觸到推塊15時，帶動推塊15向右運動，使第一彈簧16縮短，帶動L型板13逆時針轉(zhuǎn)動，當(dāng)L型板13接觸到開關(guān)按鈕6時，照明燈5停止照明工作。當(dāng)打板11不接觸推塊15時，受彈力作用，推塊15向左運動復(fù)位，第一彈簧16伸長復(fù)位。

因為還包括有壓塊17，L型板13頂部連接有壓塊17，壓塊17可以使L型板13上端更好地接觸開關(guān)按鈕6。

因為還包括有第一定滑輪19、拉線20、第二定滑輪21、三角形支架23、第二彈簧24、滑套25、錘子26和鐘鼓27；宣傳欄1底部開有第一通孔18，宣傳欄1外底部設(shè)有第一定滑輪19，宣傳欄1外右側(cè)從上至下依次設(shè)有鐘鼓27、三角形支架23和第二定滑輪21，三角形支架23底部開有第二通孔22，三角形支架23頂部設(shè)有滑套25，滑套25內(nèi)套有錘子26，錘子26底部左右兩側(cè)與三角形支架23內(nèi)底部之間連接有第二彈簧24，宣傳紙2底部連接有拉線20，拉線20穿過第一通孔18，依次繞過第一定滑輪19和第二定滑輪21，再穿過第二通孔22，拉線20的右上端與錘子26底部中央連接。最初，第二彈簧24處于縮短狀態(tài)，當(dāng)宣傳紙2向下運動時，受彈力作用，第二彈簧24伸長，帶動錘子26向上運動，當(dāng)錘子26頂部接觸到鐘鼓27時，鐘鼓27發(fā)出聲音，達(dá)到向人們宣傳的作用。當(dāng)宣傳紙2向上運動時，拉線20帶動第二彈簧24縮短，帶動錘子26向下運動復(fù)位。

因為電機12為伺服電機，可以更精確地控制轉(zhuǎn)速。

以上所述實施例僅表達(dá)了本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對本發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，本發(fā)明專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。